教育におけるサイバーセキュリティ: セキュリティ意識を超えて
サイバーセキュリティは、教育機関全体でますます懸念されています。 多くの人は、セキュリティの脅威はオンラインの大学や機関だけのリスクだと考えているかもしれませんが、実際には、誰もが標的にされています。 地元の小学校、州立大学、オンライン学習ポータルのいずれであっても、サイバー脅威は深刻な被害をもたらす可能性があります。
サイバーセキュリティは、過去 XNUMX 年間で多くの進歩を遂げてきました。 情報を保存および共有するためのより安全な方法により、私たちは正しい方向に向かっています。
ただし、サイバーセキュリティの脅威について教師、学生、意思決定者を教育するだけでは十分ではありません。 誰もがオンラインで安全を保つためには、実行可能なプロセスと戦略が必要です。
組織のセキュリティを確保するために、セキュリティ意識向上トレーニングを提供するだけでなく、機関がどのようにすべきかについて、さらに深く掘り下げます。 教育機関が直面する最も一般的なサイバー脅威を軽減するためのアクションと方法を共有します。
サイバーセキュリティとは何ですか?
サイバーセキュリティとは、デジタル環境で機密データを安全に保つ方法に関するものです。 教育機関には、次のような情報に関してプライバシーと機密性を確保する必要があるさまざまな領域があります。
- 学生および教育者の個人的な連絡先情報
- 機関が使用する可能性のある財務情報とオンライン アカウント
- その機関にとって極秘で非公開の内部運用データ/プロセス
- 教材の管理に使用されるその他のデータ (特に課題、試験、および採点に関して)。
これらのより機関固有の領域に加えて、個人データも危険にさらされる可能性があります。 組織のデバイスで学生/教育者がオンラインで個人アカウントを使用すると、悪意のある侵入者に悪用される可能性もあります。
サイバーセキュリティ意識とは?
サイバーセキュリティの認識とは、影響を受ける可能性のある関係者 (学生、スタッフ、および意思決定者) が、自分の情報とプライバシーに対するリスクをどの程度理解しているかです。 教育は意識を高めるため、人々はリスクが何であるかを知り、発生する可能性のある攻撃や違反の種類を理解する必要があります。
ただし、セキュリティ意識向上トレーニングをときどき提供することは、教育におけるサイバーセキュリティを促進するための最初のステップにすぎません。 効果的なセキュリティのために、機関はインシデント計画を策定し、組織の各メンバーがサイバーセキュリティを真剣に受け止めるようにする必要があります。
セキュリティ意識を次のレベルに引き上げる重要なステップ:
- リスクを評価し、すべての関係者に伝達する
- 安全を確保する上での重要な役割が何であるかを理解できるように、すべての人にトレーニングを提供する
- 機関内で必要なリソースを取得する (およびリソースを共有する) (ウイルス対策ソフトウェア、VPN アクセスなど)
- セキュリティ対策の見直し・更新
- インシデント対応計画の作成。
この記事では、それぞれについて詳しく説明します。
教育におけるサイバーセキュリティの脅威
教育機関の主な脅威 データセキュリティ 次のとおりです。
ハッキング: 機密情報を盗んだり、システムに損害を与えたりする不正なコンピュータ システム/ネットワーク アクセス。 たとえば、ハッカーは大学のデータベースに侵入してスタッフの個人情報を盗み、個人の金融口座にアクセスして資金を盗む可能性があります。
フィッシング: 攻撃者は、電子メール、偽の Web サイト、さらにはテキストを使用して、人々をだましてパスワードやクレジット カード番号などの機密情報を明らかにさせます。 偽の支払いリンクまたは請求書は、企業や教育機関で使用される最も一般的なフィッシング攻撃の XNUMX つです。
データ侵害: 機密情報 (個人データや財務データなど) を盗む、使用する、または公開する。
マルウェア: 機関のネットワークまたはシステムに損害を与える悪意のあるソフトウェア。 これらには、デバイスを損傷して使用不能にするトロイの木馬、ウイルス、およびランサムウェアが含まれます。
MitM攻撃: これらは、通信が傍受され、XNUMX 者間で送信される情報が攻撃者によって変更される「中間者」攻撃です。
教育機関におけるサイバーセキュリティの課題
組織は、サイバーセキュリティ対策を実装する際の潜在的な課題を認識することで、これらの障害を回避する方法をより効果的に計画できます。
資金の制限: すべての機関が、セキュリティ ツールを実装するためのリソースにアクセスできるわけではありません。 予算が限られていると、サーバー、ポータル、およびデバイスの安全性が低下する可能性があります。 この場合、外部資金を求めることは、機関が検討すべきオプションとなる可能性があります。
技術的なスキル: 強力なサイバーセキュリティを確保するには、高度な専門知識が必要です。 一部の機関では、システムを安全に保つ方法を正確に知るのが難しいと感じる場合があるため、専門家を雇うことが最善の方法です。
管理人: 誰も他の人に責任を負うことはできません。 主要な意思決定者はユーザーの行動を管理できますが (生徒がデバイスでソーシャル メディアにアクセスできないようにするためのルールを作成するなど)、この行動を監視することは困難です。 人々は自分自身を守り、ポリシーを遵守するよう奨励される必要があります。
サイバー脅威: 結局のところ、脅威はより頻繁に発生し、攻撃者はより賢くなります。 これが、技術環境の変化に合わせて潜在的な脅威を認識し続けることが非常に重要である理由です。 どのような新しい脅威がオンライン領域に侵入しているかを知ることは、意思決定者が環境をより適切に準備し、深刻な被害が発生するのを防ぐのに役立ちます.
サイバーセキュリティ意識を行動に移す方法
以下は、サイバーセキュリティ意識向上トレーニングを提供するだけでなく、教育機関の堅牢なサイバーセキュリティを確保するのに役立つ簡単なガイドです。
リスクアセスメント
サイバーセキュリティのリスク評価を実施する方法は多数あります。 この分野を専門とするコンサルタントを連れてくることは非常に価値があります。 この予算がない機関の場合、リスク評価には、悪用に対して脆弱な可能性があるすべての領域の調査が含まれる必要があります。
機関内で使用されているデバイス、ユーザーがパスワードを入力する場所、オンラインの機密情報とその保存方法などをリストアップします。
戦略とトレーニング
機関は、評価で明らかになった潜在的なリスクに基づいて、セキュリティ計画の概要を説明する必要があります。 戦略を作成するためにサイバーセキュリティ コンサルタントを雇う予算がある人にとっては、それが理想的です。 第三者がリスク評価を実施した場合、彼らは機関の計画も作成する可能性があります。 コンサルタントにアクセスできない場合、戦略の概要は次のとおりです。
- 主要な意思決定者の役割と責任
- より大きなコミュニティ(学生とスタッフ)に対する責任
- 計画の各フェーズをいつ、誰が、どのように実施するか
- チームの各主要メンバーの連絡先の詳細
- 使用されるリソース (後述のツール)。
Web を参照して、サイバーセキュリティ計画と戦略の無料テンプレートをいくつか探して、作成方法をよりよく理解することもできます。
トレーニングの側面は基本的に、各メンバーが計画を実行するためにアクセスする必要がある情報とリソースに関するものです。 誰がスタッフをトレーニングし、どのようにトレーニングする必要がありますか? 学生はどうですか? 彼らは何を教育する必要がありますか? オンライン チュートリアル、対面式のクラス、機関全体でのミーティングやセミナーは、トレーニングのオプションです。
リソースを提供する
意思決定者は、リスク評価と戦略を参照して、使用および共有するリソースを選択する必要があります。 XNUMX 回限りのダウンロードと支払いが必要なリソースやツールもあれば、サブスクリプション ベースのものもあれば、無料のものもあります。
また、スタッフは通常、学生が使用するものとは異なるセキュリティ ツールを必要とするという事実も考慮する必要があります。 これはすべて計画に詳述する必要があります。
以下は、教育機関がまだ投資していない場合に投資すべきセキュリティ対策のほんの一部です。
- ウイルス対策ソフト
- パスワード マネージャーと暗号化ツール
- ログインのオーセンティケーター
- 以下を含む、組織のデバイス用の VPN 携帯電話用の VPN
サイバーセキュリティについてもっと学びたい、将来的にこのスキルを伸ばすことに興味を示したいと考えている若い学生のために、 サイバークエスト は、サイバーセキュリティ教育向けのインタラクティブなオンライン アプリです。
セキュリティ プランを更新する
最後に、セキュリティ戦略は、現在の脅威とサイバーセキュリティの革新に常に適応する必要があります。 新しいテクノロジーが他のテクノロジーに取って代わることができる場合は、対策を更新し、このテクノロジーを使用する必要がある人々を再教育してください。 計画は決して停滞してはならず、定期的に再評価して調整する必要があります。 結局のところ、サイバー世界になると、物事は急速に変化します。
サイバーセキュリティ戦略の作成と更新の一環として、質の高いインシデント対応計画を策定します。これは、攻撃が発生した場合の詳細な手順です。 これには、データを保護して脅威を排除するために、誰に、どのように、どのような措置を講じる必要があるかを記載する必要があります。
よくある質問:
Q: 教育におけるサイバーセキュリティとは何ですか?
教育におけるサイバーセキュリティとは、教育機関のデータ、ネットワーク、およびその他のサイバー脅威からの保護を意味します。
Q: 教育においてサイバーセキュリティが重要なのはなぜですか?
教育機関には、サイバー犯罪者にとって魅力的な学生データなどの機密コンテンツが多数あるため、サイバーセキュリティは教育において重要です。
Q: 教育におけるセキュリティ意識とは何ですか?
教育におけるセキュリティ意識とは、学生、スタッフ、および他の教職員を教育することにより、サイバー犯罪に対する意識を高めることを意味します。 教育におけるサイバー セキュリティとは、サイバー脅威とその防止方法について教育することを意味します。
Q: 教育機関をサイバー脅威から保護するには、セキュリティに対する意識が十分でないのはなぜですか?
サイバー犯罪者は信じられないほど巧妙になり、高度な反応を使用してすべてのセキュリティ対策を破ることができるため、教育機関のセキュリティ意識はサイバー犯罪から保護するのに十分ではありません.
Q: 教育におけるサイバーセキュリティのベストプラクティスは何ですか?
教育におけるサイバー セキュリティのベスト プラクティスには、次のようなものがあります。
- 強力なパスワードの実装
- ソフトウェアとセキュリティ システムの定期的な更新
- セキュリティ意識向上研修の推進
- アクセスを制限する
Q: 教育機関はサイバー攻撃にどのように備えることができますか?
- 教育機関がサイバー攻撃に備える方法をいくつか紹介します。
- インシデント対応計画の作成
- 定期的なデータのバックアップ
- 定期的なセキュリティ意識向上プログラムの実施
- サイバーセキュリティ保険への投資
Q: 教育におけるサイバーセキュリティにおけるテクノロジーの役割は何ですか?
テクノロジーは、ネットワークとシステムの監視、脅威への対応、暗号化によるデータ セキュリティ、およびその他のセキュリティ対策のためのツールを提供するため、教育におけるサイバーセキュリティにおいて重要な役割を果たします。
結論: サイバーセキュリティの問題
教育機関は、サイバー脅威の影響を受けません。 危険が何であるかを知るだけでなく、危険が発生したときにそれらを軽減し、管理する方法を知る必要があります。 意識はそこまで到達するだけで、その後に行動が起こります。
テクノロジー ツール、リソース、トレーニング、戦略に投資し、最終的にはチームとして協力することで、機関は侵入されにくくなり、機密情報が安全であるという確信が持てるようになります。