Pengenalan tabel perkalian dan perkalian
Di era sebelumnya, adalah masalah besar untuk menambahkan angka yang lebih besar. Matematikawan menemukan teknik baru untuk menambahkan jumlah nilai yang lebih besar dengan cara pintas. Pada artikel ini, kami memperkenalkan teknik baru untuk menjumlahkan angka yang sama. Kami juga akan menggunakan beberapa metode untuk menggambarkan metode secara rinci.
Apa itu perkalian?
Perkalian adalah cara pintas untuk menambahkan angka. Ada berbagai metode dan simbol untuk mewakili perkalian. Kami menggunakan tanda (*), (.), dan (x) di antara dua bilangan untuk perkalian.
Misalkan a dan b adalah dua bilangan sembarang maka perkalian dilambangkan dengan
sebuah . b
a*b
axb
Jenis perkalian
Ada beberapa cara untuk memperbanyak. Guru terkadang bersikeras menggunakan pendekatan tertentu di kelas, tetapi penting bagi setiap siswa untuk menemukan strategi perkalian yang cocok untuk mereka secara pribadi.
Meskipun pendekatan tertentu lebih cocok untuk jenis masalah tertentu, semua metode perkalian dapat digunakan untuk menjawab masalah perkalian dengan benar.
Metode penambahan
Metode perkalian panjang
Menggambar garis
Kami akan membahas masing-masing jenis satu per satu dengan contoh rinci.
1. Metode penambahan
Dalam suatu metode, kami menambahkan angka yang sama dengan angka tertentu. Misalnya, 13*5 berarti kita harus menjumlahkan 13 sendiri sebanyak 5 kali.
13*5 = 13 + 13 + 13 + 13 + 13 = 65
Metode ini sangat nyaman ketika Anda berurusan dengan angka kecil atau angka yang lebih besar dengan waktu penambahan yang kecil. Namun cara tersebut sangat menyentuh jika kita memilih angka yang lebih besar seperti 64*598. Itu berarti kita telah menambahkan 64 kali 598 kali.
2. Metode perkalian panjang
Perkalian panjang adalah metode perkalian tradisional. Sebagian besar dari kita belajar di tingkat sekolah tentang perkalian dua atau lebih dua angka. Jika begitu kita memahami konsep perkalian yang lebih besar, kesalahan kesalahan menjadi kecil.
598 64 *
Bagian dari metode perkalian panjang
Kami mengikuti beberapa langkah untuk perkalian:
• Pertama, kita menulis angka di atas dan 2 di bawah. Kita harus mengatur angka-angka sehubungan dengan nilai tempat. Kami telah membangun kebiasaan untuk menulis sejumlah besar di baris atas.
• Kita mulai mengalikan dengan digit nilai tempat satu kali terbawah ke nilai tempat pertama.
• Jika jawabannya lebih besar dari 9 maka kita menulis nilai tempat 1 dan membawa nilai puluhan ke nilai tempat 2 dari angka teratas.
• Jika angkanya kurang dari dan sama dengan 9 kita tulis saja angkanya.
• Prosedur berjalan dari kanan ke kiri.
• Ketika angka tempat pertama dikalikan dengan setiap nilai ke nilai teratas maka kita harus pindah ke angka tempat ke-1.
• Sekarang kali ini tulis jawaban Anda di baris baru dan geser satu angka ke kiri.
• Ketika perkalian berakhir maka pada baris terakhir kita telah menambahkan semua nilai yang sesuai.
3. Menggambar garis
Metode ini dikenal sebagai metode perkalian garis Jepang. Ini adalah tampilan visual perkalian.
Mari kita kalikan 123 * 321 = 39483
Ini adalah tampilan di diagram bawah.
Apa itu tabel perkalian?
Tabel perkalian adalah kumpulan perkalian dari bilangan tertentu. Biasanya, dari 2 hingga 12.
Tabel lisan berperan penting dalam pemahaman dan penyelesaian metode perkalian dengan mudah.
Anak-anak dapat menggunakan tabel perkalian untuk mempelajari tabel perkalian dan faktor bilangan. Tabel perkalian berperan penting dalam perkembangan pendidikan anak sejak dini.
Bersenang-senang dengan tabel perkalian
Tabel 9 sangat menyenangkan bagi siswa untuk menulis di halaman ujian.
Tulis penghitungan 0 hingga 9 dari atas ke bawah dan kemudian dari bawah ke atas 0 hingga 9 saat memiliki tabel lengkap kami.
Pertanyaan yang Sering Diajukan
1. Apa itu perkalian, dan apa bedanya dengan penjumlahan dan pengurangan?
Perkalian adalah operasi matematika yang melibatkan menggabungkan kelompok yang sama atau set angka untuk menemukan total. Ini berbeda dari penjumlahan karena melibatkan penjumlahan berulang dari angka yang sama, dan dari pengurangan karena melibatkan menemukan produk daripada perbedaan.
2. Apa tabel perkalian dasar, dan bagaimana cara menghafalnya?
Tabel perkalian dasar adalah kumpulan angka dari 1 sampai 10, dan dapat dihafal melalui pengulangan dan latihan. Ada banyak teknik dan strategi yang dapat digunakan untuk membuat proses menghafal menjadi lebih efektif dan menarik, seperti menggunakan flashcard, lagu, atau permainan.
3. Apa saja kesalahan umum yang dilakukan anak-anak saat belajar perkalian, dan bagaimana cara menghindarinya?
Kesalahan umum yang dilakukan anak saat belajar perkalian antara lain membingungkan perkalian dengan penjumlahan atau pengurangan, lupa urutan operasi, dan salah menghitung atau melewatkan angka pada tabel perkalian. Kesalahan ini dapat dihindari dengan menekankan perbedaan antara operasi, mempraktikkan urutan operasi, dan menggunakan alat bantu visual untuk membantu menghitung dan menghafal.
4. Bagaimana cara orang tua dan guru membuat pembelajaran perkalian lebih menarik dan menyenangkan bagi anak?
Pembelajaran perkalian dapat dibuat lebih menarik dan menyenangkan bagi anak dengan menggunakan berbagai metode pengajaran, seperti permainan, teka-teki, dan manipulatif. Penerapan perkalian di dunia nyata, seperti menghitung resep atau mengukur bahan, juga dapat digunakan untuk mendemonstrasikan penggunaan praktis keterampilan ini dan meningkatkan motivasi.
5. Apa saja penerapan perkalian di dunia nyata, dan mengapa penting bagi anak-anak untuk mempelajari keterampilan ini?
Perkalian adalah keterampilan yang penting untuk dipelajari anak-anak karena digunakan dalam banyak bidang kehidupan, termasuk sains, teknik, dan keuangan. Untuk itu diperlukan perhitungan dasar seperti menentukan harga barang, menghitung perubahan, dan menentukan jarak atau kecepatan. Penguasaan perkalian juga dapat meningkatkan kemampuan matematika secara keseluruhan dan keterampilan pemecahan masalah.
Kesimpulan
Dalam posting ini, kita telah mempelajari metode perkalian dan beberapa tabel sebagai contoh dengan trik bit bit untuk mengingatnya. Sekarang Anda dapat mempelajari tabel dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah perkalian.
