Puno je faktora koji utječu na to kako će obrazovni sektor izgledati u sljedećih 20 godina. Promjene paradigmi, tehnološki napredak i globalne sile bez presedana neki su od čimbenika koji imaju potencijal transformacije obrazovnog sektora. Iako nitko ne može točno predvidjeti kakva će biti budućnost, analiza sadašnjeg trenutka i razumijevanje kako se obrazovanje razvijalo tijekom godina omogućit će vam da steknete ideju o tome kako će budućnost izgledati. Kako bi edukatori napredovali u budućnosti, morat će biti spremni na suradnju, kreativni, poduzetni i inovativni. S druge strane, učenici će biti samouvjereni, tehnički potkovani, zahtjevni i usredotočeni. Učiti stvari i razmišljati o tome što možete učiniti da se pripremite za svoju budućnost prvi je korak do uspjeha. Evo nekoliko važnih područja na koja bi se obrazovne ustanove trebale usredotočiti kako bi napredovale u budućnosti.

1. Personalizacija i prilagodba

Moderni učenici uživaju u korištenju tehnoloških naprava. Navikli su odmah dobivati ​​potrebne informacije i komunicirati sa svojim prijateljima jednim pritiskom na gumb. U budućnosti će svaki učenik htjeti učiti s njim CustomWriting plagijat u personaliziranom i fleksibilnom formatu za pisanje dobrih eseja. Za većinu ovih učenika to znači učionicu koja daje prednost korištenju tehnologije. Studenti će zahtijevati iskustvo učenja koje zadovoljava njihove akademske potrebe, interese i vremenska ograničenja.

2. Studentsko vlasništvo

Osim personalizacije, studenti žele utjecati na svoje obrazovanje. U današnje vrijeme samo nekolicina učenika uživa satima slušati predavanje. Budući da više razine učenja i razmišljanja zahtijevaju vlasništvo učenika, obrazovanje će se temeljiti na projektima. Institucije koje uče trebat će omogućiti učenicima da odluče što će učiti, svoje metode učenja i projekte u kojima će sudjelovati.

3. Unaprijeđeni nastavni planovi i programi

Osim dodatnih modela koji se temelje na projektima, obrazovne ustanove morat će ispitati svoj glavni kurikulum. Suprotno obrazovnim tradicijama koje se vrte oko matematike, engleskog, znanosti, čitanja istraživačkih radova, primjera, eseja i društvenih studija, učitelji će morati redizajnirati tečajeve i nastavne planove i programe kako bi odražavali vještine koje zahtijevaju nove tehnologije i gospodarstva. Vještine poput dizajna, kodiranja, financijske pismenosti i održivosti morat će biti uključene u školski kurikulum.

4. Inovativno okruženje za učenje

Škole moraju preispitati okruženje za učenje koje pružaju kako bi bolje odgovaralo potrebama svojih učenika. Okruženje mora biti pogodno za kreativnost i inovacije. Kako bi to učinili učinkovito, moraju saznati mjesta na koja ljudi odlaze kako bi poboljšali svoju kreativnost. Na primjer, kafići su uobičajena mjesta koja većina ljudi posjećuje radi rada na projektima koji zahtijevaju kreativnost ili pripreme za nadolazeće testove. Učionice moraju biti udobne, fleksibilne, društvene i interaktivne kako bi promicale kreativnost i inovativnost učenika.

5. Međusobna povezanost

U sljedećih nekoliko godina studenti će od svojih mentora očekivati ​​mentorski odnos. Ovo danas nije uobičajeno u našim obrazovnim institucijama. Budući da će milijuni učenika učiti na daljinu koristeći tehnološke uređaje kao što su pametni telefoni, računala i tableti, budući nastavnici morat će prihvatiti različite načine povezivanja i interakcije sa studentima kao što su internetske zajednice, društveni mediji, Twitter chatovi i Google Hangouts. nekoliko.

6. Tehnologija

Većina obrazovnih ustanova danas ima barem jedan-na-jedan uređaje. Drugi ulažu velika sredstva u ovaj sektor kako bi primili što više studenata. Jedan od najvećih izazova koji se odnose na učenike budućnosti je široka uporaba tehnologije. Nije dovoljno gledati na tehnologiju kao na alat za provođenje testova i ocjenjivanje učenika. Trenutačno većina nastavnika mršti učenike koji koriste pametne telefone i društvene mreže u nastavi. Za nekoliko godina u nastavi će se koristiti moderna tehnologija kao dopuna nastavi.