Visoko samopouzdanje neophodno je kako bi učenici povratili pribranost nakon nedaća ili neuspjeha. Kada učenik ima nisko samopoštovanje, to mu oduzima samopouzdanje i tjera ga da sumnja u svoju sposobnost uspjeha.

Nažalost, skrbnici, roditelji i učitelji umanjuju samopouzdanje učenika uspoređujući ih s drugima. Umjesto toga, trebali bi se usredotočiti na to da im pomognu da razviju svoje uvjerenje.
Uobičajeni načini da se to učini su usmjeravanje samopogrdnih primjedbi na njih ili njihova usporedba s njihovim suvremenicima koji su bolji. Takvi postupci rezultiraju niskim samopoštovanjem, što studentima ne daje potrebnu motivaciju za preuzimanje rizika akademskog rasta. Ima ih mnogo besplatnih ovo vjerujem eseje na Graduatewayu koji dijele neke vrijedne inspirativne publikacije za svakoga tko želi povećati svoje samopoštovanje. Možete pogledati ove primjere eseja kako biste podigli svoje samopouzdanje.

U nastavku su praktični savjeti o tome kako poboljšati samopouzdanje učenika.

Prihvatite način razmišljanja o rastu

Način razmišljanja o rastu je uvjerenje da sposobnosti i inteligencija nemaju ograničavajućih faktora i da ih svatko može razviti tijekom vremena. Svatko s ispravnim stavom, odlučnošću i fokusom može razviti velike sposobnosti i vještine.

Roditelji i učitelji to moraju razumjeti i tome naučiti učenike. Studenti na sveučilišnoj ili visokoškolskoj razini također zahtijevaju način razmišljanja o rastu ako moraju postići značajna postignuća u svom obrazovanju.

Djeca s načinom razmišljanja o rastu razvijaju visoko samopoštovanje i uvijek su željni učenja ili isprobavanja novih stvari. Osim akademskog rasta, takve osobe imaju veću tendenciju uspjeha u stvarnom životu.

Ne uspoređujte jednog učenika s drugim

Društvena usporedba ima mnogo negativnih učinaka, ne samo u obrazovanju. Uspoređivanje jednog učenika s drugim učenikom s boljim akademskim uspjehom brz je način snižavanja njihovog samopoštovanja.
U većini slučajeva učenik se zbog toga osjeća lošije i potpuno gubi interes za obrazovanje ili pada u depresiju. Ako morate usporediti učenika s drugim, učinite to samo da biste ga motivirali, a ne da mu se rugate.

Još bolje, prihvatite suptilan pristup ukazujući na zdrave rutine učenja drugog učenika. To može motivirati učenika da cilja više.

Stvorite realna očekivanja

Ne tražite od djeteta u prvom razredu da radi složene matematičke vježbe poput matematike. To će rezultirati ponavljanim neuspjehom zbog kojeg će se dijete osjećati još gore. Naravno, negativna samoevaluacija rezultira niskim samopoštovanjem.

Prije nego što stvorite očekivanja za dijete, evo važnih pitanja na koja biste trebali odgovoriti:
1. Je li ovo očekivanje realno s ovim određenim djetetom, u ovoj dobi, s ovom pozadinom i temperamentom?
2. Jesu li ta očekivanja u skladu s potrebama ovog djeteta ili s mojim željama?
3. Čemu služi?
4. Jesam li razuman?

Kada su očekivanja realna, uspjeh je lak. Osjećaj uspjeha čini učenika da se osjeća vrijednim i vrijednim poštovanja. Također daje djetetu motivaciju potrebnu za rješavanje problema s povećanom složenošću u budućnosti.

Pohvalite i priznajte postignuća

Proslavite njihova postignuća ako ste zabrinuti za njegovanje i poticanje napretka i rasta učenika. Takva postignuća ne moraju nužno biti sjajan podvig prije nego što se smatraju vrijednima priznanja.

Pohvalite i priznajte postignuća

Proslavite njihova postignuća ako ste zabrinuti za njegovanje i poticanje napretka i rasta učenika. Takva postignuća ne moraju nužno biti sjajan podvig prije nego što se smatraju vrijednima priznanja.

Bez obzira koliko velika ili mala bila, hvaljenje djece za njihove uspjehe važno je za njihovo samopouzdanje. Djeca koja stalno dobivaju pohvale za svoja postignuća motivirana su postići više. Također razvijaju bolji stav prema životu.
Odvojite vrijeme za proslavu uspjeha svojih učenika. Još važnije, pobrinite se da uz proslavu bude i nagrada. Izložite simbole djetetovih postignuća, kao što su nagrade, medalje, certifikati, trofeji itd., gdje ih dijete može vidjeti. To bi mogla biti sva motivacija koja im je svakodnevno potrebna.

Međutim, naučite ih da uvijek teže višem i da nikad ne budu pretjerano zadovoljni prošlim postignućima.