Što učiniti sa svojim doktoratom iz obrazovanja
Možda ste svoju karijeru započeli kao učitelj u redovnoj školi, ali niste bili zadovoljni okruženjem i resursima koji su dostupni prosječnom nastavniku. Dakle, vratili ste se u školu kako biste stekli visoko obrazovanje, i sada jeste razmišlja o stjecanju doktorata iz obrazovanja kako biste ograničili svoje akademsko postignuće.
Ipak, moglo bi vas mučiti važno pitanje: Što onda? Obično tipični učitelj razredne nastave nema doktorat, a čak ni školski administratori obično nemaju tako visoko obrazovanje. Dakle, ako ulažete u doktorat, što biste trebali raditi u svojoj karijeri?
Srećom, postoji mnogo mogućnosti za one s doktoratom obrazovanja. Evo nekoliko opcija za one u obrazovnom području s tako naprednim obrazovnim vjerodajnicama:
Predsjednik kolegija
Predsjednici su čelnici koledža ili sveučilišta, zaduženi za razvoj i provedbu strateške vizije škole — što često uključuje prikupljanje sredstava, obraćanje dionicima (kao što su donatori, zakonodavci, nastavno osoblje i studenti) i prisustvovanje raznim studentskim događajima. Ono što je najvažnije, predsjednici koledža surađuju sa starijim fakultetom i administratorima kako bi uložili u alate i sustave za održavanje i poboljšanje akademskih standarda. Iako prosječni predsjednik koledža zarađuje godišnji prihod od oko 270,000 XNUMX USD, neke institucije hoće dodjeli predsjednicima impresivne sedmeroznamenkaste plaće.
upravitelj
Prije nego što budete kvalificirani za rad kao predsjednik koledža, mogli biste dio svoje karijere provesti na poziciji rektora ili potpredsjednika. Često drugi u komandi na koledžima i sveučilištima, prorektor teži bliskijoj suradnji s dekanima i pročelnicima odjela, razumijevajući različite prioritete i inicijative unutar institucije. Zatim, prorektor može raditi zajedno s predsjednikom koledža na raspodjeli resursa za bolju korist škole. Rektor će u prosjeku zaraditi 150,000 dolara plaće.
Akademski dekan
Dekani su viši administratori na fakultetima i sveučilištima. Većina institucija ima mnogo različitih vrsta dekana, koji će imati različite odgovornosti — i različite razine plaća. Neke tipične uloge dekana uključuju:
● Upisi: Dekani razvijaju inicijative za zapošljavanje i uspostavljaju kvalifikacije za upis studenata.
● Istraživanje: dekani nadziru istraživače na fakultetima i pomažu u osiguravanju financiranja, stvaraju proračune i uspostavljaju partnerstva s industrijom.
● Studentska pitanja: Dekani se usredotočuju na neakademske programe, kao što su boravak u domu, atletika, usluge podrške studentima i drugo.
● Napredovanje: Dekani razvijaju strategije za osiguravanje financiranja od raznih potencijalnih donatora.
Glavni časnik za učenje
C-suite se širi novim i inovativnim ulogama kako bi organizacije napredovale. Tvrtke koje djeluju unutar obrazovne industrije češće otvaraju prostor za Chief Learning Officer (CLO), koji ima zadatak koordinirati obrazovne i poslovne ciljeve i strategije. Ponekad CLO olakšavaju obuku i profesionalni razvoj osoblja, kao i integraciju najnovije edtech, kao što su online platforme za učenje. Za svoj trud CLO primaju kući prosječnu godišnju plaću od oko 150,000 USD.
Profesor
Velik broj doktora znanosti iz obrazovanja prelazi ravno s argumentacije svoje disertacije na vođenje fakultetskih učionica. Kao predavači na visokoj razini, profesori dijele mnoge iste odgovornosti kao i nastavnici u osnovnom i srednjem obrazovanju: razvijanje nastavnih planova i programa, podučavanje učenika, ocjenjivanje napretka učenika itd. Profesori također mogu provoditi istraživanja, pisati znanstvene radove i sudjelovati na konferencijama. Zarada za profesore uvelike variraju ovisno o razini iskustva profesora i instituciji za koju rade, tako da se plaće mogu kretati od oko 50,000 USD do preko 110,000 USD godišnje.
Izvršni direktor za obrazovanje
Postoje mnoge neprofitne organizacije koje djeluju unutar obrazovne industrije, a mnoge imaju velike koristi od uvida i iskustva doktora znanosti u obrazovanju. Često će doktori znanosti pronaći uloge u neprofitnim organizacijama kao izvršni direktori, koji donose dnevne operativne odluke u vezi s organizacijom, uključujući zapošljavanje i upravljanje osobljem, nadgledanje proračuna, razvoj politika i programa i općenito vođenje misije i svrhe. Obrazovne neprofitne organizacije imaju potencijal za postizanje velikih promjena, ali ne biste trebali očekivati da ćete zaraditi veliku plaću, budući da izvršni direktori nose kući prosječnu godišnju plaću od oko 70,000 USD.
Ravnatelj škole
S druge strane, mnogi se vraćaju u školu kako bi stekli više obrazovanje s namjerom poboljšanja okolnosti u svojim lokalnim obrazovnim institucijama. S doktoratom izvanredno ste kvalificirani za rad kao ravnatelj u osnovnoj, srednjoj ili srednjoj školi, gdje ćete biti odgovorni za zapošljavanje osoblja i razvoj programa za poboljšanje ishoda učenja učenika — među rutinskim zadacima poput provođenja discipline i upravljanja proračunom . Konzistentno postoji velika potreba za izvrsnim ravnateljima, a možete zaraditi između 80,000 i 90,000 USD godišnje za svoj rad.

Unaprijedite djetetovo znanje o engleskoj gramatici zamjenica!
English Grammar Pronoun Quiz obrazovna je aplikacija za djecu koja uče o engleskim gramatičkim zamjenicama rješavanjem kvizova, a aplikacija će testirati njihovo znanje.
Što buduće generacije trebaju očekivati
Učenici u učionicama budućnosti mogu se veseliti učenju s nevjerojatnim resursima poput robotskih kompleta koje će nastavnici koristiti za podučavanje širokog spektra predmeta, uključujući kodiranje. Predavači se umaraju od tradicionalnih standardiziranih okvira testiranja. Danas digitalno testiranje postaje osnažujući resurs koji nastavnicima omogućuje praćenje učenja i uspjeha učenika. Nadalje, institucije za učenje koriste umjetnu inteligenciju za razvoj personaliziranih rješenja za učenje na temelju ispitanih rezultata.
Još jedan koncept koji se pojavljuje u obrazovnom sektoru je grupno podučavanje. Ova praksa je tek u povojima. Fokus i pomoć u ponašanju igrat će važnu ulogu u promicanju uspjeha učenika. Tehnološki napredak obećava pomoći mentorima da poboljšaju akademske rezultate za učenike s poremećajima iz autističnog spektra. Trenutačno je potrebna tehnologija za promicanje ishoda učenja i jamstvo da svatko dobije kvalitetno buduće obrazovanje.
Zaključak
Budućnost obrazovanja je svijetla. Tehnologija će transformirati obrazovni sektor za nekoliko godina. Već smo svjedočili njegovom potencijalu tijekom pandemije. Priprema za budućnost stvaranjem čvrstih planova pomoći će i obrazovnim institucijama i studentima da postignu svoje ciljeve.