教育の博士号をどうするか
あなたは、正規の学校教師としてキャリアをスタートさせたかもしれませんが、平均的な教育者が利用できる環境やリソースに満足していないことに気づきました。 それで、あなたは高等教育を受けるために学校に戻りました。 教育の博士号を取得することを検討している あなたの学業成績を制限します。
しかし、重要な質問に悩まされるかもしれません。 通常、典型的な小学校の教師は博士号を持っておらず、学校の管理者でさえ、通常、そのような高度な教育を受けていません。 では、博士号取得に投資する場合、キャリアの中で何をすべきでしょうか?
幸いなことに、教育博士号を持つ人には多くの機会があります。 このような高度な教育資格を持つ教育分野の人々のためのいくつかのオプションを次に示します。
学長
学長はカレッジや大学のリーダーであり、学校の戦略的ビジョンの開発と実行を任されています。これには、資金調達、利害関係者 (寄付者、議員、教職員、学生など) への対応、さまざまな学生イベントへの参加が含まれることがよくあります。 最も重要なことは、大学の学長が上級教員や管理者と協力して、学問水準を維持および向上させるためのツールやシステムに投資することです。 平均的な大学の学長の年収は約 270,000 ドルですが、大学によっては 大統領に印象的なXNUMX桁の給与を授与します。
プロボスト
大学の学長として働く資格を得る前に、学長または副学長の地位でキャリアの一部を過ごすかもしれません。 多くの場合、学長はカレッジや大学で 150,000 番目の指揮官であり、学部長や学部長とより緊密に連携する傾向があり、機関内のさまざまな優先事項やイニシアチブを理解しています。 その後、学長は大学の学長と協力して、学校により良い利益をもたらすようにリソースを割り当てることができます。 プロボストは平均でXNUMXドルの給与を稼ぎます。
アカデミックディーン
学部長は、カレッジや大学の上級管理者です。 ほとんどの教育機関にはさまざまな種類の学部長がおり、さまざまな責任を負い、さまざまなレベルの給与を与えられています。 学部長の典型的な役割には次のようなものがあります。
● 入学: 学部長は、採用活動を展開し、学生の入学資格を確立します。
● 研究: 学部長は教員の研究者を監督し、資金の確保、予算の作成、業界とのパートナーシップの確立を支援します。
● 学生業務: 学部長は、寮生活、陸上競技、学生支援サービスなど、学業以外のプログラムに重点を置いています。
● 進歩: 学部長は、さまざまな潜在的な寄付者から資金を確保するための戦略を策定します。
最高学習責任者
経営陣は、組織の繁栄を支援するために、新しく革新的な役割を拡大しています。 教育業界で事業を展開する企業は、教育とビジネスの目標と戦略の調整を担当するチーフ ラーニング オフィサー (CLO) のためのスペースを確保することがよくあります。 CLO は、オンライン学習プラットフォームなどの最新の教育技術の統合だけでなく、スタッフのトレーニングや専門能力開発を促進することもあります。 彼らの努力に対して、CLO は平均年間約 150,000 ドルの報酬を受け取ります。
東京大学大学院海洋学研究室教授
多くの教育博士号は、論文の議論から大学の教室を率いるようにまっすぐに移行します。 高レベルの教育者として、教授は初等および中等教育の教師と同じ責任の多くを共有します。コースカリキュラムの開発、学生の指導、学生の進歩の評価などです。教授はまた、研究を行い、学術論文を書き、会議に出席する場合があります。 教授の収入 教授が持っている経験のレベルと彼らが働いている機関によって大きく異なりますしたがって、給与は年間約 50,000 ドルから 110,000 ドル以上の範囲になります。
教育担当理事
教育業界では多くの非営利団体が活動しており、その多くは教育博士号の洞察と経験から大きな恩恵を受けています。 多くの場合、博士号は、非営利団体で、スタッフの雇用と管理、予算の監督、ポリシーとプログラムの開発、および一般的な使命と目的の指導を含む、組織に関する日常の運用上の決定を行うエグゼクティブ ディレクターとしての役割を見つけるでしょう。 教育非営利団体は大きな変化をもたらす可能性を秘めていますが、執行役員の平均年収は約 70,000 ドルであるため、多額の給与を期待するべきではありません。
学校長
その後、多くの人が学校に戻って、地元の学習機関の状況を改善することを目的として、高度な教育の学位を取得します。 博士号を取得すると、小学校、中学校、または高校の校長として機能する優れた資格が得られます。そこでは、規律の施行や予算の管理などのより日常的なタスクの中で、スタッフの雇用と生徒の学習成果を向上させるためのプログラムの開発を担当します。 . 優れたプリンシパルが常に必要とされており、仕事で年間 80,000 ドルから 90,000 ドルを稼ぐことができます。

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未来の世代が期待すべきこと
未来の教室の学習者は、家庭教師がコーディングを含む幅広い科目を教えるために使用するロボット キットのような素晴らしいリソースで勉強することを楽しみにしています。 家庭教師は、従来の標準化されたテストのフレームワークにうんざりしています。 今日、デジタル テストは、教育者が学習と生徒の成績を追跡できる強力なリソースになりつつあります。 さらに、学習機関は人工知能を活用して、テスト結果に基づいてパーソナライズされた学習ソリューションを開発しています。
教育分野で新たに登場したもう XNUMX つの概念は、クラウドソーシングによる個別指導です。 この慣行はまだ始まったばかりです。 集中力と行動の助けは、学生の成功を促進する上で重要な役割を果たします。 技術の進歩は、家庭教師が自閉症スペクトラム障害を持つ学習者の学業成績を向上させるのに役立つことを約束します. 現時点では、学習成果を促進し、誰もが質の高い将来の教育を受けられるようにするために、テクノロジーが求められています。
まとめ
教育の未来は明るい。 テクノロジーは、今後数年で教育部門を変革するでしょう。 パンデミックの最中に、その可能性をすでに目の当たりにしてきました。 確固たる計画を作成して将来に備えることは、学習機関と大学生の両方が目標を達成するのに役立ちます。