Hogyan javítható a tanuló önbecsülése
A magas önbecsülés szükséges ahhoz, hogy a tanulók visszanyerjék önuralmát csapások vagy kudarcok után. Ha egy tanulónak alacsony az önbecsülése, az elveszi az önbizalmát, és kétségbe vonja, hogy sikeres lesz-e.
Sajnos a gondozók, a szülők és a tanárok csökkentik a tanulók önbizalmát azáltal, hogy másokkal hasonlítják össze őket. Ehelyett arra kell összpontosítaniuk, hogy segítsenek nekik meggyőződésük növekedésében.
Ennek általános módja az, ha önbecsmérlő megjegyzéseket tesznek rájuk, vagy összehasonlítják őket jobban teljesítő kortársaikkal. Az ilyen cselekvések alacsony önbecsülést eredményeznek, ami nem motiválja a tanulókat arra, hogy vállalják a tudományos növekedés kockázatát. Sok ingyenes ezt hiszem, a Graduateway esszéi amelyek néhány értékes inspiráló kiadványt osztanak meg mindenki számára, aki önbecsülését szeretné növelni. Tekintse meg ezeket az esszépéldákat, hogy növelje önbizalmát.
Az alábbiakban gyakorlati tippeket adunk a tanulók önbecsülésének javításához.
Fogadja el a növekedési gondolkodásmódot
A növekedési gondolkodásmód az a meggyőződés, hogy a képességeknek és az intelligenciának nincsenek korlátozó tényezői, és ezeket idővel bárki fejlesztheti. Bárki, aki megfelelő hozzáállással, határozottsággal és összpontosítással rendelkezik, jelentős képességeket és készségeket fejleszthet.
A szülőknek és a tanároknak ezt meg kell érteniük, és meg kell tanítaniuk a diákoknak. Az egyetemi vagy főiskolai szintű hallgatóknak növekedési gondolkodásmódra van szükségük, ha jelentős eredményeket kell elérniük az oktatásban.
A növekedési gondolkodásmóddal rendelkező gyermekek magas önbecsülést fejlesztenek ki, és mindig szívesen tanulnak vagy próbálnak ki új dolgokat. Az akadémiai növekedés mellett az ilyen személyek hajlamosabbak a valós életben elért sikerekre.
Ne hasonlítsa össze egyik tanulót a másikkal
A társadalmi összehasonlításnak számos negatív hatása van, nem csak az oktatásban. Egy diák összehasonlítása egy másik, jobb tanulmányi teljesítményt nyújtó diákkal gyors módja az önbecsülésük csökkentésének.
Legtöbbször emiatt a tanuló rosszabbul érzi magát, és teljesen elveszíti érdeklődését az oktatás iránt, vagy depresszióba esik. Ha össze kell hasonlítania egy diákot egy másikkal, csak azért tegye, hogy motiválja őket, és ne gúnyolja.
Még jobb, ha finom megközelítést alkalmaz, rámutat a másik diák egészséges tanulási rutinjára. Ez motiválhatja a hallgatót, hogy magasabbra törekedjen.
Hozzon létre reális elvárásokat
Ne kérje meg az első osztályos gyermeket, hogy végezzen összetett matematikai gyakorlatokat, például a számítást. Ez ismétlődő kudarcot eredményez, ami miatt a gyermek rosszabbul érzi magát. Természetesen a negatív önértékelés alacsony önértékelést eredményez.
Mielőtt elvárásokat támasztana egy gyermekkel szemben, a következő fontos kérdésekre kell válaszolnia:
1. Reális-e ez az elvárás ezzel a konkrét gyerekkel, ebben a korban, és ezzel a háttérrel és temperamentummal?
2. Ezek az elvárások összhangban vannak a gyermek szükségleteivel vagy az én kívánságaimmal?
3. Milyen célt szolgál?
4. Ésszerű vagyok?
Ha reálisak az elvárások, könnyű a siker. A sikerélménytől a tanuló értékesnek és tiszteletre méltónak érzi magát. Emellett motivációt ad a gyermeknek ahhoz, hogy a jövőben megbirkózzon a bonyolultabb problémákkal.
Dicsérjétek és ismerjétek el az elért eredményeket
Ünnepelje az elért eredményeiket, ha aggódik a tanulók előrehaladásának és növekedésének táplálása és ösztönzése miatt. Az ilyen teljesítményeknek nem kell feltétlenül fergeteges bravúrnak lenniük ahhoz, hogy elismerésre méltóak legyenek.
Dicsérjétek és ismerjétek el az elért eredményeket
Ünnepelje az elért eredményeiket, ha aggódik a tanulók előrehaladásának és növekedésének táplálása és ösztönzése miatt. Az ilyen teljesítményeknek nem kell feltétlenül fergeteges bravúrnak lenniük ahhoz, hogy elismerésre méltóak legyenek.
Bármilyen kicsi vagy nagy, a gyerekek dicsérete a sikereikért fontos az önbizalmuk szempontjából. Azok a gyerekek, akik állandóan dicséretben részesülnek teljesítményeikért, motiváltak több elérésére. Az élethez való hozzáállásuk is javul.
Szánjon időt arra, hogy megünnepelje diákjai sikerét. Ennél is fontosabb, hogy az ünnepséghez jutalom is járjon. Tegye meg a gyermek teljesítményének jelzőit, például díjakat, érmeket, okleveleket, trófeákat stb., ahol láthatja őket. Ez lehet a napi motiváció, amire szükségük van.
Tanítsd meg azonban őket, hogy mindig többre törekedjenek, és soha ne legyenek túlzottan megelégedve a múltbeli eredményekkel.
Javítsa gyermeke tudását az angol nyelvtani névmásról!
Az English Grammar Pronoun Quiz egy oktatási alkalmazás, amellyel a gyerekek megismerkedhetnek az angol nyelvtani névmással a kvízek kitöltésével, és az alkalmazás próbára teszi tudásukat.
Következtetés
A magas önbecsüléssel rendelkező tanulók általában értékesnek és tiszteletre méltónak érzik magukat. Motiváltak arra is, hogy bármikor tanuljanak és fejlődjenek. Szülőként/tanárként álljon ellen annak a késztetésnek, hogy sértő szavakat használjon rájuk, vagy hasonlítsa össze őket a jobb osztályzatú tanulókkal.
Teremtsen reális elvárásokat, és szándékosan dicsérje meg a tanulókat apró fejlesztéseikért és eredményeikért. Ez arra ösztönzi őket, hogy többre törekedjenek. Végül tanítsd meg őket a növekedési gondolkodásmód kialakítására. Ez fontos mind a tanulmányi, mind a mindennapi életükben.