საუკეთესო რჩევა სტუდენტებს ეთიკურობის სწავლებისთვის
შესავალი:
დღევანდელ ბიზნეს სკოლებს სჭირდებათ ეთიკა ასწავლონ სტუდენტებს.
შექმენით ადგილი ეთიკისთვის:
ბიზნეს სკოლები იძულებულნი არიან თავიანთ სტუდენტებს მიაწოდონ ის, რაც მათ სჭირდებათ ბიზნესის შესასწავლად. ეს სასწავლო მასალა, როგორც წესი, შედგება ფაქტისგან, მეცნიერებისა და აპარატისაგან. ეთიკა ვერ პოულობს ადგილს ამ რთულ ხარისხში, როგორც რაღაც განსხვავებული კვლევის ამ სამი კომპონენტისგან. ეს, ალბათ, ცოდნის სინათლეა, რომელიც ნელ-ნელა ხვდება სტუდენტების გულში. თუ ბიზნეს სკოლები ცალკე აწყობენ გაკვეთილებს ეთიკის სწავლება, ისინი ქმნიან სივრცეს ეთიკური ცოდნის პოპულარიზაციისთვის ბიზნესის გაფილტრულ გარემოში. ამრიგად, ეთიკას არსებობისა და განვითარებისთვის სივრცე სჭირდება.
ფოკუსირება შესაბამის სიტუაციებზე
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, პრაქტიკული ჩართულობა აუცილებელია. თუ ბიზნეს სკოლა თეორიულ საფუძველზე ასწავლის ეთიკას, სტუდენტები დაკარგავენ პოტენციალს. მათი აკადემიური დავალებები შესაძლოა არ დაეხმარონ მათ ისწავლონ და გამოიყენონ ეთიკის მეცნიერება, რომელსაც სჭირდება სიტუაციები. ამიტომ, მან უნდა მისცეს მათ შანსები, შეასრულონ თავიანთი ეთიკური ხასიათი. Მაგალითად; მიეცით მათ შესაბამისი სიტუაცია და დაუტოვეთ მათ რა უნდა გააკეთონ. ასევე, მიეცით საშუალება ისაუბრონ კოლეგებთან და მეგობრებთან, რათა განიხილონ შესაბამისი ქმედება მოცემულ სიტუაციაში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, დიდი შანსია, რომ თეორიული კვლევები ჩავარდეს ეთიკის სწავლება.
ივარჯიშეთ რაც შეიძლება მეტი:
ბიზნეს სკოლები უნდა დაეხმარონ მოსწავლეებს ეთიკური პრობლემების ამოცნობაში და მათ მიმართ დამოკიდებულების ჩამოყალიბებაში. ეს უნარი დაკავშირებულია გამოცდილებასთან. თუმცა, უამრავ შეხედულებებთან, პოტენციურ სიტუაციებთან და დამოკიდებულებებთან კონტაქტს დიდი მნიშვნელობა აქვს. ადამიანებს აქვთ უცნაური ნიჭი, გაამართლონ თითქმის ყველაფერი და დარწმუნდნენ, რომ ისინი არ შეცდნენ. ეთიკის სწავლება მიზნად ისახავს ამ იდეოლოგიის დამსხვრევას.
რეალობაზე დაფუძნებული გამოცდილების ღირებულება:
ყველას აქვს სწორი და არასწორი გადაწყვეტილებებით სავსე წარსული. მსოფლიოში არავის შეუძლია მიიღოს მხოლოდ სწორი გადაწყვეტილებები სწორ დროს. სხვების დადანაშაულებისა და საკუთარი თავის რაციონალიზაციის ტენდენცია გვიცავს ეთიკური ღირებულებებისგან. ამრიგად, ფაქტობრივი სიტუაციები უნდა იყოს გაზიარებული ეთიკის გაკვეთილზე. ეთიკის სწავლება კოლეჯის სტუდენტებისთვის უნდა მოიცავდეს რეალურ ცხოვრებაში გამოცდილების გაზიარების სეგმენტს. ამ პერიოდში მათ შეუძლიათ თანაკლასელებს მოუყვონ ცხოვრებისეული სიტუაციების შესახებ. მათ შეუძლიათ გაუზიარონ როგორ მოიქცნენ ისინი და როგორ მიიყვანა ისინი გადაწყვეტილების მიღებაში. ამ გზით, სტუდენტებს საშუალება ეძლევათ დაფიქრდნენ თავიანთ გამოცდილებაზე და მათ ეთიკურ ბუნებაზე.
მონიშნეთ მიზეზები და გავლენა:
გადაწყვეტილება ყოველთვის ფესვიდან მოდის. ანალოგიურად, ის თავის ტოტებს თავისი კონკრეტული მიმართულებით აწვება. ყოველთვის არის გადაწყვეტილების მიღების მიზეზები და გავლენა. ჩვენ მხარს ვუჭერთ მაცდურ მიზეზებს, როგორც ადამიანურ ინსტინქტს და ნაკლებად ვზრუნავთ ნეგატიურ ზემოქმედებაზე. ეს არის ხელსაყრელი ზემოქმედების მაგნიტიზმი, რომელიც გვაიძულებს მოქმედებას. სწორედ ამიტომ, სტუდენტებმა უნდა ისწავლონ ეთიკის გაკვეთილებით გამოკვეთილი მიზეზებისა და გავლენის თეოლოგია.
ეთიკა ისწავლება?:
არსებობს აზროვნების სხვადასხვა სკოლა თემაზე, არის თუ არა ეთიკის სწავლება. დილემა ჯერ არ მოგვარებულა. ეთიკის სწავლების შესახებ იმდენი მოსაზრება არსებობს, რამდენიც მსოფლიოში ბიზნეს სკოლებია. რამდენიმე შეხვედრა, კონფერენცია და დავა გრძელდება მსოფლიოს ოთხივე კუთხეში საბოლოო გადაწყვეტის მისაღწევად. ყველა ამ დისკუსიის დროს მოსაზრება, როგორც ჩანს, ხელს უწყობს სტუდენტების ეთიკური ცოდნით ჩართვის პრაქტიკულ საჭიროებას. მიუხედავად ამისა, ბევრი მეცნიერი და ანალიტიკოსი ემხრობა ეთიკის სწავლებას გამოყენებითი ცოდნის განსაკუთრებული ჩართულობით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მოსწავლეებმა შეიძლება ვერ მიაღწიონ ჭეშმარიტ აზრს ამ საკითხში. ეს სტუდენტები ქირაობენ საბაჟო დახმარებას და სთხოვენ პროფესიონალებს დაწერა ჩემი ესსე ჩემთვის ხაზგასმული თემაზე. ამრიგად, ისინი ზოგავენ დროს და ახერხებენ დავალებების შესრულებას ასე ეფექტურად ონლაინ საბაჟო მწერლების საშუალებით. მაშასადამე, ეთიკურ სწავლებაში პრაქტიკულის დათმობა უდაოა. თუმცა, დილემის გადასაჭრელად, ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე რჩევა, რომელიც შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს ეთიკურ სწავლებაში.
მოსწავლის გამოწვევა გართულების დამატებით:
რეალური სამყარო განსხვავდება საკლასო ოთახში არსებული სამყაროსგან. მიუხედავად იმისა, რომ მოცემული სიტუაციები ეთიკურ კლასში მუშაობს ბევრად უფრო პოპულარულ მორალზე, ეს არ არის რეალური ცხოვრების რეპლიკა. რეალურ სამყაროში, სტუდენტებს შეიძლება მოუწიონ ზეწოლა სიტუაციებში. ეს ზეწოლა იწვევს მათი გადაწყვეტილებების შეცვლას, რომლებსაც ისინი ემხრობიან ასეთ სიტუაციაში. შესაბამისად, ისინი იწყებენ თავიანთი გადაწყვეტილებების გამართლებას მცირედან უფრო მნიშვნელოვანამდე. შედეგად, ეს ხდება ბაზრის ქცევის ნიმუში. ასე რომ, სკოლები იკვლევენ როგორ ვასწავლოთ ეთიკა უნდა უზრუნველვყოთ ზეწოლის ქვეშ მყოფი სიტუაცია თავიანთ მოსწავლეებს. შემდეგ ისინი განსაზღვრავდნენ რეალურ ცხოვრებაში ზეწოლის გავლენას მათ ეთიკურ აზროვნებაზე. ის ასევე დაეხმარება მათ გააგრძელონ უსამართლო სიტუაცია, როგორც ყოველთვის არაეთიკური, მიუხედავად იმისა, რომ რეალურად შეხვდებიან გამოწვევებს.
გააუმჯობესეთ თქვენი ბავშვის წაკითხულის გაგების უნარები აპლიკაციის საშუალებით!
წაკითხულის გაგების სახალისო თამაში ეხმარება მშობლებსა და მოსწავლეებს გააუმჯობესონ კითხვის უნარები და კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარი. ამ ინგლისური წაკითხვის გაგების აპლიკაციას აქვს საუკეთესო ისტორიები ბავშვებისთვის, რომ წაიკითხონ და უპასუხონ დაკავშირებულ კითხვებს!
გაუწიეთ მოსწავლეებს კითხვების დასმის გამბედაობა:
ეთიკის კლასში მოსწავლეებს შეიძლება ჰქონდეთ რამდენიმე კითხვა მათ გონებაში, როგორიცაა; ვინმეს შეუძლია შემომხედოს, თუ არ მიიღებთ პირდაპირ გადაწყვეტილებას მომავალში? ჩემი არასწორი გადაწყვეტილებები გავლენას მოახდენს ვინმეზე? შესამჩნევი იქნება თუ არა ჩემი სავარაუდო არაეთიკური ქმედებები? აქვს თუ არა განსხვავება ეთიკურ და არაეთიკურ ხასიათს შორის რეალურ ცხოვრებაში? ძირითადად, კურსდამთავრებულები თავს არაკომფორტულად გრძნობენ ამ კითხვების დასმა. მიუხედავად იმისა, რომ კლასში ყველა ფიქრობს ამაზე, არავის აქვს ნდობა, რომ დაიწყოს დისკუსია. ერთ-ერთი საუკეთესო სწავლება ეთიკური რჩევები ეს არის სტუდენტების ნდობის მხარდაჭერა. შექმენით კლასში რეალისტური გარემო ყველა რეალური გამოწვევით, სიმძიმითა და შესაძლებლობებით. მოსწავლეები ამ ბლაგვი დისკუსიის საშუალებით შეისწავლიან კონცეფციის რეალურ ღირებულებებს.
გააცანით სტუდენტებს გამოცდილებათა მრავალფეროვნება:
ეთიკა განსხვავდება კულტურიდან კულტურაში. გარდა ამისა, ის ცვლის თავის მნიშვნელობას სიტუაციიდან, კომპანიისა და მოწოდებული მონაცემთა ბაზის მიხედვით. მოსწავლისთვის ეთიკის სწავლება მიზნად ისახავს საგნის ყველა შესაძლო განმარტებას და ასპექტს. მათ უნდა დაუპირისპირდნენ ყველა სახის შესაბამის გამოცდილებას, რათა გაიგონ და გამოიყენონ ცოდნა.
დასკვნა:
ზემოაღნიშნული ინსტრუქციების შემდეგ, ეთიკური სწავლება დამსახურებულ მასშტაბს და წარმატებას მიიღებს.
ხშირად დასმული შეკითხვები
1. რა არის პრაქტიკული სტრატეგიები ეთიკისა და მორალური ღირებულებების შესახებ მოსწავლეებისთვის სწავლებისთვის?
ეთიკისა და მორალური ფასეულობების შესახებ სტუდენტების სწავლების პრაქტიკული სტრატეგიები მოიცავს მათ ჩართვას რეალურ სამყაროში არსებული ეთიკური სცენარების შესახებ დისკუსიებში, თანაგრძნობისა და პერსპექტივის წახალისებას და ეთიკური მოსაზრებების ინტეგრირებას სასწავლო პროგრამაში საგნობრივ სფეროებში.
2. როგორ შეუძლიათ მასწავლებლებს წაახალისონ მოსწავლეები, განავითარონ კრიტიკული აზროვნების უნარები, რათა დაეხმარონ მათ ეთიკური გადაწყვეტილებების მიღებაში?
მასწავლებელს შეუძლია წაახალისოს სტუდენტები კრიტიკული აზროვნების უნარების განვითარებით, ეთიკური კითხვების დასმით, ეთიკური ანალიზისა და რეფლექსიის შესაძლებლობის მიცემით და საკლასო გარემოში, რომელიც აფასებს ღია დიალოგს და პატივმოყვარე დებატებს.
3. რა როლი შეუძლიათ მშობლებსა და აღმზრდელებს მასწავლებლების მხარდაჭერაში მოსწავლეებისთვის ეთიკის სწავლებაში?
მშობლებსა და აღმზრდელებს შეუძლიათ მხარი დაუჭირონ მასწავლებლებს ეთიკის სწავლებაში სახლში ეთიკური ღირებულებების განმტკიცებით, ბავშვებთან ეთიკურ საკითხებზე საუბრებში და მასწავლებლებთან თანამშრომლობით ეთიკური ქცევის შესახებ თანმიმდევრული მესიჯებისა და მოლოდინების გასამყარებლად.
4. რა არის გავრცელებული ეთიკური დილემები, რომლებსაც მოსწავლეები შეიძლება წააწყდნენ სკოლაში და როგორ შეუძლიათ მასწავლებლები დაეხმარონ მათ ამ სიტუაციებში ნავიგაციაში?
გავრცელებული ეთიკური დილემები, რომლებსაც მოსწავლეები შეიძლება წააწყდნენ სკოლაში, მოიცავს მოტყუებას, პლაგიატს, ბულინგის და ინტერესთა კონფლიქტს. მასწავლებლებს შეუძლიათ დაეხმარონ მოსწავლეებს ამ სიტუაციებში ნავიგაციაში გადაწყვეტილების მიღების ეთიკური ჩარჩოების ხელშეწყობით, უსაფრთხო და ინკლუზიური საკლასო კულტურის ხელშეწყობით და ეთიკური საკითხების წარმოშობის დროს ხელმძღვანელობითა და მხარდაჭერით.
5. როგორ შეუძლიათ მასწავლებელს გახადონ ეთიკური გაკვეთილები საინტერესო და შესაბამისი მოსწავლეების ცხოვრებაში?
იმისათვის, რომ ეთიკური გაკვეთილები იყოს საინტერესო და აქტუალური, მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ რეალური მაგალითები, შემთხვევის შესწავლა და როლური აქტივობები, რომლებიც დაკავშირებულია სტუდენტების გამოცდილებასთან და ინტერესებთან. მათ ასევე შეუძლიათ დააკავშირონ ეთიკური დისკუსიები მიმდინარე მოვლენებთან, ლიტერატურასთან და მედიასთან, რათა ხაზი გაუსვან ეთიკური მოსაზრებების შესაბამისობას მათ გარშემო არსებულ სამყაროში. სტუდენტური პერსპექტივების ჩართვა და აქტიური მონაწილეობის წახალისება კიდევ უფრო აძლიერებს ჩართულობას და შესაბამისობას.