მრავალფეროვნების დადებითი და უარყოფითი მხარეები საკლასო ოთახში
მულტიკულტურული განათლება ცდილობს შექმნას თანაბარი შესაძლებლობები ყველა ბავშვისთვის, განურჩევლად მათი რასისა, ეთნიკური კუთვნილებისა, ეროვნებისა, ენისა თუ რელიგიისა. ეს მიდგომა მათ აცნობს ინკლუზიის პრინციპებს, კრიტიკულ აზროვნებას და პერსპექტივების ღირებულებებს. ის მიზნად ისახავს მრავალფეროვნების ხელშეწყობას და სოციალურ პლურალიზმის ხაზგასმას სასკოლო გარემოში. ამ სტატიაში ჩვენ განვიხილეთ ამ მეთოდის ზოგიერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი უპირატესობა და უარყოფითი მხარე.
პრო. უნარების ჩამოყალიბება მომავლისთვის
მრავალფეროვანი სასწავლო გარემო არა მხოლოდ ამაღლებს ბავშვების კულტურულ ცნობიერებას, არამედ შეუძლია გარკვეული გრძელვადიანი კარიერული სარგებელის მოტანა. სხვა ენებზე მოლაპარაკე და თავისებური კულტურული პრაქტიკის მიმდევარი ადამიანების გვერდით ყოფნამ შეიძლება მოამზადოს ახალგაზრდები 21-ე საუკუნის სამუშაო ძალაში შესასვლელად. აქ მოცემულია მხოლოდ რამდენიმე უნარი, რომელსაც შეუძლია დაეუფლოს მრავალფეროვან გარემოში:
-
-
კულტურათაშორისი კომუნიკაცია.
სტუდენტები სწრაფად სწავლობენ, თუ როგორ მოქმედებს კულტურული ელემენტები ინდივიდებს შორის ურთიერთობაზე. როდესაც ისინი ეჩვევიან ქცევის სხვადასხვა ნიმუშებს, მათ შეუძლიათ იწინასწარმეტყველონ, თუ როგორ რეაგირებენ სხვა ადამიანები სხვადასხვა კონტექსტში. ეს საშუალებას აძლევს მათ იპოვონ კომუნიკაციის ყველაზე შესაფერისი სტილი, რათა გადასცენ თავიანთი გზავნილი ნებისმიერი აუდიტორიისთვის.
-
თანამშრომლობა
მრავალფეროვნების ტრენინგი ქმნის სტუდენტებს, რომლებიც მგრძნობიარენი არიან სხვა კულტურების მიმართ, ტოლერანტულნი არიან განსხვავებების მიმართ და სურთ დაარღვიონ ბარიერები, რომლებიც ადამიანებს ჰყოფს. ასეთ გარემოში ახალგაზრდები უკეთ ესმით სხვების პერსპექტივებს, მათ ტკივილს და მოტივაციას. ის აძლევს მათ ინსტრუმენტებს, რათა ჩამოაყალიბონ პროდუქტიული ურთიერთობები თანატოლებთან, მეზობლებთან და საზოგადოების სხვა წევრებთან. მათ შეუძლიათ გამოიყენონ ეს გამოცდილება თავიანთ პროფესიულ ცხოვრებაში, რათა დაამყარონ ეფექტური თანამშრომლობა კოლეგებთან, მომხმარებლებთან, ინვესტორებთან და პარტნიორებთან.
-
ინოვაცია.
განსხვავებული გამოცდილება იწვევს საგნებისადმი მიდგომის სხვადასხვა გზებს. ასე რომ, როდესაც სტუდენტები სწავლობენ აზრთა განსხვავებულობის პატივისცემას, მათ რეალურად უვითარდებათ აზროვნების უფრო ფართო დონე. მოგვიანებით ცხოვრებაში ეს გამოგადგებათ შემოქმედებით გამოწვევებთან გამკლავებისა და რთული, არაჩვეულებრივი საკითხების გადაჭრისას. იმისთვის, რომ მეტი დრო მოიპოვონ ამ რთულ ამოცანებზე, სტუდენტებს შეუძლიათ თავიანთი ყოველდღიური საქმეები და დავალებების უმეტესი ნაწილი სანდო სამსახურს გადასცენ. დაწერე ჩემი ესეები ჩემთვის წერის სერვისი.
პრო. ბავშვთა კულტურული ჰორიზონტების გაფართოება
კლასში მრავალფეროვნების არსებობა საშუალებას აძლევს ბავშვებს შეხვდნენ სხვადასხვა კულტურულ ღირებულებებს, რელიგიურ შეხედულებებს და სოციალურ ნორმებს. ეს შესანიშნავი შესაძლებლობაა სამყაროსა და მასში მცხოვრები ადამიანების ახალი პერსპექტივის მოსაპოვებლად. საუკეთესო ნაწილი ისაა, რომ ამ ცოდნის მისაღებად არც კი გჭირდებათ სახლის დატოვება. ამრიგად, მულტიკულტურული საკლასო ოთახი სრულყოფილად იქცევა ბავშვების სწავლებისთვის გლობალური მოქალაქეობა.
სხვადასხვა წარმოშობის ადამიანებთან სწავლა ეხმარება სტუდენტებს განივითარონ მგრძნობელობა სხვა კულტურის მიმართ. ისინი უკეთ ესმით იმ სოციალურ-ეთნიკური ჯგუფების ისტორიას, ლიტერატურას და წეს-ჩვეულებებს, რომლებსაც მათი მეუღლეები ეკუთვნიან. ის ასევე მუშაობს პირიქით. ადგილობრივ ახალგაზრდებს შეუძლიათ გაუზიარონ ღირებული შეხედულებები საკუთარი კულტურის შესახებ, დაეხმარონ თანატოლებს ახალ გარემოში უფრო სწრაფად ინტეგრაციაში.
პრო. აძლიერებს საზოგადოების კავშირებს
საგანმანათლებლო დაწესებულებები ვერ დაეყრდნობოდნენ სასკოლო პრაქტიკას მხოლოდ იმისთვის, რომ შეექმნათ თანაბარი პირობები სხვადასხვა წარმომავლობის მოსწავლეებისთვის. მათ უნდა გააძლიერონ ადგილობრივი კავშირები და დაამყარონ კავშირი მშობლებთან, მეზობლებთან, საზოგადოების მუშაკებთან და აქტივისტებთან. ეს შეიძლება გაკეთდეს საკლასო სწავლების ადგილობრივ ინიციატივებთან კომბინაციით. ასეთი გამდიდრებული გამოცდილება მიზნად ისახავს რეგიონის პრეისტორიის, ენობრივი მრავალფეროვნებისა და კულტურული რწმენის უკეთ გაცნობას.
ამ მიდგომას შეუძლია დაეხმაროს ახალ სტუდენტებს (ემიგრანტებს) ასიმილაციაში კულტურულ იდენტობაზე უარის თქმის გარეშე. მაგალითად, სკოლის ხელმძღვანელობამ შეიძლება გაერთიანდეს საზოგადოების წევრებთან რელიგიური ფესტივალების ან ეროვნული დღესასწაულების ზეიმების ორგანიზებისთვის.
ამ თანამშრომლობას შეუძლია შემოგთავაზოთ სახალისო და საგანმანათლებლო შესაძლებლობები მთელი წლის განმავლობაში. სკოლებს ასევე შეუძლიათ უმასპინძლონ ეთნიკური საკვების ტრაფიკს მათ შენობაში. ის გააცნობს ახალგაზრდებს სხვა ერების კულინარიულ ტრადიციებს. სტუდენტებს ასევე შეუძლიათ შეისწავლონ მულტიკულტურალიზმი ხელოვნების გამოფენების, ხელნაკეთობების ბაზრობების, მუსიკალური წარმოდგენების ან კინოს საღამოების საშუალებით.
კონ. Cookie-Cutter Teaching Approach
ტრადიციული საგანმანათლებლო მეთოდები ზოგადად ეფუძნება ერთიან მოდელს. ისინი შექმნილია იმისთვის, რომ ყველა სტუდენტს მიაწოდოს განათლების ერთი და იგივე სტანდარტები, რაც ნამდვილად პლუსია. მაგრამ ამავე დროს, ისინი ვერ ითვალისწინებენ მოსწავლეთა უნიკალურ თვისებებსა და აკადემიურ ინტერესებს. უფრო მეტიც, სწავლების ერთიანი პროცედურები იშვიათად ემთხვევა მოსწავლის შესაძლებლობებს და სწავლის განსხვავებულ სტილს. ისინი ასევე უგრძნობი არიან სხვადასხვა ეთნიკური, ლინგვისტური და სოციალური წარმოშობის ბავშვების მიმართ.
მრავალფეროვანი განათლების მუშაობის ერთადერთი გზა არის კლასში მეტი მოქნილობის დანერგვა. მასწავლებლებსა და პერსონალს უნდა მიეწოდოს საკმარისი რესურსი თითოეული ბავშვისთვის სწავლის ინდივიდუალური შესაძლებლობების შესაქმნელად. ეს შეიძლება გაკეთდეს ადაპტური ტექნოლოგიების გამოყენებით, დიფერენცირებული ინსტრუქცია, ან გააზრებული სასწავლო გეგმის გასწორება.
კონ. სოციალური გაუცხოება
გარე ჯგუფის ცრურწმენა არის ადამიანის აღქმის ევოლუციური ფუნქციონალური ასპექტი. ეს არის დამცავი მსოფლმხედველობის ერთ-ერთი თანდაყოლილი მექანიზმი. აქედან გამომდინარე, ცუდი არაფერია, რომ ზოგიერთმა ახალგაზრდამ შეიძლება თავი უხერხულად იგრძნოს სხვადასხვა სტუდენტური ჯგუფის წინაშე. თუმცა, თუ სათანადოდ არ დამუშავდება, ეს შეიძლება გადაიზარდოს ჯგუფურ ფავორიტიზმში, დისკრიმინაციაში და კლასობრივ სეგრეგაციაში.
მოსწავლეები ქმნიან ჯგუფებს რასის, ეთნიკური წარმომავლობის, სქესის ან ეკონომიკური მდგომარეობის მიხედვით. მიკერძოებულობამ, რომელიც მათ აქვთ სხვების მიმართ, შეიძლება გამოიწვიოს რთული ქცევები და მოქმედებები კლასში. ერთი მხრივ, მას შეუძლია შეაფერხოს თანამშრომლობითი სწავლის პროცესი.
როდესაც ინდივიდებს არ სურთ სხვებთან შეერთება, მათ არ შეუძლიათ სრულად მიიღონ მონაწილეობა ჯგუფურ პროექტებში ან მიიღონ გუნდური მუშაობის სარგებელი. ეს ნიშნავს, რომ მასწავლებლებმა უნდა წაახალისონ ბავშვები, ჩართონ ყველა თანატოლი საერთო აქტივობებში. პედაგოგები ასევე უნდა იყვნენ მზად, მოაგვარონ ინტერპერსონალური კონფლიქტები და უპასუხონ არასათანადო კომენტარებს.
საბოლოო ფიქრები
ნებისმიერი სხვა საგანმანათლებლო მიდგომის მსგავსად, მულტიკულტურალიზმი განწირულია გარკვეული გამოწვევების წინაშე. თუმცა, სარგებელი მას შეუძლია მიიღოს თამაში ღირს სანთელი. კულტურული მრავალფეროვნების ხელშეწყობა არის საშუალება ბავშვებში სიმწიფის, შემწყნარებლობისა და გონივრული აზროვნების დასანერგად. ეს თვისებები მოამზადებს მათ იმ გამოწვევებისთვის, რომელთა წინაშეც აპირებენ ზრდასრულ ცხოვრებაში.