Балаға оқуды түсінуге қалай көмектесуге болады?
Әрбір бала әңгімелерді тыңдауды және оқуды ұнатады және оқуды түсіну дағдыларын дамыту ертегі кітаптарын қабылдау үшін маңызды. Бала есейген сайын түсіну және оқу дағдылары оқулықтарды, сұрақтарды, мақалаларды және басқа да шиыршық мәтіндерді түсінуге мүмкіндік береді. Балаңыздың оқығанын түсіну және айту қиын ба? Ол сөздерді біркелкі оқумен күресіп жатыр ма? Бұл олардың түсіну дағдылары бойынша жұмыс істеу қажеттілігінен туындауы мүмкін. Шындығында, бұл ата-аналар мен мұғалімдердің кішкентай баласымен айналысуы керек әрекеттің бірі. Балалар оқуды түсінуді өздігінен үйренбейді және олар ешқашан үйренбейді. Бұл сізге кішкентай кезіңізден бастап жұмыс істеу керек нәрсе және ол неғұрлым кешіктірілсе, соғұрлым көп уақыт пен күш жұмсалады. Балаға оқуды түсінуге қалай көмектесуге болатынын білу. Балабақша тәрбиеленушілері оқуда қиындықтарға тап болса, бұл олардың көптеген пәндердегі үлгеріміне, соның ішінде қарым-қатынас дағдыларына әсер етуі мүмкін. Нашар түсіну және оқу қабілеті төмен өзін-өзі бағалауға және нашар бағаларға әкелуі мүмкін. Жақсы жаңалық мынада, түсіну тұрақты жаттығулар, кейбір оқу әрекеттері және балабақшадағы оқу стратегиялары арқылы жақсартуға болатын нәрсе. Нәтижелі оқуды үйренумен қатар, сіздің балаңыз оқу дағдылары мен түсіну қабілетін арттыратын дағдыларды дамыта алады.
Төменде балаңыздың оқуды түсіну дағдыларын жетілдіруге арналған балабақшадағы оқуды түсіну бойынша кеңестер мен амалдар және балаға оқуды түсінуге қалай көмектесуге болатыны туралы жауабыңыз берілген.
1) Дауыстап оқу:
Сіз мұны әрқашан қолданып көруге болады, әр адам, әсіресе балалар дауыстап оқығанда не оқып жатқанын миында оқығаннан гөрі жақсырақ түсінеді. Кішкентай балаңыздың аузынан шыққан нәрсені тыңдау арқылы оқу дағдыларын нығайту үшін немесе ол қандай да бір нақты мәтінмен күресіп жатса немесе сөздерді айту қиын болса, оны дауыстап оқуға шақырыңыз. Оқуда қиындықтары бар балаға қалай көмектесу және оны жақсартуға көмектесу туралы білу үшін іздеу әрекеттерінен бастаңыз. Оқыған кезде сіз сөздердің не екенін және олардың сөйлемде мағынасы бар-жоғын анықтап, мұқият тексересіз. Бұл оларды баяу жүруге мәжбүр етеді, бұл оларға не оқығанын анықтауға, сөздерді тыңдауға және оларды қарауға көбірек уақыт береді.
2) Шатастырылған бөлімдерді қайта оқыңыз:
Балабақшада түсінбеушілік тудырған немесе оқи алмаған бөліктерді қайта қарау оның балабақшадағы оқуды түсіну қабілетін жақсартуға көмектесуі мүмкін. Тәжірибе адамды жетілдіретіндіктен, бір нәрсені қайта-қайта қайталау оны сол жерде кемелді етуді қамтамасыз етеді. Бұл сондай-ақ сіздің балаңыздың мәтіндегі алдағы материалды қабылдай алуын қамтамасыз етуге көмектеседі.
3) Мәтін бойынша саусағыңызды пайдаланыңыз:
Көптеген балаларға үзінді оқу кезінде жолды немесе белгілі бір сөзді жалғастыру қиынға соғады, сіз оларға сызғышты немесе саусақты пайдалануды ынталандыру арқылы жалғастыру оңайырақ болуы керек. Бұл адамдар оқуда қиындықтары бар балаға қалай көмектесуге болатынын немесе нәрестеңізді оқуға қалай үйретуге болатын алғашқы қадамды сұрайтын ең көп кездесетін сөз тіркесі және де үлкен көмек. Бұл сіздің көзіңізді сөздердің жолына немесе сөз тіркесіне шоғырландыруға мәжбүр етеді. Оқуды жалғастыра отырып, сіз көзіңіз бен миыңыздың өздігінен тез үйлестіретінін көресіз.
4) Оны дұрыс деңгейдегі кітаптармен қамтамасыз етіңіз:
Балаңыздың тым оңай емес, сондай-ақ қиын емес кітаптарды оқуға машықтанғанына көз жеткізіңіз. Оқу дағдыларын арттыру оның деңгейіне сәйкес келмейтін сөздерді ағынмен айту керек дегенді білдірмейді және қарапайым оқуды түсіну стратегияларының негізгі нүктесі болып табылады. Сіз оның сөздердің кем дегенде 90 пайызын ешкімнің көмегінсіз тануы керек екеніне көз жеткізіп, тексеруіңіз керек, егер олай етпесе, оған не істеу қиынға соғады және неге. Белгілі бір сөзді анықтау үшін олардың арасында жиі кідірту әңгіменің жалпы мағынасына назар аударуды қиындатады. Ағында оқу балаларға тоқтап, өздеріне: «Бұл мағынасы бар ма?» Деп сұрауға көмектеседі. және ол мәтіндегі нақты мағынаға назар аударады.
5) «Анықтамаларды» іздейді:
Әңгімедегі және сіз білетін нәрселердің үйлесімі сізді оқиғаның қай жерде болатынын болжауға әкелуі мүмкін. Бұл сондай-ақ балабақшадағы ойлау қабілетіңізді және балабақшадағы оқуды түсінуді жақсартады және арттырады. Бұл тұжырымдар және оларды жасау оқуды түсінуді қалыптастырудың тамаша тәсілі. Мысалы, «Лизаның тамағы ауырып, мұрны ағып жатыр» дегенді оқығанда, Лизаның суық тию немесе аллергиясы бар деген қорытынды жасауға болады. Балаңызға оқып жатқанда мұны істеуге көмектесіңіз.
6) Күрделі сөздерді табыңыз:
Балаңыз оқу материалын оқып жатқанда, оны қағаз парағына бейтаныс сөздерді жазуға мәжбүр етіңіз немесе оларды түсіндіру үшін бөлектеңіз. Балаңызды жігерлендіру үшін маңызды сәттерді оқуды қалай үйрету керек және ол осы сөздердің нені білдіретінін білу және жан-жақты дағдыларды дамыту үшін сөздікте осы сөздерді іздеген кезде онымен бірге отырыңыз. Ізденіс оны қандай мағынаға жетелегенін алдымен түсіндірсін. Осыдан кейін одан осы сөздердің мағынасын нақтырақ түсіну үшін сөйлемдер жасауын сұраңыз.
Қолданба арқылы балаңыздың оқуды түсіну дағдыларын жетілдіріңіз!
«Оқып-түсіну» көңілді ойыны ата-аналар мен оқушыларға оқу дағдыларын және сұрақтарға жауап беру қабілетін арттыруға көмектеседі. Бұл ағылшын тілінде оқуды түсіну қолданбасында балаларға оқуға және қатысты сұрақтарға жауап беруге арналған ең жақсы әңгімелер бар!
7) Ненің маңызды екенін анықтаңыз?
Балаңыздан сұраңыз және әңгімедегі басты кейіпкерлер және олар не істеп жатқаны туралы талқылаңыз. Осы уақытқа дейін әңгімеде болған ең маңызды нәрсе не? Осы уақытқа дейін оның көзқарастары қандай және оны оқиғаға баулу және түсіну қабілетімен оқу үшін осындай нәрселер бар. Балалар ненің маңызды екенін көрсете білгенде, олар оқығандарын түсінуі ықтимал.
8) Ұстазымен байланыста болыңыз:
Егер сіздің балаңыз оқуды түсінумен күресіп жатса, оған сөздік қорын құру немесе дыбыстық дағдыларды жаттықтыру бойынша көбірек көмек қажет болуы мүмкін. Сіздің қатысуыңыз, әрине, мектеп жасына дейінгі балалар үшін оның оқуды түсіну қабілетін қалыптастырудың және жақсартудың негізгі бөлігі болып табылады, бірақ балабақшадағы оқу стратегияларын әзірлеуде оның мұғалімінің рөлін де ескермеуге болмайды. Оның мұғалімі оның әлсіз тұстарын білуі керек, сондықтан ол негізінен осы бөлікті алға жылжытуға көмектесу үшін, сондай-ақ балаларға оқуды түсінуге қалай көмектесуге болатындығы туралы көмектеседі.
9) Жақсы оқу әдеттерін үлгі ету:
Балалардың ата-аналары мен мұғалімдері кітап оқуды бағалайтынын көру және сезіну маңызды. Ол сіз жасаған нәрселерді бағалайтынын есте сақтаңыз. Мұғалімдер балабақшадағы оқуды түсіну дағдыларын және құнды оқуды жақсартуға ықпал ету үшін күнделікті 5-10 минуттық оқу сыныбын орнату арқылы көмектесе алады. Осы уақыт ішінде студенттер мен олардың мұғалімі оқуға кітаптарды таңдай алады. Ата-аналар балалардың үйде оқып жатқанын көруіне көз жеткізу арқылы көмектесе алады. Балалар тыңдау қабілеттері арқылы оқу арқылы түсінуге көмектесуі үшін мұғалімдер қатты оқуы керек. Ата-аналар ұйқы алдындағы әңгімелерді түнгі әдеттерінің бір бөлігіне айналдыруы керек.
Кішкентай балабақшаңызбен балабақшадағы оқуды түсінуге көбірек жаттығу жасасаңыз, олардың визуализация дағдылары соғұрлым күшті болады. Оқу мен түсіну қабілеті жазу сияқты маңызды. Бұл сізге өмір бойы тиімді қарым-қатынас жасауға мүмкіндік береді. Көп ұзамай визуализация әдетке айналады және оған кітапты таңдаған сайын шамадан тыс оқуға көмектеседі. Біз әрбір оқу ісінде сәби қадамдарын бағалауымыз керек! Күнделікті тәжірибеңіз көбірек жүйке жолдарын ашатынын, балаға оқуды түсінуге көмектесетінін есте сақтаңыз.