Бастауыш сынып балаларын қалай оқуға және қызықтыруға болады
Кез келген күндізгі мұғалім немесе тәрбиеші сізге бастауыш сынып оқушыларының қызығушылығы мен зейінін сақтау өте қиын және жан-жақты көзқарасты қажет ететінін айтады. Балаларды жай ғана зейінін шоғырландыру жеткіліксіз, бірақ сабақ олардың қиялын және сыни ойлау қабілеттерін ұшқындап, үйренген ұғымдарын қоршаған шынайы әлемде қолдануға көмектесуі керек. Дайын слайдтар немесе қарапайым сабақ жоспары сияқты дәстүрлі құралдарды пайдалану ең жақсы әдіс болмауы мүмкін.
Интерактивті және ойландыратын білім қоймасы
Бастауыш сынып мұғалімдері балаларды оқумен айналысу үшін әр түрлі және әртүрлі сабақ жоспарын қолдануы керек. Бұл көбінесе бір күні көрнекі сабақ, келесі күні ауызша сабақ және әр түрлі пәндер бойынша аптасына кемінде бірнеше рет оқу әрекеттері сияқты көптеген алуандықтарды ұсынуды білдіреді. Әдетте, кішкентай балалар нақты уақыттағы эксперименттерге және негізгі қағидалардың білім беру көрсетіліміне неғұрлым оңай жауап береді.
Бастауыш мектеп оқушысы үшін теориялық білім ешқашан да күшті емес, өйткені оларда мектептің кейінгі кезеңдерінде қолданылған есте сақтау және талдау дағдылары дамымаған, сондықтан сабақтар сау комбинация болуы керек. Бастауыш мектеп мұғалімдері, мысалы, іргелі ғылымға қатысты сабақтар үшін дала жұмыстарының, бақылаудың және эксперименттердің нұсқасын да жасай алады. Балаларды оқу іс-әрекеттері үшін топтарға біріктіру олардың әлеуметтік дағдыларын нығайтып қана қоймайды, сонымен қатар оларға мектепке және әртүрлі пәндерді асыға күтуге мүмкіндік береді.
Саналы үзілістер
Сәйкес зерттеулердің көпшілігі ересек адамның зейінінің орташа ұзақтығы (олардың толық шоғырлануы және когнитивті қатысуы) 45 минуттан бір сағатқа дейін болатынын айтады, содан кейін олардың назары тез төмендейді. Балалар ересектерге қарағанда әлдеқайда қауіпті және мектеп күніндегі бірнеше сабақта зейінін сақтау үшін жоспарланған үзілістерді қажет етеді. Үзілістерді жоспарлаңыз және балаларды ұйықтауға (Жапониядағы мектептердегідей) немесе рубик текшесі сияқты нәрсені жасауға немесе медитация жасауға шақырыңыз. Олардың жалпы оқуы жақсарады және стресссіз болады.
Бастауыш сынып мұғалімі ретінде әр сабақты бастамас бұрын дене шынықтыру жаттығуларын орындаңыз, себебі бұл оқушылардың оңтайлы қатысуына көмектеседі. Сіз оларға алдыңғы күні үйге барғаннан кейін не істегені, хоббилері мен қызығушылықтары және т.б. сияқты сұрақтар қоя аласыз. Бұл оларды сыныпта болып жатқан нәрселерге қатыстырады және олар кейінгі сабаққа көбірек қызығушылық танытады.
Балаңыздың ағылшын тілінің грамматикалық есімдігі туралы білімін жетілдіріңіз!
Ағылшын тілінің грамматикалық есімдіктері бойынша сұрақ-жауап – бұл балаларға сұрақ қою арқылы ағылшын тілінің грамматикалық есімдіктері туралы білуге арналған білім беру қолданбасы және қолданба олардың білімін тексереді.
Елестетуді қосыңыз:
Бастауыш сынып оқушыларын оқыту кезінде барынша тиімділік үшін Edtech бағдарламаларын да, дәстүрлі интерактивті тәсілдерді де пайдаланады. Мектепті сатып алуға ынталандыру Сыныптарға арналған 3D принтерлер студенттерге өз сабақтарын қайталау үшін баспа материалдарын беруде үлкен қадам болуы мүмкін және оларға диорамалар мен басқа да білім жобаларын жасауға мүмкіндік береді. «Өлі уақыт» - бұл студенттердің қатысуы мен қызығушылығы аз болатын құбылыс және оның болуын болдырмау қиялдың жабайы болуына мүмкіндік береді. Мұғалімдер әлі де нақты нұсқаулар беруі керек, бірақ студентке әр сабақты және жобаны өзінше түсіндіруге мүмкіндік беруі керек.
Жиі Қойылатын Сұрақтар
1. Бастауыш сынып оқушыларын оқуға тартудың қандай тиімді стратегиялары бар?
Бастауыш сынып оқушыларын оқуға тартудың тиімді стратегияларына практикалық іс-әрекеттер жасау, көрнекіліктер мен ойындарды пайдалану, қозғалыс пен үзіліс үшін жиі мүмкіндіктер беру жатады.
2, Бастауыш сынып оқушыларының оқуға деген ынтасын сақтау үшін ата-аналар мен мұғалімдер қалай бірлесіп жұмыс істей алады?
Ата-аналар мен мұғалімдер бастауыш сынып оқушыларының оқуға деген ынтасын сақтау үшін бірлесіп жұмыс істей алады:
1. Баланың үлгерімі мен қажеттіліктері туралы үнемі және ашық сөйлесу
2. Баланың қызығушылықтары мен құмарлықтарын ынталандыру
3. Оқытудың тұрақты режимдері мен күтулерін орнату
4. Академиялық және эмоционалдық қажеттіліктер үшін қолдау мен ресурстарды қамтамасыз ету
5. Табыстар мен жетістіктерді атап өту
3. Бастауыш сынып оқушыларын оқуға тартуға көмектесетін қандай қызықты және интерактивті әрекеттер бар?
Бастауыш сынып оқушыларын оқуға тартуға көмектесетін көңілді және интерактивті әрекеттерге мыналар жатады:
• Оқу ойындары мен басқатырғыштар
• Рөлдік ойындар және симуляциялар
• Шығармашылық қолданбалы өнер жобалары
• Далалық сапарлар және сыртқы барлау
• Бірлескен топтық жобалар
4. Бастауыш сынып оқушыларының оқуын жақсарту және олардың қызығушылығын арттыру үшін технологияны қалай пайдалануға болады?
Технологияны бастауыш сынып оқушыларының оқуын жақсарту және білім беру қолданбалары, онлайн бейнелер, интерактивті ойындар мен симуляциялар арқылы белсендіру үшін пайдалануға болады.
5. Бастауыш сынып оқушыларын белсенді және ынталы болуға ынталандыратын оң және қолдау көрсететін оқу ортасын құру бойынша қандай кеңестер бар?
Бастауыш сынып оқушыларын белсенді және ынталы болуға шақыратын оң және қолдау көрсететін оқу ортасын құру бойынша кеңестер мыналарды қамтиды:
• Қонақжай және инклюзивті сынып мәдениетін құру
• Мінез-құлық пен оқуға қатысты нақты күтулер мен нұсқауларды белгілеу
• Оқытуда таңдау және дербестік мүмкіндіктерін қамтамасыз ету
• Оқушылармен және отбасымен жағымды қарым-қатынас орнату
• Жеке күштер мен жетістіктерді тану және атап өту.