Hogyan állítsunk fel otthoni tanulódobozt
Napjainkban, amikor a világ minden országában bevezették a társadalmi távolságtartási politikát, és amikor sok iskola alkalmazza az online tanulást, sok szülő aggódik amiatt, hogy gyermekei hiányoznak a közösségi kapcsolatokból és az oktatásból. Olyan szolgáltatások mellett, mint a legális esszészolgáltatások, dönthet úgy, hogy más eszközöket is bevet, hogy segítse gyermekeit a jelenlegi helyzet szükségleteinek kielégítésében.
Különböző módokon biztosíthatja, hogy gyermeke elérje mindent, amire szüksége van, még akkor is, ha az iskolák zárva vannak, és az iskolán kívüli tevékenységek tilosak. Ne feledje, hogy továbbra is pozitívan befolyásolhatja gyermeke viselkedését, szociális készségeit és gondolkodásmódját. Mindaddig, amíg jó példát adsz a szociális interakciókra, a helyes viselkedésre és a jó szándékra, a gyermeked követni fogja ezeket.
Ha gyermeke online tanul, segíthet neki egy szép ütemterv elkészítésével, amelyet be kell tartania. Azt is biztosíthatja, hogy rendelkezzenek a szükséges ismeretekkel, ha lehetőség szerint segíti őket tanulmányaikban. További lehetőségek a csoportos tanulmányok. Ilyen például a tanulódobozok.
Mik azok a Learning Pod-ok?
Tanulási hüvelyek, más néven Pandemic pods vagy mikroiskolák körülbelül 10 gyermekből álló csoportok, akik iskolán kívül, de személyesen tanulnak együtt. Egyes házakban a szülők végzik a tanítást, míg másokban a szülők felvesznek egy tanárt, aki tanítja a gyerekeket.
Alapvető információk a Learning Pod-hoz
Az alapadatok, amelyekre szükség van egy tanulópad felállításához, az, hogy hány gyerekek vesznek részt a képzésben, milyen évfolyamaik vannak az elején (jobb, ha a gyerekeket ugyanabba az osztályba, vagy legalábbis viszonylag szomszédos osztályba helyezzük ilyenek), hány háztartás vesz részt, mi a kívánt formátum (mert biztonsági okokból továbbra is választhatnak a virtuális vagy legalábbis hibrid hüvelyek), valamint, hogy a gyerekek még az iskola látogatása.
Elrendezés
Ezután ki kell választania a tanulási pod időtartamát. Egész tanévre szól vagy kevesebbért? A legtöbben úgy döntenek, hogy legalább egy félévre, vagy akár egy tanévre beállítják a hüvelyeket. Ezután döntsön a heti menetrendről. Azt is el kell döntenie, hogy részmunkaidős vagy teljes munkaidős oktatást szeretne-e. Ez azt jelenti, hogy el kell döntenie, hogy az iskolai tananyag kiegészítésére vagy az iskola teljes helyettesítésére keres valamit. Döntse el a hét szükséges óraszámát, beleértve a szüneteket és a tanári felkészüléshez szükséges időt.
A gyerekeknek szüksége van
Itt az ideje, hogy mérlegelje, melyek a tanár elsődleges prioritásai – például a tanulmányi előmenetel, a gyermekgondozás, a gazdagító tevékenységek stb. Ezután mérlegelnie kell, hogy ki adja a tantervet – az iskola vagy a tanár. Ezenkívül figyelembe kell venni a preferált tartalmi szakértelmet, valamint a nyelvi követelményeket. Például előfordulhat, hogy a tanár Montessori-t használ, művészi készségekkel, sporttapasztalattal, stb. a gyerekek erősségeit és növekedési területeit.
Első a biztonság
Ne feledkezzünk meg a jelenlegi helyzetről – mint mindig, most is a biztonságot kell előtérbe helyezni, és lépést kell tartani a szükséges elhelyezésekkel – kézmosás, közösségi távolságtartás, stb. a kockázatok csökkentése érdekében. Minél nagyobb a csoport, annál nagyobb a kockázat.
Ne felejtse el figyelembe venni a gyermekek oktatási szükségleteit
Egyes gyerekek nagyon jól kezelik az otthoni és a hüvelyes oktatást. Könnyen eleget tudnak tenni a tanári feladatoknak, és nem haboznak önállóan elvégezni a munkát, sőt még a plusz mérföldet is megteszik. Míg mások könnyen kísértést éreznek, hogy valami másra tereljék a figyelmüket, mint például a YouTube ellenőrzése, az e-játékok, a közösségi médiában való részvétel stb.
Figyelembe kell venni minden speciális tanulási zavart, fizikai vagy mentális egészségügyi problémát is.
Pods For Fun
A középiskola előtti tanulóktól egészen a középiskolásokig a pod jobb lehet, ha szórakoztató tevékenységeken alapul, amelyeket a szülők vezethetnek. Így a gyerekek együtt lesznek más gyerekekkel, és fejlesztik szociális készségeiket.
Oktató vagy tanár által vezetett pod
Forduljon gyermeke tanárához, hogy megértse, milyen tanulmányi igényei és tanulási hiányosságai vannak. Keressen olyan oktatót, aki tapasztalt azokon a területeken, ahol a gyerekeknek támogatásra van szükségük.
Szülők által vezetett pod
Ha az egyik vagy néhány szülő arra készül vezesse a hüvelyt, ne felejtsen el kommunikálni az iskolával. A csoportokat is állítsa kicsinyre és megfelelő fokozatúvá. Hagyja, hogy a speciális ismeretekkel rendelkező szülők felügyeljék az adott tantárgyat. Hozzon létre speciális tanulási tereket. Dolgozz ki egy ütemtervet.
Következtetés
A tanulópad felállítása nem olyan nehéz, de még mindig vannak dolgok, amelyeket figyelembe kell venni. Ha követik őket, a gyerekek kiválóan sikeresek lesznek a közös tanulásban. Értékes leckéket és készségeket sajátítanak el, amelyekre az élet későbbi szakaszában szükség lesz. Akár a szülő által vezetett, akár a tanár által vezetett pod mellett dönt, az számít, hogy lehetőséget adnak a gyerekeknek, hogy a legjobbat hozzák ki tanulásukból. tanterv.
Javítsa gyermeke szövegértési készségeit egy alkalmazáson keresztül!
Szövegértés szórakoztató játék segít a szülőknek és a diákoknak az olvasási készség és a kérdések megválaszolásának fejlesztésében. Ez az angol szövegértési alkalmazás a legjobb történeteket tartalmazza a gyerekek számára, hogy elolvassák és megválaszolják a kapcsolódó kérdéseket!