5 Fason pou ede pitit ou a reyisi nan lekòl mwayen
Pandan ke adolesan ak pre-adolesan yo souvan fè efò pou otonomi, sipò paran yo rete enpòtan anpil pou byennèt emosyonèl yo ak siksè akademik yo. Timoun yo gendwa pa fasil chèche oswa byen akeyi asistans sa a epi yo ka menm reponn yon move reyaksyon lè yo wè paran yo patisipe nan etid yo.
Sepandan, gen anpil metòd pou montre tout bon sipò ou pou pitit ou yo. Pandan yo kòmanse lekòl presegondè, li prezante yon opòtinite pafè pou eksplore estrateji sa yo epi dekouvri sa ki pi rezone ak fanmi ou.
Distribiye konpetans pou òganizasyon
Gwo ladrès òganizasyonèl yo pa natirèl, men akeri epi amelyore sou tan. Konpetans sa yo vin esansyèl nan lekòl presegondè, ki se tipikman premye egzanp lè elèv yo jungle plizyè pwofesè, salklas, e petèt menm aktivite ki pa nan kourikoulòm oswa apre lekòl. Sipò paran yo nan jere devwa ak tan yo ka patikilyèman benefisye pou elèv yo.
Materyèl pou chak klas, ki gen ladan enfòmasyon ak devwa yo, ta dwe byen ranje selon matyè yo nan klasman, kaye, oswa dosye. Ankouraje pitit ou a sèvi ak yon kalandriye oswa yon planifikatè pèsonèl pou kenbe òganizasyon ak pwograme sesyon etid yo. Enkòpore angajman pitit ou a ki pa akademik nan kalandriye oswa planifikatè sa yo ede nan jesyon tan efikas.
Mete espwa
Pale ak pitit ou a epi fikse objektif ou youn pou lòt. Fòmile objektif sa yo epi montre yo kote pitit ou a ka fasilman wè ak revize yo. Revize objektif sa yo chak semèn ap ede kenbe konsantrasyon yo nan reyalize objektif la.
Objektif yo ta ka divès, soti nan pa procrase devwa jiska dènye minit nan dedye 20 minit chak jou pou etidye. Rete pratik pandan w ap defini objektif sa yo. Pandan ke li bon pou vize wo, asire objektif yo reyalize.
Fikse yon objektif ki pa atenn ka jis mennen nan anmèdman ak potansyèlman demotive pitit ou a. Ou ka achte yon bouchon ak ròb lekòl mwayen an preparasyon pou gradyasyon lekòl segondè yo senbolize siksè nan satisfè atant sa yo.
Mental Math App pou timoun yo
Jwèt yo matematik mantal yo tout sou kapasite nan panse ak rezoud yon pwoblèm nan tèt ou. Li bati sa panse kritik nan lespri yon timoun epi li fè l 'kapab dedwi solisyon a diferan pwoblèm.
Pale ak Pwofesè yo
Pa gen de elèv ki menm, chak moun gen bezwen diferan. Kòm yon moun ki konnen pitit ou a pi byen pase nenpòt lòt moun, li enpòtan pou kenbe yon dyalòg ak edikatè yo pou swiv vwayaj akademik yo epi jere nenpòt enkyetid ki ka parèt.
Fè aktivman patisipe nan reyinyon lekòl yo enplike paran yo ak pwofesè yo, rete mizajou atravè imel ki konsistan oswa entèraksyon telefòn, epi diskite sou sa k ap pase chak jou ak travay lekòl la ak pitit ou. Si pitit ou a fè fas ak obstak nan konprann sa yon pwofesè mande, ou ka kolektivman jwenn solisyon lè w ankouraje yon anviwònman kominikasyon ouvè.
Konsidere Prezans kòm yon priyorite
Si pitit lekòl presegondè ou a malad, li ta dwe rete lakay ou pou pa lekòl. Sepandan, si yo an sante, ale lekòl san pèdi tan chak jou. Rete nan devwa, pwojè, egzamen, ak devwa ka mennen nan estrès nesesè epi anpeche edikasyon yo.
Plizyè pwoblèm ka fè yon elèv lekòl presegondè ezite ale nan lekòl, tankou entimidasyon, travay difisil, nòt ki pa bon, difikilte sosyal, oswa dezakò ak lòt elèv oswa pwofesè. Fè yon konvèsasyon ouvè ak pitit ou sou enkyetid sa yo. Si sa nesesè, yon reyinyon ak yon ofisyèl lekòl la oswa yon konseye ka itil pou konprann ak rezoud enkyetid yo pi byen.
Adolesan yo ka jwenn yo an reta pou ale lekòl akòz chanjman nan revèy byolojik yo. Pandan faz sa a, revèy entèn kò a, ke yo rekonèt kòm ritm sirkadyèn, ajiste tèt li, ki mennen adolesan yo dòmi pita epi kidonk reveye pita. Kenbe yon modèl dòmi regilye pou adolesan ou a ka kontrekare sa a epi evite fatig konstan ak an reta.
Anseye endepandans
Chak etap nan ou chemen edikasyon timoun nan ta dwe progresivman mennen yo nan direksyon pou yo endepandan. Kòm yo grandi, nesesite pou pran desizyon endepandan ap ogmante. Premye ane lekòl pitit ou a ofri yon chans ideyal pou kolabore ak pwofesè yo nan gide yo nan direksyon pou responsablite pwòp tèt yo.
Konsidere bay pitit ou a travay jere tankou ranmase ak jete fatra nan kay la, netwaye kabann yo, oswa retire cubiertos nan machin alave a chak maten. Antreprann responsablite senp sa yo pral bay avantaj enpòtan nan tèm long la.
Remak
Paran se byen lwen senp; kenbe angajman epi ede pitit ou yo, men ou ta dwe evite parèt twòp otorite oswa dominan. Nan lòt men an, li pa yon ti mache nan pak la pou timoun yo tou, patikilyèman lè yo tranzisyon nan lekòl presegondè. Demontre pasyans, afeksyon, ak renmen, epi angaje yo nan kominikasyon ouvè, veridik, ak pozitif ak timoun ou yo.