E-könyvek versus tankönyvek az osztálytermekben
Napjainkban a technológiai fejlődés megváltoztatja az iskolai tanulás hagyományos módját. A legtöbb intézmény beépített elektronikus eszközöket az osztálytermekbe, hogy a tanulók személyre szabott élményben részesüljenek. Bár a könyveket még mindig használják, az okostelefonok és táblagépek megjelenése lehetővé teszi a diákok számára, hogy könnyedén és kényelmesen olvassanak. Mind a könyveknek, mind az elektronikus eszközöknek azonban vannak előnyei és hátrányai is.
Egyes digitális eszközök tartalmazzák az online tanulást, ahol a diákok megoszthatják egymással az információkat. A tanulók azonban írási kihívásokkal szembesülhetnek, és hogy döntenek-e esszéírás rendelése online, vagy saját maguk töltsenek ki egy esszét az órán, elsődleges gondjuk az, hogy nyomás nélkül jobb osztályzatokat szerezzenek.
Ez a cikk az e-könyvek és a tankönyvek különböző szempontjait tárgyalja, amelyek megkülönböztetik a könyveket és az elektronikus eszközöket a modern osztályteremben. Az alábbiakban ezek közül mutatunk be néhányat.
Hozzáférés a legfrissebb információkhoz
Az iskolai tanterv több tantárgyat tartalmaz, amelyeket a tanároknak egy féléven belül el kell végezniük. Az elektronikus eszközökkel az oktatók azonnal hozzáférhetnek a legfrissebb információkhoz online oktatási platformok. Az internet valós idejű, változatos információk halmaza. Ezért bármi, amit a tanulónak tudnia kell, másodperceken belül megtörténik. Az elektronikus eszközök a frissített tartalom miatt életképesnek bizonyulnak, ellentétben a rögzített információkat tartalmazó fizikai könyvekkel. A csak könyvet használó iskolák számára ez hátrányos, mert a kiadóknak több időt és pénzt költve újabb változatokat kell készíteniük.
A hallgatók személyes kezdeményezést is tehetnek, és különféle online forrásokban kutathatnak, hogy mélyrehatóan megértsék az általuk folytatott képzési programot. Az online tér újabb lehetőséget ad egy személyre szabottabb oktatási élmény megszerzésére.
rugalmasság
Ebben a modern korban a technológia olyan szükséglet, amely táplálja az ipart és a vállalkozásokat. Ezért a legtöbb diák olyan kurzust szeretne folytatni, amely a diploma megszerzése után versenyelőnyt biztosít számukra. Éppen ezért egyre több oktatási intézmény készíti fel a tanulókat arra, hogy műszakilag hozzáértőek legyenek a különféle helyzetekhez való alkalmazkodásra. Az elektronikus eszközök használata az órákon lehetővé teszi a tanulók számára, hogy magabiztosak legyenek, és képesek legyenek a technológia használatára a problémák megoldásában. Akár alapképzést, akár mesterképzést folytat, elengedhetetlen az online tanulási források felkarolása a tankönyvekből származó ismeretek bővítése érdekében.
Másrészt a hagyományos könyvekkel tanuló diákok nem kapnak technológiai expozíciót. Kihívást jelenthet számukra egy teljes értékű technológiai vállalatba való beilleszkedés, hacsak nem vesznek részt számítógépes tanfolyamokon.
Költséghatékonyság
Amennyire a legtöbb diák akarja tanulni online elektronikus eszközöket használva nem mindegyik engedheti meg magának, hogy táblagépet vagy laptopot vásároljon. A kontraszt azonban az, hogy a digitális könyvek meglehetősen olcsók a könyvek drága költségéhez képest. A kiadók gyakran több tényezőt is figyelembe vesznek egy könyv árának meghatározása előtt, például az előállítási költséget. De egy online szerzőnek nem sok kiadása van, és ezért az e-könyvek sokkal olcsóbbak.
Ezért az oktatási intézmények magukévá teszik a technológiát azáltal, hogy e-könyveket szereznek be a tanulók számára. Ez csökkentheti az egyéb kötelezettségvállalások többletköltségét. Ráadásul a főiskolai tandíj már most is költséges; így a legtöbb diák szívesebben nézi át a tanult anyagot online, mintsem drága könyvet vásárol.
Egészségügyi szövődmények
A képernyők jelentős egészségügyi kockázatot jelentenek a hosszú távú felhasználók számára. A szem megszokja a kék fényt, és a tanulók látásproblémákat tapasztalhatnak. Ettől eltekintve a tanulók nem részesíthetik előnyben a tanulást az eszközök szabadidős használatánál. Az okostelefonok számos olyan alkalmazást tartalmaznak, amelyek elvonhatják a tanuló figyelmét az órán való összpontosításról. A közösségi oldalaktól a videojátékokig személyiségzavarokhoz vezethet a tanulókban. Így az órákon való fizikai jelenlét sokkal egészségesebb gyakorlat a tanulók számára, jelentős egészségügyi kockázatok nélkül.
Másrészt a hagyományos könyvek garantálják a 100%-os koncentrációt és az információ magas elnyelését, mivel nincsenek zavaró tényezők. Nem számít, milyen bonyolult a tantárgyi fegyelem, a könyvek lehetővé teszik a tanuló számára, hogy megszakítás nélkül tanuljon.
Szervezet
Az akadémiai szakemberek biztosítják a megfelelő tanulásszervezést a könyvek tanegységek és képzési programok szerinti osztályozásával. Amikor meglátogat egy egyetemi könyvtárat, minden könyv időrendi sorrendben van. A tények pontossága a legfontosabb azokban az intézményekben, amelyek a hagyományos tanterveket használják a hallgatók tanítására.
Éppen ellenkezőleg, az internet egy nyitott tér, sokrétű tudással, mind ellenőrzött, mind nem ellenőrzött webhelyekről. Ez veszélyeztetheti a hitelességet és a pontosságot, mivel a tanulókat könnyen megzavarhatják olyan hamis információkkal, amelyek nincsenek összhangban a tanulási célokkal. Bár az elektronikus eszközök a legfrissebb frissítésekkel rendelkeznek, jobban működik az intézmények által szabályozott szabályozásokkal. De az internet szabad uralma miatt nehéz feladat lehet a szervezettség megvalósítása.
Súly
Az évek során a diákok hátizsákban hordták a fizikai könyvek súlyát. Ezenkívül több tárhelyet és karbantartást igényel, hogy a könyvek hosszabb ideig tarthassanak. Az e-könyvek és a tankönyvek esetében azonban csak elektronikus eszközre és jó internetkapcsolatra van szükség
A táblagépeken és okostelefonokon elegendő tárhely található a könyvek, feladatok és egyéb lényeges fájlok tárolására. Így a digitális könyvek könnyebben hordozhatóak és hozzáférhetőbbek, időtől és helytől függetlenül.
Végső soron a digitális könyvek átveszik a legtöbb oktatási intézményt a technológia iránti növekvő kereslet miatt. Felhatalmazza a tanulókat, és interaktívabbá és szórakoztatóbbá teszi a tanulást. Éppen ezért manapság több diák szívesebben használ elektronikus eszközöket a tanuláshoz és a feladatok végrehajtásához. A fizikai könyvek felhasználásával végzett kutatás fárasztóbb és unalmasabb, mivel több könyvet is ki kell nyitnia a releváns információk megszerzéséhez. Az e-könyvek azonban kényelmet és könnyű kutatást kínálnak a számos online forrásnak köszönhetően.
A tanulás azonban egy folyamatos folyamat, amely túlmutat a hagyományos osztálytermen. A legtöbb diák a fizikai könyveket részesítheti előnyben, mivel a digitális könyvekhez képest könnyebben olvasható és feldolgozható az információ. Bár az elektronikus eszközök kényelmesek és hordozhatóak, előfordulhat, hogy az ember nehezen tud koncentrálni anélkül, hogy a közösségi oldalakat meglátogatná. Így továbbra is a tankönyv a legkedveltebb tanulási mód a házi feladatok elvégzéséhez.
A technológia dinamikájával az oktatási intézmények felkarolják az elektronikus eszközök tantermi kényelmét. Az iskola vezetésétől függően a tanulók a könyvekből és az elektronikus eszközökből egyaránt részesülhetnek. Mindaddig, amíg a cél az információszerzés és az általános tanulmányi teljesítmény javítása, mindkét tanulási eszköz életképes, és nincs vita a táblagépek és a tankönyvek között, és hogy melyik jobb a másiknál.
Javítsa gyermeke szövegértési készségeit egy alkalmazáson keresztül!
Szövegértés szórakoztató játék segít a szülőknek és a diákoknak az olvasási készség és a kérdések megválaszolásának fejlesztésében. Ez az angol szövegértési alkalmazás a legjobb történeteket tartalmazza a gyerekek számára, hogy elolvassák és megválaszolják a kapcsolódó kérdéseket!