Gamifikacija u e-učenju
Suvremeni problemi zahtijevaju suvremena rješenja. Stoga je vrijeme da zaboravimo na konvencionalne obrazovne metode koje se ne uklapaju u način razmišljanja suvremene djece.
Danas samo lijeni ljudi ne govore o igrifikaciji ili ne koriste ovu metodu u praksi. Procjenjuje se da će do 2020. godine tržište obrazovnih igrica dosegnu 1.5 milijarde dolara. Ali što točno znači ovaj fenomen? Gamifikacija je primjena oblika igre u neigrnim kontekstima, posebice u obrazovnom procesu. Prednosti ove metode su očite – istinski studentski interes, uključenost u proces, povećanje motivacije i energije.
Funkcioniranje igre i njezin dizajn
Struktura i dinamika igrice mora odgovarati kontekstu u koji je ugrađena. Na primjer, savršena igra za školsku djecu je ona svijetlo dizajnirana, s puno detalja i omiljenim likovima iz crtića. Ipak, najvažniji dio implementacija gamifikacije u e-učenje odabire mehaniku na kojoj će se temeljiti:
- Dobivanje. Skupljanje bodova ili drugih trofeja vezanih uz temu jedna je od najzanimljivijih stvari koje zaokupljaju dijete.
- Iznenađenje i neočekivana radost. Gamifikacija uvijek ostavlja prostora za kreativnost. Izbjegava dodjeljivanje monotonih zadataka i umjesto toga unosi raznolikost u proces.
- Dnevna postignuća. Završetak svake razine najveći je pokretač motivacije. Štoviše, igra potiče učenike na preuzimanje rizika, istraživanje i isprobavanje novih stvari. Uistinu, posljedice pogreške u igrici mnogo su manje od onih u stvarnom životu.
- Instant povratne informacije. Prolazne razine omogućuju sudionicima da odmah dobiju analizu svojih rezultata.
- Napredak u statusu. Izgradnja pozitivnog samopoštovanja i poštovanja prema ostalim učenicima u procesu učenja jedan je od glavnih ciljeva gamifikacije. Smanjenje statusa igrača stvara dodatnu motivaciju za natjecanje i postizanje viših rezultata.
- Raznolikost načina. Gamifikacija pomaže u pronalaženju personaliziranog pristupa svakom djetetu. Svaki učenik može imati drugačiji tip igrača, kao i karakter i preferencije. Štoviše, djeluje i kao jedna od opcija za samopotvrđivanje.
Učite igrajući se: Zašto je ova metoda korisna?
Tehnike igre oduvijek zapošljavali učitelji. Kvizovi, zagonetke, rasprave u razredu, završno testiranje – sve su to elementi igre. Ipak, suvremena djeca često odbijaju sudjelovati u takvim aktivnostima, smatrajući ih nezanimljivima i zastarjelima.
Radi se o tome da tradicionalne obrazovne metode često zanemaruju jednostavno, ali izuzetno važno pravilo – učenje mora donositi radost i pozitivne emocije. Doista, ljudi, čak i odrasli, bolje pamte informacije ako su prezentirane u obliku zabave.
Zadovoljenje ključnih potreba
Školska dob je odlučujuće razdoblje u cjelokupnom razvoju djeteta. Doista, školska su djeca često izuzetno ranjiva i hirovita. Stoga izbor pravog pristupa njima postaje pravi izazov i za roditelje i za učitelje. Uz gamifikaciju mogu ubiti dvije muhe jednim udarcem – pronađite načine da podučavate dijete dok ga zabavljate.
Dobra igra rješava nekoliko dječjih potreba:
- Želja za neovisnošću. Većina djece upoznata je sa sučeljem igara i principima po kojima igra radi. Stoga su u mogućnosti učinkovito dovršavati igre jer je metoda relevantna za njihovo prirodno okruženje.
- Želja za postizanjem rezultata. Za djecu je ključno da osjete svoju pobjedu: „Shvatio sam i nosio sam se s tim. Ja sam šampion!”
- Želja za priznanjem. Nakon završetka igre, uspješni rezultati mogu se podijeliti s prijateljima ili drugim korisnicima.
Tri kamena temeljca igrifikacije
Razmotrimo koje značajke gamifikacije čine strategiju izvanrednom i učinkovitom:
- Pričanje priče. Umatanje dosadnog školskog gradiva u atraktivnu koricu – to je ono što gamifikaciju čini jedinstvenom. Učenik otkriva nove planete i dobiva važne informacije o svakom od njih. Gutanje paragrafa hladne teorije definitivno nije za modernu djecu.
- Fragmentacija. Učenje se neće činiti poput penjanja na visoku planinu ako predmet podijelite na male lekcije. Savršena strategija je grupirati lekcije – stvoriti razine težine ili tematske faze. Interaktivna karta tečaja na početku razjasnit će kakvo putovanje očekuje polaznika.
- Natjecateljski duh. Zadaci se mogu prezentirati u obliku maratona. Postavljanje strogih rokova i stvaranje natjecateljskih timova dodatno će dodati malo adrenalina. Ocjena sudionika je neophodna za zdrav natjecateljski duh. Dopuna obrazovnog procesa natjecanjima koja unapređuju postojeće vještine također je učinkovita. Čini se kao zabava, ali zapravo je prava praksa.
Često postavljana pitanja
1. Što je gamifikacija u eLearningu i kako ona poboljšava iskustvo učenja?
Gamifikacija u e-učenju odnosi se na integraciju elemenata igre i mehanike u iskustvo učenja kako bi se poboljšao angažman i motivacija učenika. Uključuje elemente kao što su bodovi, značke, ploče s najboljim rezultatima i nagrade kako bi učenje bilo interaktivnije i ugodnije.
2. Kako se gamifikacija može ugraditi u tečajeve eLearninga i koji su najbolji primjeri iz prakse za to?
Kako bi uključili gamifikaciju u tečajeve eLearninga, instruktori mogu koristiti tehnike kao što su pričanje priča, simulacije, kvizovi, izazovi i praćenje napretka. Najbolji primjeri iz prakse uključuju usklađivanje mehanike igre s ciljevima učenja, pružanje smislene povratne informacije, nuđenje ravnoteže izazova i dostižnih ciljeva te poticanje osjećaja natjecanja ili suradnje.
3. Koje su prednosti korištenja igrifikacije u eLearningu, kako za učenike tako i za instruktore?
Prednosti korištenja gamifikacije u e-učenju su brojne. Za učenike povećava motivaciju, promiče aktivno sudjelovanje, pospješuje zadržavanje i prisjećanje informacija te poboljšava vještine rješavanja problema i kritičkog razmišljanja. Instruktori imaju koristi od povećanog angažmana učenika, boljeg zadržavanja znanja i mogućnosti praćenja napretka i učinkovitije procjene učinka. Prednosti korištenja igrifikacije u e-učenju su brojne. Za učenike povećava motivaciju, promiče aktivno sudjelovanje, pospješuje zadržavanje i prisjećanje informacija te poboljšava vještine rješavanja problema i kritičkog razmišljanja. Instruktori imaju koristi od povećanog angažmana učenika, boljeg zadržavanja znanja i mogućnosti praćenja napretka i učinkovitije procjene učinka.
4. Koji su neki od primjera uspješnih strategija igrifikacije koje su korištene u eLearningu i što ih čini učinkovitima?
Uspješne strategije igrifikacije u eLearningu uključuju scenarije grananja, impresivne simulacije, izazove na razinama i iskustva vođena naracijom. Ono što ih čini učinkovitima je njihova sposobnost da stvore osjećaj postignuća, pruže trenutnu povratnu informaciju, ponude smislene izazove i učine učenje zabavnim i impresivnim iskustvom.
5. Postoje li potencijalni nedostaci ili ograničenja u korištenju igrifikacije u e-učenju i kako se oni mogu riješiti?
Mogu postojati potencijalni nedostaci igrifikacije u eLearningu. Važno je uspostaviti ravnotežu i osigurati da elementi igre ne zasjene sadržaj učenja. Pretjerano igranje igrica može dovesti do površnog učenja ili usredotočenosti isključivo na nagrade, a ne na istinsko razumijevanje. Za rješavanje ovih ograničenja ključno je osmisliti gamificirana iskustva koja su u skladu s ciljevima učenja, pružaju relevantan i smislen sadržaj i nude intrinzičnu motivaciju za učenje izvan elemenata igre.
Final Misli
Igrifikacija obrazovanja pomaže pobuditi interes za učenje kod djece i odraslih. To je univerzalna metoda prikladna za sve uzraste.
Korištenje igrifikacije pomaže motivirati djecu i potpuno ih uključiti u obrazovni proces, razvijajući različite mentalne navike. Kroz niz mehanizama igre, djeca mogu brzo shvatiti teme i okušati se u natjecanjima s vršnjacima.
Nema sumnje da će se tendencija korištenja gamifikacije nastaviti širiti jer je to najaktivniji stil učenja od kojeg se nemoguće umoriti!
Poboljšajte djetetove vještine čitanja s razumijevanjem putem aplikacije!
Zabavna igra s razumijevanjem čitanja pomaže roditeljima i učenicima da poboljšaju vještine čitanja i sposobnost odgovaranja na pitanja. Ova aplikacija za razumijevanje čitanja na engleskom jeziku ima najbolje priče za djecu za čitanje i odgovore na povezana pitanja!