Igračke za razvoj emocionalne inteligencije: Učimo razumjeti svoje emocije i upravljati njima
Čovjek je društveno biće. Stoga njegovo psihološko stanje, društveni status i mnoge druge važne komponente njegova života ovise o komunikacijskim praksama. Te se prakse temelje ne samo na racionalnom razumijevanju eksplicitnih i implicitnih pravila specifičnih skupina i zajednica, već i na intuitivnijim stvarima. To je ono što osoba percipira kroz takozvanu emocionalnu inteligenciju, sposobnost čitanja signala koje nam drugi daju.
Svi Djeca naučiti hvatati signale od drugih ljudi od ranog djetinjstva: komunikacija s roditeljima i vršnjacima u ranoj dobi određuje kako će dijete moći koegzistirati u grupi i graditi osobne odnose. Ovo je značajno i izazovno razdoblje. Kao prvo, ne prilagođavaju se sva djeca lako društvenoj sredini, a kao drugo, u komunikaciji uvijek postoje nesporazumi koje mala djeca nisu uvijek sposobna riješiti. To može dovesti do sukoba i psihičkih trauma.
Psihološka trauma u tako mladoj dobi može utjecati na ostatak života. Djetetovo djetinjstvo može biti trajno zasjenjeno i kasnije može zahtijevati specijaliziranu pomoć kako bi se zacijelila šteta pretrpljena tijekom razdoblja odrastanja.
Treba napomenuti da roditelj ne može i ne smije potpuno ograničiti djetetu socijalne kontakte, uključujući i one potencijalno opasne. Sposobnost obrane sebe i vlastitog stajališta, zagovaranja vlastitih interesa u sporovima s vršnjacima, a ponekad i s odraslima, jamče slobodu i neovisnost djetetove osobnosti u budućnosti.
Bitno je uspostaviti granicu između onoga što zahtijeva roditeljsku intervenciju i onoga što djeca mogu sama riješiti. Međutim, jednako je važno stvoriti sigurno okruženje u kojem će dijete vježbati svoje komunikacijske vještine i vještine odnosa. Najbolji način da to učinite su igračke.
Aplikacija mentalne matematike za djecu
Mentalne matematičke igre su sve o sposobnosti razmišljanja i rješavanju problema u vašoj glavi. Gradi to kritičko razmišljanje u djetetovu umu i čini ga sposobnim iznalaziti rješenja za različite probleme.
Društvene prakse u obliku igre
Kroz Juguetes de construcción de madera igračke, djeca mogu igrati različite oblike odnosa izbjegavajući rizik od ozljeđivanja sebe ili stvarnih ljudi. Primjeri takvih odnosa uključuju:
Prijatelji: Ovo je najjednostavniji i očiti primjer. Dijete se veže za igračku i bogatom maštom pripisuje kvalitete, ukuse i navike na to. Mnoge od ovih osobina manifestirat će djetetove osobine koje prenose na igračku. Postupno će početi razvijati naklonost prema njemu, pa čak i poštivati njegove želje. Ali što je najvažnije, nesvjesno će se morati staviti na mjesto igračke da bi ona imala identitet. Ovo će biti izuzetno korisno u budućim odnosima s vršnjacima.
Šef i podređeni: Dijete također može razviti dominantan stav prema igračkama. “Naređujući” svojim igračkama, dijete može razviti početke sposobnosti vođenja. To ih može učiniti agresivnijima i čak im zakomplicirati život u budućnosti, ali im može osigurati i stabilan položaj u društvenoj hijerarhiji.
Skrbnik: Djetetu je često očito da se mora brinuti o svojim igračkama. Dobrobit igračaka ovisi o njima. Ne iznenađuje da ova vrsta igre gradi unutarnji osjećaj odgovornosti. U budućnosti će dijete biti odgovornije kada se brine za mlađu braću i sestre te kućne ljubimce.
Ovo nisu jedini primjeri koji se mogu pojaviti. Odnos između djeteta i njegove igračke može biti vrlo različit i uvelike ovisi o okruženju u kojem dijete odrasta, njegovim latentnim sklonostima i pukoj slučajnosti. No, bez obzira na to, omogućuje djetetu da otkrije svoju osobnost i sklonosti. Ovo je vrlo korisno za samoprihvaćanje i razumijevanje vlastitih ukupnih karakteristika.
Međutim, roditeljima je imperativ pratiti kako se razvijaju osobnosti njihove djece. S antropomorfnim igračkama to može biti komplicirano. Ne možemo čitati djetetove misli; naravno, ne možemo uvijek uočiti opasan znak. Ukoliko se to ne učini i djetetu se ne pruži potrebna osobna i stručna podrška, to može imati dalekosežne negativne posljedice. Stoga ima smisla djetetu dati jednostavne igračke: razne igračke za slaganje, kocke, druge građevinske setove i bojanke. Ono što dijete radi s njima bit će mnogo očitiji oblik samoizražavanja.
Kakve to veze ima s emocionalnom inteligencijom? Osoba razumije motive, osjećaje i želje drugih na temelju svog iskustva. Naravno, može doći do poteškoća i nesporazuma jer je svaka osoba drugačija i elementarno je zavaravati se da druga osoba želi isto što i vi. Ali ovo je glavni način koji imamo, a upravo je i najprikladniji u svakodnevnom životu. Dakle, razumijevanjem sebe osoba unapređuje emocionalnu inteligenciju, uči se suživotu i suosjećanju. A temelji toga obično leže u igračkama i igrama u ranom djetinjstvu.
Koje su preferirane igračke za razvoj emocionalne inteligencije?
Najočitiji odgovor na ovo pitanje su igračke koje nalikuju ljudima ili živim bićima. Tako se dijete lakše povezuje s igračkom i razvija sustav odnosa. Međutim, drvene građevinske igračke, igračke za slaganje i slični predmeti mogu biti jednako vrijedni. Ove igračke roditeljima mogu biti čak i dragocjenije jer je lakše promatrati dinamiku djetetovih sklonosti.
Ali ima smisla da roditelji svojoj djeci daju razne igračke koje im omogućuju da se izraze. Na taj način dijete će razviti skladnu osobnost, pogotovo ako su roditelji tu da mu objasne nijanse međuljudskih odnosa i svojih osjećaja.
PITANJA I ODGOVORI
P1: Koje su neke igračke za razvoj emocionalne inteligencije?
Igračke koje promiču razvoj emocionalne inteligencije često uključuju interaktivne lutke ili plišane igračke s prilagodljivim emocijama, omogućujući djeci da istražuju empatiju i izražavanje. Osim toga, društvene igre ili kompleti za pripovijedanje koji su usmjereni na prepoznavanje i upravljanje emocijama mogu poboljšati djetetovo razumijevanje vlastitih osjećaja i osjećaja drugih.
P2: Kako igračke pomažu djeci da razumiju svoje emocije i upravljaju njima?
Igračke pružaju opipljivu i interaktivnu platformu za djecu da se bave i istražuju svoje emocije na siguran i neosuđujući način, potičući samorefleksiju i svijest. Kroz maštovitu igru i pripovijedanje uz pomoć igračaka, djeca mogu eksperimentirati s različitim emocionalnim scenarijima, naučiti vještine rješavanja problema i razviti strategije za emocionalnu regulaciju i empatiju.
P3: Koje su prednosti korištenja igračaka za poboljšanje emocionalne inteligencije kod djece?
Korištenje igračaka za poboljšanje emocionalne inteligencije kod djece može potaknuti samosvijest, empatiju i emocionalnu regulaciju, opremajući ih vrijednim životnim vještinama za izgradnju i održavanje zdravih odnosa. Osim toga, bavljenje igračkama emocionalne inteligencije promiče komunikaciju i društvenu interakciju, potičući djecu da učinkovito izraze svoje osjećaje i razumiju emocije drugih.
P4: Možete li navesti primjere specifičnih igračaka koje potiču razvoj emocionalne inteligencije?
Primjeri igračaka koje promiču razvoj emocionalne inteligencije uključuju "Kamenje emocija" gdje djeca mogu identificirati i raspravljati o različitim emocijama prikazanim na kamenčićima i "Kartice s osjećajima" koje potiču razgovor i razmišljanje o različitim emocijama, pomažući djeci da prošire svoj emocionalni vokabular i razumijevanje.
P5: Kako roditelji ili skrbnici mogu uključiti igračke u svakodnevne aktivnosti kako bi potaknuli emocionalnu inteligenciju kod djece?
Roditelji ili skrbnici mogu uključiti igračke u svakodnevne aktivnosti koristeći ih kao poticaje za rasprave o emocijama, potičući djecu da izraze i označe svoje osjećaje. Također se mogu uključiti u igranje uloga s igračkama, dopuštajući djeci da istražuju i vježbaju empatiju, rješavanje problema i emocionalnu regulaciju na zabavan i interaktivan način.
