Білім берудің болашағы: алдағы онжылдықта бізді күтіп тұрған маңызды өзгерістер
Алдағы 20 жылда білім беру саласының қалай көрінетініне әсер ететін көптеген факторлар бар. Парадигмалардың ауысуы, технологиялық жетістіктер және бұрын-соңды болмаған жаһандық күштер білім беру секторын өзгертудің әлеуеті бар факторлардың бірі болып табылады. Болашақтың қалай болатынын ешкім нақты болжай алмаса да, қазіргі сәтті талдау және білім берудің жылдар бойы қалай дамығанын түсіну болашақтың қандай болатынын білуге мүмкіндік береді. Педагогтар болашақта өркендеуі үшін олар бірлескен, шығармашылық, іскер және жаңашыл болуы керек. Екінші жағынан, оқушылар сенімді, технологияны меңгерген, талапшыл және шоғырланған болады. Бір нәрсені үйрену және болашағыңызға дайындалу үшін не істей алатыныңызды ойлау - табысқа жетудің алғашқы қадамы. Міне, оқу орындары болашақта өркендеу үшін назар аударуы керек бірнеше маңызды бағыт.
1. Жекелендіру және теңшеу
Қазіргі заманғы оқушылар технологиялық гаджеттерді пайдалануды ұнатады. Олар өздеріне қажетті ақпаратты лезде алуға және бір түймені басу арқылы достарымен араласуға дағдыланған. Болашақта әрбір студент бірге білім алғысы келеді CustomWriting плагиаты жақсы эссе жазу үшін жекелендірілген және икемді форматта. Бұл студенттердің көпшілігі үшін бұл технологияны пайдалануға басымдық беретін сыныпты білдіреді. Студенттер өздерінің академиялық қажеттіліктеріне, қызығушылықтарына және уақыт шектеулеріне сәйкес келетін оқу тәжірибесін талап етеді.
2. Студенттік меншік
Жекешелендіруден бөлек, студенттер өз білімінде өз пікірін білдіргісі келеді. Қазіргі таңда бірнеше сағат бойы лекция тыңдағанды ұнататындар санаулы ғана. Оқыту мен ойлаудың жоғары деңгейлері оқушының жеке меншігін талап ететіндіктен, оқыту жобалық негізде болады. Оқу мекемелері оқушыларға не үйренетінін, оқу әдістерін және қатысатын жобаларын шешуге мүмкіндік беруі керек.
3. Жақсартылған оқу бағдарламалары
Жобаға негізделген қосымша үлгілерден басқа, оқу орындары өздерінің негізгі оқу бағдарламаларын тексеруі керек. Математика, ағылшын тілі, жаратылыстану, зерттеу жұмыстарының мысалдарын, эсселерді және әлеуметтік зерттеулерді оқу төңірегінде айналатын білім беру дәстүрлеріне қарамастан, тьюторлар дамып келе жатқан технологиялар мен экономикалар талап ететін дағдыларды көрсету үшін курстар мен оқу бағдарламаларын қайта құруы керек. Дизайн, кодтау, қаржылық сауаттылық және тұрақтылық сияқты дағдылар мектеп бағдарламасына енгізілуі керек.
4. Инновациялық оқыту ортасы
Мектептер студенттердің қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін ұсынатын оқу ортасын қайта қарауы керек. Қоршаған орта шығармашылық пен инновацияға қолайлы болуы керек. Мұны тиімді орындау үшін олар адамдардың шығармашылық қабілетін арттыру үшін баратын жерлерін білуі керек. Мысалы, кофеханалар - адамдардың көпшілігі шығармашылықты немесе алдағы сынақтарға дайындықты талап ететін жобалармен жұмыс істеу үшін баратын қарапайым орындар. Оқушылардың шығармашылығы мен инновациясын дамыту үшін сыныптар ыңғайлы, икемді, әлеуметтік және интерактивті болуы керек.
5. Өзара байланыстылық
Алдағы бірнеше жылда колледж студенттері тәлімгерлерден тәлімгерлік қарым-қатынас күтеді. Біздің оқу орындарында бұл әдеттегідей емес. Миллиондаған студенттер смартфондар, компьютерлер және планшеттер сияқты технологиялық гаджеттерді пайдаланып қашықтан білім алатындықтан, болашақ оқытушыларға атау беру үшін онлайн қауымдастықтар, әлеуметтік медиа, Twitter чаттары және Google Hangouts сияқты студенттермен байланысудың және араласудың әртүрлі әдістерін қолдану қажет болады. бірнеше.
6. Технология
Бүгінгі таңда оқу орындарының көпшілігінде кем дегенде бір-бір құрылғылар бар. Басқалары мүмкіндігінше көп студенттерді қабылдау үшін осы секторға көп қаражат салуда. Болашақ студенттерге қатысты ең үлкен қиындықтардың бірі - технологияны кеңінен пайдалану. Технологияны тестілеу және оқушыларды бағалау құралы ретінде қарастыру жеткіліксіз. Қазіргі уақытта репетиторлардың көпшілігі сабақта смартфондар мен әлеуметтік желілерді пайдаланатын студенттерге ренжійді. Алдағы бірнеше жылдан кейін сабақты толықтыру үшін заманауи технологиялар сабақта қолданылатын болады.
Балаңыздың ағылшын тілінің грамматикалық есімдігі туралы білімін жетілдіріңіз!
Ағылшын тілінің грамматикалық есімдіктері бойынша сұрақ-жауап – бұл балаларға сұрақ қою арқылы ағылшын тілінің грамматикалық есімдіктері туралы білуге арналған білім беру қолданбасы және қолданба олардың білімін тексереді.
Болашақ ұрпақ не күтуі керек
Болашақтың сыныптарындағы оқушылар репетиторлар көптеген пәндерді, соның ішінде кодтауды үйрету үшін пайдаланатын робот жинақтары сияқты таңғажайып ресурстармен оқуды асыға күтеді. Тьюторлар тестілеудің дәстүрлі стандартталған шеңберінен шаршады. Бүгінгі таңда цифрлық тестілеу мұғалімдерге оқу мен оқушылардың үлгерімін бақылауға мүмкіндік беретін мүмкіндік беретін ресурсқа айналуда. Одан әрі оқу орындары сынақтан өткен нәтижелерге негізделген жекелендірілген оқыту шешімдерін әзірлеу үшін жасанды интеллектті қолданады.
Білім беру секторында пайда болған тағы бір тұжырымдама – краудсорсингтік репетиторлық. Бұл тәжірибе әлі қалыптасу кезеңінде. Фокус және мінез-құлық көмегі студенттердің табысқа жетуінде маңызды рөл атқарады. Технологиялық жетістіктер репетиторларға аутизм спектрі бұзылған студенттердің оқу нәтижелерін жақсартуға көмектесуге уәде береді. Қазіргі уақытта оқыту нәтижелерін ілгерілету және әрбір адамның болашақта сапалы білім алуына кепілдік беретін технология сұранысқа ие.
қорытынды
Білім саласының болашағы жарқын. Алдағы бір-екі жылда технология білім саласын өзгертеді. Біз пандемия кезінде оның әлеуетіне куә болдық. Нақты жоспарлар құру арқылы болашаққа дайындалу оқу орындарына да, колледж студенттеріне де өз мақсаттарына жетуге көмектеседі.