Poticanje vaše djece da budu cjeloživotno učenje
Ljudska bića su ožičena da nastave učiti, tijekom cijelog života. Studija objavljeno u časopisu Cell Press, na primjer, pokazalo je da odrasli nastavljaju uzgajati nove moždane stanice ne samo kako bi popravili svoj mozak koji stari, već i kako bi im dali istu vrstu sposobnosti učenja koju posjeduju mlađi mozgovi. Sve se to događa dok je zrelom strujnom krugu mozga dopušteno da ostane netaknut! Iako ljudska bića imaju sposobnost da nastaviti učiti i rasti strast za učenjem zapravo je životna vještina ili vrijednost koja se može usvojiti tijekom djetinjstva. Kao i druge vještine, može se izoštriti vježbanjem ili izgubiti zanemarivanjem.
Cjeloživotno učenje je osobno
potičući svoju djecu da dublje proniknu u svoje interese tako što će postati "gospodari svog područja", roditelji mogu naglasiti ispunjavajuću prirodu dobrovoljnog učenja - vrste koja se odvija izvan formalnih institucija kao što su škole. Pružajući djeci alate koji su im potrebni za usavršavanje znanja u odabranom području, daje im samopouzdanje i podiže samopoštovanje. Ističe da imaju autonomiju i pravo birati aktivnosti i predmete kojima će posvetiti svoje slobodno vrijeme. Roditelji stoga mogu započeti tako da svojoj djeci omoguće pristup nizu aktivnosti. Nakon što njihova djeca pokažu interes za jedno ili više područja, roditelji im mogu dati resurse i materijale koji su im potrebni kako bi stekli više znanja ili vještina u područjima po svom izboru.
Aplikacija mentalne matematike za djecu
Mentalne matematičke igre su sve o sposobnosti razmišljanja i rješavanju problema u vašoj glavi. Gradi to kritičko razmišljanje u djetetovu umu i čini ga sposobnim iznalaziti rješenja za različite probleme.
Osnaživanje djece u područjima koja možda nisu razmatrala
Ako je vaše dijete stručnjak za matematiku, pripada matematičkom klubu i ne može smisliti izvannastavnu aktivnost kojom bi se radije bavilo od ovog predmeta, važno je poštovati njihov izbor. Djeca ne moraju učiti velik izbor predmeta kako bi imala koristi od cjeloživotnog učenja. Umjesto toga, mogu se odlučiti usredotočiti na jedno područje i njegove podteme i varijacije. Na primjer, dijete koje uživa probleme temeljene na matematici također može biti u predmetima kao što su logika ili vjerojatnost i statistika. Kako navode stručnjaci za obrazovanje, Proprep, studenti ne moraju čekati dok ne stignu na koledž da bi se bavili predmetima kao što su kategorizacija varijabli, mjere disperzije ili Box Plots. Postoje korisni mrežni resursi i videozapisi koji traju između minuta i sati. Mrežni resursi omogućuju djeci da beskrajno (i još dublje) istražuju teme oko kojih su već strastveni.
Strukturiranje učenja u život vašeg djeteta
Djeca imaju dosta zaposlene rasporede, mnoga se bave sportom ili sudjeluju u umjetničkim/plesnim/glazbenim satovima, uz prolaz kroz ispite i druge izazove u školi. Kako biste svom djetetu omogućili da prihvati cjeloživotno učenje, od ključne je važnosti naučiti ga kako odrediti prioritete zadataka i aktivnosti. Zaposlena djeca mogu imati koristi od učenja korištenja mrežnih alata za izradu rasporeda kao što su 101 Planners ili Canva. Djeca mogu planirati cjeloživotno učenje kao što bi planirala sportske ili društvene prilike, pazeći da tjedni ne prođu bez usvajanja novih, dobrovoljnih vještina i znanja koje bi željeli usavršiti.
Cjeloživotno učenje ima bezbroj prednosti. Drži ljude uzbuđenima oko nečega tijekom cijelog života, pružajući im motivaciju i inspiraciju. Ako imate djecu, naučiti ih da vole učiti je zgodan alat koji mogu nositi sa sobom do kraja života. Čak i usprkos stresu i mnogim usponima i padovima koje mogu doživjeti, jedno na što će uvijek moći računati je zadovoljstvo i radost koji proizlaze iz učenja predmeta po vlastitom izboru.
Pitanja i odgovori:
1. Zašto je važno poticati djecu da postanu cjeloživotno učenje?
Poticanje ranih matematičkih, čitateljskih i jezičnih sposobnosti može rezultirati boljim ocjenama, većom vjerojatnošću ostanka u školi i odlaska na fakultet, smanjenjem maloljetničkih trudnoća, poboljšanim mentalnim zdravljem, pa čak i dužim životom.
2. Kako mogu njegovati ljubav prema učenju kod svog djeteta od najranije dobi?
Radeći sljedeće stvari:
1. Poticanje motivacije i entuzijazma djece za učenje.
2. Razvijanje vještina.
3. Izgradnja samopouzdanja i samopoštovanja.
4. Razvijanje emocionalnog blagostanja.
3. Postoje li posebne aktivnosti ili hobiji koji su posebno učinkoviti za poticanje cjeloživotnog učenja kod djece?
Uključivanje djece u aktivnosti koje uključuju istraživanje, eksperimentiranje i rješavanje problema može biti posebno učinkovito za poticanje cjeloživotnog učenja. Hobiji kao što su čitanje, kodiranje, sviranje glazbenog instrumenta ili sudjelovanje u timskim sportovima također mogu pomoći djeci da razviju vještine poput kritičkog mišljenja, kreativnosti i ustrajnosti.
4. Koji su potencijalni izazovi ili prepreke s kojima se mogu suočiti kada pokušavam potaknuti svoje dijete da postane cjeloživotno učenje i kako ih mogu nadvladati?
Jedan od potencijalnih izazova mogao bi biti otpor djeteta koje učenje može smatrati zadatkom ili nezanimljivim. Kako bi to prevladali, roditelji mogu učenje učiniti zabavnim i privlačnim uključivanjem igara, aktivnosti i rasprava.
5. Kako mogu održati djetetov entuzijazam za učenjem tijekom vremena i pomoći im da ostanu motivirani za nastavak svog obrazovnog puta?
Kako biste održali djetetov entuzijazam za učenje, možete pružiti prilike za istraživanje i otkrivanje, postaviti ostvarive ciljeve i ponuditi pozitivno potkrepljenje za njihove napore. Osim toga, možete potaknuti njihovu prirodnu znatiželju postavljanjem otvorenih pitanja, podupiranjem njihovih interesa i izlaganjem raznim temama i iskustvima.
