学校の生徒に感謝の気持ちを教える
導入:
人が示す最大の感情の XNUMX つは感謝です。 あなたが持っているものに感謝することは、あなたができる最も親切なことであり、それを感謝することはあなたが持つことができる最高のアイデアです.
感謝の気持ちを教えることは、子供たちに優れたマナーを教えるだけではありませんが、「感謝する」ことを教えることは不可欠です。 子どもの発達に関する専門家が、「子どもへの感謝の気持ちを教えること」が子どもをより良い人間に育てる方法を説明します。
子どもにとって感謝の気持ちが大切なのは言うまでもありません。 しかし、親や教師が子供に感謝の価値を教えることは非常に難しい場合があります。特に子供が若く、深く理解していない場合はなおさらです。 これは、すべての親と教師、および生徒が子供たちに感謝を理解するのを助けるためのブログです。
子どもたちに感謝の気持ちをどのように植え付けますか。
何年にもわたって、親や教師は子供たちに感謝と感謝について教えるために最善を尽くしてきました。 大人は感謝の気持ちを知っているかもしれませんが、学生に感謝を教える方法を考えたことはありますか? 学生の感謝の気持ちを理解することは、大人ほど簡単ではないかもしれません。 学校のような大切な所有物に感謝の気持ちを表すのは簡単です。 難しいのは、私たちが当たり前だと思っているささいなことに感謝の気持ちを抱かせることです。 このブログでは、教師が教室で感謝の気持ちを教えるのに役立ついくつかの方法について説明します。

生徒に感謝を教える方法
質問をする。
質問をすることで、子供が世界について考え、世界と交流するように促すことができます。 これは、学生に感謝を教えるのに最適です。 感謝などのテーマに関する研究を行っているバークレーの Greater Good Science Center は、質問を具体的にし、若者が気づき、考え、感じ、行動できるようにすることを勧めています。
表現することを教える
助けてくれた人に感謝の気持ちを表すよう子供たちに教えてください。 それは、誕生日プレゼントをくれた友人、レストランの給仕、おもちゃを拾うのを手伝ってくれる兄弟姉妹などです。
教える機会を探してください。
秘訣は、私たちの要点をエレガントに伝える状況に注意を払うことです。 確かに、私たちは皆、価値観について子供たちと繰り返し会話する機会を利用しています. これらの機会を利用する必要があり、それらを効果的な教育ツールとして使用する準備ができていなければなりません。 私たちが子供たちに教えようとしている教訓は、彼らが感謝の気持ちを実際の状況に関連付けることができれば、ずっと続く可能性が高くなります.
忍耐力を養うスキルを教えます。
忍耐力を身につけた子供たちは、せっかちさが減り、他人のことをよく理解できるようになります。 子供が本当に望んでいるものを与えるのを遅らせることで (ほんの少しの時間でも!)、子供の耐性を試すことができます。
アクティビティやゲームに参加する
親や教育者としての抽象的なスキルを子供たちにどのように教えることができますか? 感謝を教える練習や活動に子供たちを参加させてみてください。 数多くのアクティビティをオンラインで見つけることができます。また、実際に体験することもできます。 感謝活動の例としては、次のようなものがあります。
感謝の石けり遊び: 同時に感謝の気持ちを育む方法はありますか? はい、もちろん!
感謝の読書: 教室のライブラリに感謝に関する本を何冊か追加し、生徒にその中から XNUMX つを選択して読むオプションを与えます。
感謝の壁を作る: 毎晩、子供たちに感謝している小さなことを XNUMX つ挙げてもらいます。 最後に、壁に掛ける紙またはインデックス カードに書いてもらいます。 家に壁を作るのも手伝ってくれます!
ありがとうメモ: 子供たちは、感謝のメッセージを書くことで、なぜ誰かに感謝しているのか、そして彼らからどのように恩恵を受けているのかを考えるかもしれません。 これらの小さなメモは、両親、教師、祖父母、コーチ、医師などの記念品として機能するだけでなく、感謝の気持ちを表す方法としても機能します。
生徒たちは、母の日、父の日、またはその他の日の素晴らしいサプライズとしてこれを行うのが大好きです。
感謝のゲーム: クラスの各生徒に、アルファベットの各文字から始めて、感謝しているものを挙げてもらいます。 たとえば、私はりんごに感謝しています。 彼らは私にとって美味しくて健康的です.
よくあるご質問
1. 学校の生徒に感謝の気持ちを教えることはなぜ重要ですか。それにはどのような利点がありますか。
感謝の気持ちを定期的に実践することは、子どもたちに次のような心理的および社会的なプラスの効果をもたらします。
• 他者に対する寛大さ
• ストレス軽減
• 積極性と幸福
• 学業成績の向上
• 唯物論の欠如
• 効果的な問題解決
• より良い集中力
• 健康上の問題が少ない
2. 教室で感謝を促進するための効果的な教授法にはどのようなものがありますか?
教室で感謝を促進するための効果的な指導戦略は次のとおりです。
- 自分に感謝すること
- 生徒にすべてを与えるのはやめましょう
- 祝福を数えさせる
3. 教育者は、どのようにして生徒が仲間や地域社会の人々に感謝の気持ちを表すように促すことができますか?
教育者が生徒に、仲間や地域社会の人々に感謝の気持ちを表すよう促す方法には、次のようなものがあります。
- お礼状の作成
- 人々がどのように人生をより良くするかを彼らに伝える
- 過去の話
4. さまざまな学年レベルの生徒に感謝の気持ちを教えるために、年齢別の考慮事項や戦略はありますか?
さまざまな学年に感謝を教えるには、年齢別の考慮事項と戦略が必要です。 年少の生徒には、感謝のシンプルで具体的な例に焦点を当てます。 小学校高学年向けには、より複雑な概念を取り入れ、中高生向けには、より微妙な感謝の気持ちを探求してください。 年齢に応じた言葉や活動を使用し、具体的な例を示し、可能な限り感謝の気持ちを表すことが重要です。
5. 教育者や学校は、どのように感謝をカリキュラム全体や学校文化に組み込むことができますか?
教師や学校が感謝の気持ちをカリキュラムや学校全体に取り入れるためのいくつかの方法:
- 感謝を模範とする文化
- 感謝を明確に教える
- 親切文化の醸成
- 功績を称え、表彰する
- 社会奉仕の奨励
結論:
私たちが子供たちに教えようとしている教訓は、彼らが感謝の気持ちを実際の状況に関連付けることができれば、ずっと続く可能性が高くなります.
全体として、否定性と戦うには感謝が必要です。 人生のポジティブな側面を認識して評価できるようになり、その態度は人の感情的な幸福に大きなポジティブな効果をもたらします。 成長期に感謝の気持ちを抱く方法を教えることで、子供にふさわしい人生を送るための最高の精神的ツールを子供に与えていると確信しているかもしれません.