親のための教室での行動管理戦略
学校がすべての子供の成長に大きな役割を果たしていることは事実です。 学校は子供たちを教育するだけでなく、子供たちが社交的になり、才能や能力を磨くのにも役立ちます。 しかし、学校は子供たちの教育と成長に完全に責任を負っているわけではありません。 子供が学校に通う前に、両親は彼らの行動を形成し、社会のルールと、この世界で生き残る方法を教えるという重要な役割を果たしていることが知られています. クラス管理のアイデアは教師によって導入されますが、実行する活動を実行するのは生徒です。 子供は親から人生の基本と最も重要な教訓のいくつかを学びます。そのため、子供に注意を払い、学校ではできないことを教えることが重要です。 子供が学校を含めて世界に出たときに、文明人としての印象を誰にでも与えるためには、世界の礼儀作法や習慣を事前に知っておくことが不可欠です。 これは、教室での行動管理に関するすべての規則に従い、教室での積極的な行動に従う場合にのみ可能です。
教室での積極的な行動支援と学校での子供たちの良い習慣を促進するために、親は子供たちに事前にいくつかのことを教えなければなりません. それらのいくつかを以下に示します。
1) 先生を敬うように子供たちに教えてください。
教師は両親の次に人生で最も重要な人々であることを子供たちに伝えてください。 年長者だけでなく、年下の人々も尊重することを子供に教える最善の方法は、子供のためにそれを実行することです。 子供たちは、自分たちの向上と将来の成功を助けるために、教室で行動管理戦略を立てているという事実を認識している必要があります。 子どもは親のすることをほとんど真似します。 周りのすべての人を尊重すれば、子供はより速く学び、同じことをする可能性があります。
2) 学校の規則に従うことが重要である理由を説明します。
あなたの子供は、学校の規則に従わなければならない規律と良いマナーを教えられなければなりません. 教室の積極的な行動支援は、学校全体の健康的な環境を維持することにつながります。 お子様が学校に行く前に、学校の規則に従うことを適切に指導し、良い性格と前向きな行動を維持することが重要であることを伝えてください。

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3) 学校の廊下を走ることがなぜ悪いのか説明してください。
他の生徒にとって危険であるだけでなく、学校の規則にも違反するため、学校のホールや廊下で走らないように子供たちに伝えてください。 学校の廊下を走り回ると、他の生徒にぶつかって怪我をする可能性があります。
4) 他の子供たちに責任を負わせるのではなく、自分の過ちを受け入れるように子供たちを励まします。
罰を恐れることなく、自分の過ちを認めて謝っても大丈夫だと子供に伝えてください。 彼らがしたことは不誠実で臆病なので、決して他の生徒に責任を負わせないように伝えてください。 家庭での同じ行動を描写することで、子供たちの人間性と他の人を助けるという感覚を促進します。 あなたがしたことに対する状況に直面することは、教室での前向きな行動のサポートの例のXNUMXつです.
5) 教室に入る前に教師の許可を求めるように伝えます。
お子様が学校に遅刻する場合は、教室に入る前に教師の許可を求め、遅刻の理由を丁寧に説明するように指示してください。 勝手に行動するのはマナーが悪いと伝えましょう。
6) 文房具をなくした他の生徒を助けることができるようにします。
文房具や色が必要な場合に備えて、お子様が友達やクラスメートを助けることができるようにします。 分かち合うことが良い習慣であることを彼らに教えてください。
7) 教師を含め、出会うすべての人に挨拶するように教えます。
おはよう、こんにちはなどの基本的なあいさつは、お子様が知っておく必要があります。 アイコンタクトをとったほとんどすべての人、特に教室での積極的な行動を促進する教師に挨拶するように伝えます。 誰かに話しかけたり、会話を始めたりする前であっても、他の人に挨拶することで、良い性格が促進されます。
8) 子供が話したい場合は、最初に手を挙げて順番を待つように教えます。
あなたの子供が忍耐について学ぶことも重要です。 このルールは、教師の質問に答えることに興奮しているにもかかわらず、クラス管理のアイデアに従うこと、子供に最初に手を上げるように教え、話す順番を待つことを暗示しています. 急がないように伝え、先生が話せるようになるまで静かに待ちます。
9) エチケットに関して子供を訓練します。
これは、子供たちの責任感を物語っているため、重要です。 先生が教室に入るのを見たらドアを開けたままにする、本をたくさん持っているのを見たら先生に手を貸すなどのジェスチャーは、ポジティブな教室環境と子供たちの大きな責任感を促進します。
10) 知らないうちに行動する前に、誰かに話しかけるように指示します。
他の人を押すことなく通り過ぎたい場合は、「すみません」と言って他の人に話しかけるように子供たちに教えてください。 同様の状況では、子供たちに、自分で行動して他人や自分自身に迷惑をかける前に、誰かに知らせるように指示してください。
11) 彼らは自分自身を尊重すべきです:
尊敬を要求するには、まずそれを獲得する必要があることを彼らに伝えてください。 彼らは自分自身をほのめかすことによってそれに従うべきです。 他人によくしてもらいたいなら、まず自分自身を尊重してください。 これは、全体的な環境だけでなく、個人自体にもプラスの効果をもたらします。 例えば、常に最後まで全力を尽くす、適切な発言と行動、適切な服装など。
12) 資料とスペースを共有するよう奨励します。
「分かち合うことは世話をすることです」そしてそれは子供たちが知るべきことです。 仲間の学生がすでにその特定のものを持っている場合でも、あなたは自分のものを共有することを申し出るべきです. 健康的で環境を維持し、教室全体の積極的な行動支援を促進します。 そのような積極的な態度に従うことによって,良い友達を作ることができると彼に伝えてください。
14) 設備と材料を適切かつ安全に使用する:
これは、最近の子供たちにほとんど欠けているものです. 家にいる場合、ある場所から起きたらきれいにする、椅子を中に入れる、持ち物を元の場所に保管するなどのすべてのルールを順守する必要はありません。 この行為に関するクラス管理のアイデアは、自宅で従うのと同じです。 同様の行動は、学校や教室でも適用されるべきです。 結局のところ、学校はあなたが家の次に多くの時間を過ごす場所です。
親は、行動と学習の間に非常に強い関係があることを知っておく必要があります。 どちらも相互に関連しており、学習は前向きな行動と態度でのみ可能です。 教室管理のアイデアは、子供たちに前向きな姿勢と前向きな行動を生涯を通じて、将来的にも成長させることを学ばせます。 それは必ずしも子供のせいではありません。 子供が適切に行動できない場合は、彼と話してください。 子供の振る舞い方は、両親の育て方を表しています。なぜなら、両親は、彼の行動や振る舞い方に最も重要な役割を果たし、教室での行動管理の一部を担っているからです。 環境に積極性を広めるためには、それを自分自身の中に見る必要があります。