A kiemelkedően sikeres tanárok szokásai
Papíron a tanár feladata az, hogy oktatási élményt nyújtson, de papíron a tanárok sokkal többet tesznek. Nem számít, hogy óvodás vagy főiskolai korú diákokat tanítasz, ezek a tanulók éppúgy odafigyelnek az óráid érzelmi és szociális oldalára, mint az akadémiaira. Vitathatatlanul a legnagyobb példaképek közé tartoznak. Íme néhány módszer, amellyel a legsikeresebb tanárok tökéletesíthetik mesterségüket, hogy pozitív hatást érjenek el.
Törődnek a saját oktatásukkal
Ha hatékony tanár szeretne lenni abban, hogy elmondja diákjainak, mennyire fontos az oktatással való törődés, akkor ezt magának kell megtennie. Főiskolai végzettség és bizonyos bizonyítványok szükségesek a tanárrá váláshoz, de a legkiválóbbak tudják, hogy nem elég csak végigcsinálni. Ezen túlmenően, ha őszinte leszel a főiskolai tanulmányokkal járó nehézségekkel kapcsolatban, akkor hitelesebb mentor leszel.
A főiskolai tanulmányok fizetése elég ahhoz, hogy néhány reménybeli diákot megkerüljön a próbálkozástól, de nem muszáj. Az ösztöndíjak nagyszerű módja annak, hogy a pénzügyi terhek egy részét enyhítsék, és megmutassák a gyerekeknek, hogy ha egy kis extra erőfeszítést tesz, az alacsonyabb főiskolai költségeket eredményezhet. Gyorsabban találhat főiskolai ösztöndíjakat, és gyorsan elkezdhet ösztöndíjra pályázni egy ingyenes ösztöndíjkereső és -jelentkezési platform használatával. Például, Going Merry ösztöndíjak Az egyik olyan cég, amelynek küldetése, hogy segítse a diákokat, hogy könnyen felfedezzék ezeket a lehetőségeket, hogy a folyamat okozta stressz ne eredményezze a teljes feladást.
Példával vezetnek
Néhány szociális készség, amelyre a tanárok összpontosítani kívánnak, olyan dolgok, mint az empátia, a meghallgatás, valamint az egészséges szokások és rutinok. Tanítás a rendkívül sikeres emberek szokásai hamisnak tűnhet, ha néhányat nem saját maga fogad örökbe. A gyerekek kérdéseket fognak feltenni, és a való élet perspektíváit szeretnének látni. Emellett a diákok figyelni fogják, amit csinálsz, éppúgy, mint azt, amit mondasz. Ami például az empátiát illeti, a gyerekek, különösen a fiatalok, többet szívnak magukba az empátia megtapasztalása révén, mint attól, hogy megmondják nekik, mi az, és miért fontos.
Részvételre ösztönöznek
Az, hogy az osztályterem előtt állsz és prédikálsz, nem a legjobb módja annak, hogy segíts a tanulóidnak megőrizni az általad nyújtott információkat. Ehelyett gondolja át a velük való együttműködés módjait, és bátorítsa őket, hogy legyenek aktív résztvevői saját oktatásukban. A legsikeresebb tanárok közül néhányan megtanulták, hogyan bátorítsák diákjaikat oly módon, hogy a saját agyuk egyes anyagokból önállóan hozza létre a következtetéseket és a tanulságokat.
Vannak még megtartásra összpontosító tanulási stratégiák amelyek az osztálytermen kívül léteznek, és a tanárok javasolhatják diákjaiknak, hogy mindent teljes körbe hozzanak. Ez a stílus rendkívül motiváló lehet, ha a tanulók ráébrednek arra, hogy milyen szerepet töltenek be saját oktatásukban, és hogy ez képessé teheti ezt, arra ösztönzik őket, hogy ezt folytassák. Ez biztonságos teret biztosít az introvertáltabb tanulók számára is, hogy részesei legyenek egy dinamikus tantermi élménynek, és segít elkerülni a lelkesebb tanulókat attól, hogy olyan nagy árnyékot vessenek, hogy osztálytársaik nehezen tudnak kibújni alóla.
Gyakran ismételt kérdések
1. Milyen szokásai vannak a rendkívül sikeres tanároknak?
A rendkívül sikeres tanárok gyakran a következő szokásokat mutatják:
Egész életen át tartó tanulás: Szenvedélyük a folyamatos szakmai fejlődés, az új ismeretek felkutatása és a bevált oktatási gyakorlatok frissítése.
Hatékony kommunikáció: Erős kommunikációs készségekkel rendelkeznek mind a hallgatókkal, mind a kollégákkal, elősegítve a pozitív kapcsolatokat és kedvező tanulási környezetet.
Szervezés és időgazdálkodás: Jól szervezettek, hatékonyan gazdálkodnak idejükkel, és fontossági sorrendbe állítják a feladatokat a termelékenység maximalizálása érdekében.
Alkalmazkodóképesség és rugalmasság: Nyitottak a változtatásra, és úgy alakítják ki tanítási stratégiájukat, hogy megfeleljenek diákjaik változatos igényeinek.
Reflexiós gyakorlat: Önreflexióban vesznek részt, értékelik tanítási módszereiket, és elvégzik a szükséges módosításokat a tanulók tanulási eredményeinek javítása érdekében.
2. Hogyan segíthetnek ezek a szokások abban, hogy jobb tanár legyek?
Ezen szokások kialakítása jelentősen javíthatja tanítási gyakorlatát:
Az egész életen át tartó tanulás bővíti tudásbázisát, és folyamatosan tájékoztatja Önt az aktuális oktatási trendekről és kutatásokról.
A hatékony kommunikáció erős kapcsolatokat épít ki a tanulókkal, a szülőkkel és a kollégákkal, elősegítve a pozitív tanulási környezetet.
Az erős szervezési és időgazdálkodási készségek segítenek a szervezettség megőrzésében, a határidők betartásában és az oktatási idő hatékony felhasználásában.
3. Megtanulhatók ezek a szokások, vagy veleszületett tulajdonságok?
Egyes szokások bizonyos személyeknél természetesebbek lehetnek, tudatos erőfeszítéssel és gyakorlással mind megtanulhatók és fejleszthetők. Elhivatottsággal és elkötelezettséggel bárki kifejlesztheti ezeket a szokásokat, hogy jobb tanár legyen.
4. Van-e közös vonás a rendkívül sikeres tanárok között a szokásaikat tekintve?
A rendkívül sikeres tanárok szokásaikban gyakran vannak közös vonásaik. Elkötelezettek szakmájuk iránt, előtérbe helyezik a tanulók tanulását, következetesen törekszenek a fejlődésre. Növekvő gondolkodásmódról tesznek tanúbizonyságot, elfogadják a kihívásokat, és visszajelzést kérnek tanítási gyakorlatuk fejlesztése érdekében.
5. Hogyan építhetem be ezeket a szokásokat a tanítási gyakorlatomba?
Ahhoz, hogy ezeket a szokásokat beépítse tanítási gyakorlatába:
Szánjon időt a szakmai fejlesztési tevékenységekre, mint például a workshopokon való részvétel vagy a felsőfokú végzettség megszerzése.
Kérjen visszajelzést a diákoktól, kollégáktól és mentoroktól, hogy javítsa kommunikációs készségeit és tanítási módszereit.
Hozzon létre egy strukturált ütemtervet, és hajtson végre hatékony időgazdálkodási stratégiákat a szervezettség megőrzése és az oktatási idő maximalizálása érdekében.
Rugalmas legyen az óratervezésben és az oktatási lebonyolításban, hogy megfeleljen tanulói sokrétű igényeinek.
Vegyen részt rendszeres önreflexióban, hogy felmérje tanítási módszereit, azonosítsa a fejlesztendő területeket, és tegye meg a szükséges módosításokat.
A kiemelkedően sikeres tanárok szokásai
Szövegértés szórakoztató játék segít a szülőknek és a diákoknak az olvasási készség és a kérdések megválaszolásának fejlesztésében. Ez az angol szövegértési alkalmazás a legjobb történeteket tartalmazza a gyerekek számára, hogy elolvassák és megválaszolják a kapcsolódó kérdéseket!