Hogyan segíthetünk a gyerekeknek a szövegértésben?
Minden gyermek szeret mesét hallgatni és olvasni, és a szövegértési készség fejlesztése fontos a mesekönyvek befogadásához. Ahogy a gyermek idősebb lesz, a szövegértési és olvasási készségei révén megérti a tankönyveket, kérdéseket, cikkeket és egyéb bonyolult szövegeket. Gyermeke nehezen tudja megérteni és elmondani, amit olvas? Nehezen olvassa el a szavakat? Ez abból fakadhat, hogy dolgozniuk kell a szövegértési készségeiken. A valóság az, hogy ez is egy olyan tevékenység, amelyet a szülőknek és a tanároknak kell szentelniük kicsinyükkel. A gyerekek nem tanulják meg maguktól a szövegértést, és soha nem is fogják megtenni. Ez az egyik dolog, amin már egészen fiatalon kell dolgoznia, és minél tovább késik, annál több időt és erőfeszítést fog fordítani rá. Azon tűnődöm, hogyan lehet segíteni a gyerekeknek a szövegértésben. Ha az óvodások olvasási nehézséget tapasztalnak, az számos tantárgyban befolyásolhatja teljesítményüket, beleértve a kommunikációs készségeket is. A gyenge szövegértés és olvasási képesség alacsony önbecsülést és rossz jegyeket eredményezhet. A jó hír az, hogy a szövegértést javítani lehet rendszeres gyakorlással, néhány olvasási tevékenységgel és óvodai olvasási stratégiákkal. A hatékony olvasás megtanulása mellett a kicsi olyan készségeket fejleszthet, amelyek javítják olvasási készségeit és szövegértését.
Az alábbiakban bemutatunk néhány óvodai olvasás-szövegértési tippet és trükköt, amelyekkel kiélesítheti a csecsemő szövegértési készségeit, és a választ arra, hogyan segítheti a gyermeket a szövegértésben.
1) Olvassa fel hangosan:
Ezt mindig ki lehet próbálni, minden ember és főleg a gyerekek jobban megértik, hogy mit olvasnak hangos olvasás közben, mint amit fejben olvasva képesek. Ösztönözze a kisbabát a hangos olvasásra, hogy erősítse az olvasási készségeit azáltal, hogy meghallgatja, mi jön ki a száján, vagy ha valamilyen konkrét szöveggel küszködik, vagy nehezen tudja kimondani a szavakat. Kezdje a tevékenységek keresésével, hogy megtudja, hogyan segíthet az olvasási nehézségekkel küzdő gyermeknek, és segíthet neki javítani. Olvasás közben meghatározza és alaposan megvizsgálja, mik a szavak, és van-e értelme egy mondatban. Ez arra kényszeríti őket, hogy lassabban haladjanak, ami több időt biztosít számukra, hogy meghatározzák, mit olvasnak, meghallgassák a szavakat és nézzék is őket.
2) Olvassa el újra a zavaró részeket:
Ha újragondolja azokat a részeket, amelyek zavaróak voltak az óvodás számára, vagy nem tudott olvasni, az segíthet neki, hogy az óvodai szövegértést javítsa, és kifinomultabb képet kapjon arról, amit tanul. Ahogy a gyakorlat teszi tökéletessé az embert, ha valamin újra és újra végigmegyünk, az biztos, hogy tökéletes lesz benne. Ez azt is segíti, hogy gyermeke képes legyen észlelni a szövegben szereplő készülő anyagokat.
3) Ujjával kövesse a szöveget:
A legtöbb gyerek nehezen tudja követni a sort vagy az adott szót, miközben felolvas egy részt, segíteni kell nekik egy vonalzó vagy ujj használatának bátorításával, hogy megkönnyítse a követést. Ez a leggyakoribb kifejezés, amikor az emberek azt kérdezik, hogyan lehet segíteni egy olvasási nehézségekkel küzdő gyermeken, vagy mi az első lépés a kisgyermek olvasástanításához, és szintén nagy segítség. Arra kényszeríti a szemét, hogy a szavak egy sorára vagy kifejezésére koncentráljon. Ahogy folytatja az olvasást, észreveszi, hogy szeme és agya gyorsan magától koordinál.
4) Adj neki megfelelő szintű könyveket:
Győződjön meg arról, hogy gyermeke sok gyakorlatot kap a nem túl könnyű és nem túl nehéz könyvek olvasásához. Az olvasási készségek fejlesztése nem jelenti azt, hogy olyan szavakat kell kimondania, amelyek még csak nem is felelnek meg neki, és ez az elemi szövegértési stratégiák fő pontja. Meg kell győződnie arról, és ellenőriznie kell, hogy minden segítség nélkül felismerje a szavak legalább 90 százalékát, és ha nem, akkor mi nehezíti meg ezt, és miért. Ha gyakrabban áll meg a szünet, hogy kitaláljon egy adott szót, megnehezíti, hogy a történet általános jelentésére összpontosítson. Az in flow olvasás segít arra ösztönözni a gyerekeket, hogy megálljanak és kérdezzék meg maguktól: „van ennek értelme?” és emellett a szöveg tényleges értelmére fog összpontosítani.
5) „nyomokat” keres:
A történetből származó nyomok kombinációja azzal, amivel már tisztában van, elvezetheti Önt ahhoz, hogy kitalálja, hol kölcsönözhet a történetnek. Ez fejleszti és erősíti a gondolkodási képességét és az óvodai szövegértést is az óvodában. Ezek következtetések, és ezek elkészítése nagyszerű módja a szövegértés fejlesztésének. Például, amikor azt olvassuk, hogy „Lisa torka fájt és orra folyott”, arra következtethetünk, hogy Lisa megfázott vagy allergiás. Segítsen gyermekének ezt megtenni, miközben végigolvassa.
6) Találja ki a nehéz szavakat:
Miközben gyermeke átveszi az olvasmányt, írja rá az ismeretlen szavakat egy papírlapra, vagy emelje ki őket, hogy felvilágosítson. Hogyan tanítsd meg a kisgyermeket a kiemelt szövegek olvasására, hogy ösztönözze gyermekét, és üljön le vele, miközben felnéz ezekre a szavakra a szótárban, hogy megtanulja, mit jelentenek, és fejlesztheti átfogó készségeit. Hadd magyarázza el először, milyen jelentéshez vezetett a keresése. Ezután kérje meg, hogy alkosson mondatokat ezekből a szavakból, hogy tisztább képet kapjon a jelentésükről.
Javítsa gyermeke szövegértési készségeit egy alkalmazáson keresztül!
Szövegértés szórakoztató játék segít a szülőknek és a diákoknak az olvasási készség és a kérdések megválaszolásának fejlesztésében. Ez az angol szövegértési alkalmazás a legjobb történeteket tartalmazza a gyerekek számára, hogy elolvassák és megválaszolják a kapcsolódó kérdéseket!
7) Találja ki, mi a fontos?
Kérdezze meg gyermekét, és beszéljen a történet főszereplőiről, és arról, hogy mire készülnek. Mi a legfontosabb dolog, ami eddig történt a történetben? Mi a nézete eddig, meg ilyesmi, hogy beleélje magát a történetbe, és megértő képességgel olvasson. Ha a gyerekek rámutatnak a fontos dolgokra, nagyobb valószínűséggel megértik, amit olvasnak.
8) Maradjon kapcsolatban a tanárával:
Ha gyermeke nehezen tudja megérteni a szöveget, akkor több segítségre lehet szüksége szókincsének bővítéséhez vagy hangtani készségeinek gyakorlásához. Az Ön részvétele természetesen fő része az óvodai olvasás-szövegértés felépítésének és fejlesztésének, de a tanár szerepe sem hagyható figyelmen kívül az óvodai olvasási stratégiák kidolgozásában. A tanárának ismernie kell a gyenge pontjait, hogy elsősorban ezt a részt célozza meg, hogy segítsen abban, hogy előrehaladjon, és abban is segítsen Önnek, hogyan segítheti a gyerekeket a szövegértésben.
9) Modellezze a jó olvasási szokásokat:
Fontos, hogy a gyerekek lássák és érezzék, szüleik és tanáraik értékelik az olvasást. Ne feledje, hogy értékelni fogja azokat a dolgokat, amiket csinál. A tanárok segíthetnek abban, hogy napi 5-10 perces olvasási órát tartanak az óvodai szövegértési készség fejlesztése és az olvasás értékének fejlesztése érdekében. Ez idő alatt a tanulók és tanáraik választhatnak könyveket, amelyeket olvasni szeretnének. A szülők segíthetnek abban, hogy a gyerekek lássák őket olvasni otthon. A tanároknak hangosan kell olvasniuk, hogy a gyerekek hallási képességeiken keresztül tanuláson keresztül segítsék a megértést. A szülőknek az éjszakai rutinjuk részévé kell tenniük az esti meséket.
Minél több időt szán kis óvodás óvodás olvasás-szövegértési gyakorlatára, annál erősebb lesz a vizualizációs készsége. Az olvasás és a megértés képessége ugyanolyan fontos, mint az írás. Segítségével egész életében hatékonyan kommunikálhat. Hamarosan a vizualizálás szokássá válik, és túlzottan segíti az olvasást, valahányszor könyvet választ. Mindannyiunknak értékelnünk kell a babalépéseket minden tanulási esetben! Ne feledje, hogy a napi gyakorlatok több idegpályát nyitnak meg, segítik és segítik a gyermeket a szövegértésben.