Mengajari Anak-Anak Cara Mengucapkan Kata-kata Tanpa Anda:
Kemampuan membunyikan kata menuntut aplikasi pengetahuan huruf-suara. Latihan dan pengulangan yang baik adalah semua yang dibutuhkan. Anda harus konsisten dengannya. Semakin banyak waktu yang Anda habiskan untuk melakukannya, semakin Anda dapat tampil lebih baik. Ada beberapa anak di luar sana yang lebih tertarik untuk belajar dan mencari pengetahuan tentang kata-kata baru. Beberapa orang lain mungkin tidak tertarik untuk melakukannya. Anda dapat membuat mereka belajar melalui kegiatan yang menyenangkan. Anda mungkin sebagian besar waktu hadir untuk membantu anak Anda, tetapi bagaimana dengan waktu ketika Anda tidak. Dia tidak harus berhenti belajar karena itu.
Banyak dari anak-anak membangun kemampuan untuk memahami pengucapan kata-kata biasanya dengan menjadikan membaca sebagai latihan. Anda harus membuatnya hanya mengajarkan langkah-langkah untuk bisa mengucapkan kata baru ketika kata itu muncul. Di bawah ini adalah beberapa tips dan trik untuk anak-anak bagaimana mengucapkan kata-kata sendiri.
1) Ajarkan Abjad:
Untuk mengucapkan kata-kata untuk anak-anak, alfabet sangat penting. Tidak hanya belajar tetapi juga bagaimana masing-masing diucapkan. Anda perlu mengajari mereka suara untuk masing-masing dan meminta untuk mengulanginya. Biarkan mereka berlatih dengan mengucapkan kata-kata yang berbeda dan memahami perbedaan antara setiap suara. Belajar abjad adalah kunci untuk berlatih membunyikan kata-kata TK. Hal berikutnya kemudian mengembangkan dan memperkuat keterampilan mendengarkan. Jika seseorang adalah pendengar yang baik, kemungkinannya selalu lebih tinggi bahwa dia adalah pembelajar yang lebih baik. Anda belajar yang terbaik melalui mendengarkan.
2) Pecahkan Kata:
Akan ada saat-saat ketika anak Anda akan menemukan kata yang tidak dia kenal. Apa yang harus dilakukan? Bagaimana jika Anda tidak ada di sana untuk memberitahunya bagaimana mengatakannya. Teknik yang paling sederhana dan efektif ketika mengajar seorang anak bagaimana mengucapkan kata-kata adalah dengan memecahkannya. Misalnya jika ada kartu kata, mereka perlu memecahnya seperti C/A/R/D agar lebih mudah diucapkan dengan menentukan suara untuk setiap alfabet. Minta mereka untuk mengulangi prosesnya beberapa kali dan mereka akan mengatakannya dengan benar. Ada beberapa kata dalam tata bahasa Inggris yang memiliki bunyi berbeda seperti kata chair, chef dan chaos memiliki tiga bunyi yang berbeda. Luangkan waktu Anda dan ajari mereka tentang berbagai suara.
3) Baca dengan Keras:
Membaca dengan keras membuat anak-anak mengerti bagaimana mengasosiasikan antara kata-kata tercetak dan lisan. Membaca dengan keras akan membantunya memahami bagaimana kata-kata yang berbeda diucapkan ketika dia mendengarnya. Tetapkan waktu dalam jadwal harian anak Anda untuk mendengarkan buku cerita yang Anda bacakan untuknya. Jika memungkinkan, berikan dia setelah itu dan dengarkan dia membaca. Jika dia membaca, dorong dia untuk meletakkan jarinya. Ini juga membantu otak mengingat kata-kata yang Anda temui.
Mencari kegiatan mewarnai Natal untuk anak-anak?
Aplikasi ini diisi dengan kegiatan Natal yang penuh warna untuk anak-anak prasekolah dan TK untuk memunculkan artis tersembunyi di dalamnya. Ini akan memungkinkan anak-anak untuk memilih warna pilihan mereka sendiri dan menikmati pengalaman mewarnai yang lucu.
4) Kata Pencampuran:
Ini agak rumit tetapi sangat penting untuk membuat anak belajar bagaimana memadukan dan menggabungkan suara yang berbeda untuk membuat sebuah kata. Meskipun memadukan adalah langkah berikutnya setelah mengajari anak-anak membunyikan kata-kata dan memecahnya agar lebih nyaman bagi mereka. Misalnya jika pembaca memanggil kata r/u/n, jika digabung dengan lancar akan menjadi seperti ruunn.
5) Tuliskan Kata-kata:
Ingatlah hal-hal berikut saat duduk dengan anak Anda untuk membuatnya mengajar mengucapkan kata-kata. โขJangan Terburu-buru: Sabar dan lambat saat membacakan kata-kata dan biarkan anak-anak mendengarkan dan mengamati. โขBerhenti sebentar: Tahan suara yang dimulai dengan masing-masing suara dan tunggu. โขCari Suratnya:Biarkan dia menemukan surat dari buku yang Anda dengar dan bersabarlah. Mungkin butuh beberapa waktu pada awalnya, tetapi dia akan belajar untuk mengetahui secara bertahap. โขBantu Dia Menulis:Pertama Anda lakukan di depan anak-anak yang langsung menulis ketika Anda mendengar bunyi suatu kata tanpa mengetahui kata itu sendiri tetapi hanya bunyinya. Mintalah si kecil Anda untuk melakukannya. Ini akan meningkatkan kemampuan mereka untuk mengenali dan mempelajari suara.
6) Pencampuran Kumulatif:
Anda bisa mulai dengan bantuan ubin surat. Pencampuran kumulatif sangat bermanfaat dalam hal belajar bagaimana membunyikan kata-kata terutama untuk siswa TK. Anak-anak seperti itu sangat kreatif dan bersemangat untuk belajar melalui berbagai metode menarik. Anda dapat mencoba menggunakan ubin alfabet dan menempatkannya untuk membuat kata. Minta anak untuk menunjuk jari satu per satu ke setiap alfabet dan membunyikannya saat dia bergerak maju. Misalnya kata cat dimulai dengan bunyi C/A/T. Saat menyelesaikan dua huruf, ulangi prosesnya dengan kembali ke kata pertama dan pahami bunyinya. Setelah itu, mulai dari awal lagi dan masukkan kata lain dan seterusnya sampai dia selesai memadukan suara untuk keseluruhan kata. Ini adalah cara terbaik untuk menentukan bagaimana mengucapkan kata untuk anak-anak bahkan ketika Anda tidak ada.
7) Konsisten:
Jika Anda melatih anak Anda setiap hari dan mengajarinya untuk menjadi konsisten, dia pasti akan tahu bagaimana mengatasi kata-kata sulit. Seiring dengan penerapan semua metode di atas, seseorang harus konsisten. Jika dia menemukan kata baru, selalu tidak mungkin baginya untuk segera mengucapkannya, tetapi konsistensi adalah kuncinya. Jika dia terus mencoba, dia akan mendapatkan sesuatu. Tujuannya bukan untuk menyerah.
Decoding kata-kata asli diikuti dengan membaca yang sangat penting dalam hal mempelajari hampir semua hal. Tentu saja ada pedoman yang harus diikuti untuk belajar tetapi seseorang harus cukup mandiri untuk mempraktikkannya sendiri. Teknik yang harus diikuti untuk berlatih adalah sama dan harus didefinisikan dengan jelas sehingga seseorang dapat menerapkannya sendiri dengan setiap kata. Ini akan memakan waktu dan mulai dengan kecepatan yang lebih lambat dan akhirnya meningkat seiring waktu setelahnya. Pencampuran suara yang berbeda membantu menentukan kata dan diikuti dengan membaca sesudahnya. Latihan dan pengulangan adalah kuncinya. Mungkin ada anak-anak di luar sana yang berlatih mengucapkan kata-kata hanya dengan membaca sendiri sejak usia dini, tetapi beberapa dari mereka mungkin membutuhkan dorongan awal yang lebih keras.