Білім саласындағы докторантурамен не істеу керек
Мүмкін сіз еңбек жолыңызды қарапайым мектеп мұғалімі ретінде бастаған шығарсыз, бірақ орта білім беретін орта мен ресурстар сізді қанағаттандырмайды. Сонымен, сіз жоғары білім алу үшін мектепке оралдыңыз, қазір сіз білім беру саласындағы PhD дәрежесін алуды қарастыру академиялық жетістіктеріңізді шектеу үшін.
Дегенмен, сізді маңызды сұрақ мазалаған болуы мүмкін: содан кейін ше? Әдетте, әдеттегі сынып мұғалімінің PhD дәрежесі жоқ, тіпті мектеп әкімшілерінің де мұндай терең білімі жоқ. Сонымен, егер сіз докторлық дәрежеге ақша салсаңыз, мансапта не істеу керек?
Бақытымызға орай, білім докторы дәрежесі бар адамдар үшін көптеген мүмкіндіктер бар. Міне, осындай озық білім беру деректері бар білім беру саласындағылар үшін бірнеше нұсқалар:
Колледж президенті
Президенттер колледждердің немесе университеттердің жетекшілері болып табылады, оларға мектептің стратегиялық көзқарасын әзірлеу және жүзеге асыру міндеті жүктеледі — ол көбінесе қаражат жинауды, мүдделі тараптарға (мысалы, донорлар, заң шығарушылар, оқытушылар мен студенттер) жүгінуді және әртүрлі студенттік іс-шараларға қатысуды қамтиды. Ең бастысы, колледж президенттері академиялық стандарттарды қолдау және жақсарту үшін құралдар мен жүйелерге инвестициялау үшін аға оқытушылармен және әкімшілермен жұмыс істейді. Орташа колледж президенті жылына шамамен 270,000 XNUMX доллар табыс тапса да, кейбір институттар президенттерді жеті саннан тұратын әсерлі жалақымен марапаттады.
Провост
Сіз колледж президенті ретінде жұмыс істеуге жарамды болмай тұрып, мансапыңыздың бір бөлігін провост немесе вице-президент лауазымында өткізуіңіз мүмкін. Көбінесе колледждер мен университеттердегі екінші басшы болып табылатын провост оқу орнының әртүрлі басымдықтары мен бастамаларын түсініп, декандармен және кафедра меңгерушілерімен тығыз жұмыс істеуге бейім. Содан кейін провост колледж президентімен бірге мектепке пайдалы болу үшін ресурстарды бөлу үшін жұмыс істей алады. Провост орташа есеппен $150,000 жалақы алады.
Академиялық декан
Декандар – колледждер мен университеттердегі аға әкімшілер. Көптеген мекемелерде декандардың көптеген түрлері бар, оларда әртүрлі жауапкершіліктер және әртүрлі жалақы деңгейлері болады. Кейбір типтік декан рөлдеріне мыналар жатады:
● Қабылдау: Декандар жұмысқа қабылдау бастамаларын әзірлейді және студенттерді қабылдау үшін біліктіліктерді белгілейді.
● Зерттеу: Декандар факультет ғылыми қызметкерлерін қадағалайды және қаржыландыруды қамтамасыз етуге, бюджеттерді құруға және салалық серіктестіктер орнатуға көмектеседі.
● Студенттік мәселелер: Декандар тұру, жеңіл атлетика, студенттерге қолдау көрсету қызметтері және т.б. сияқты академиялық емес бағдарламаларға назар аударады.
● Даму: Декандар әртүрлі әлеуетті донорлардан қаржыландыруды қамтамасыз ету стратегияларын әзірлейді.
Оқу бөлімінің бастығы
C-люкс ұйымдардың өркендеуіне көмектесу үшін жаңа және инновациялық рөлдермен кеңеюде. Білім беру саласында жұмыс істейтін компаниялар көбінесе білім беру және бизнес мақсаттары мен стратегияларын үйлестіру міндеті жүктелген оқу жөніндегі бас директорға (CLO) орын береді. Кейде CLO қызметкерлерді оқыту мен кәсіби дамытуды, сондай-ақ онлайн оқыту платформалары сияқты соңғы edtech интеграциясын жеңілдетеді. Олардың күш-жігері үшін CLO үйлеріне орташа жылдық жалақы шамамен 150,000 XNUMX долларды құрайды.
профессор
Көптеген білім PhD докторлары өз диссертациясын талқылаудан тікелей колледждің жетекші аудиторияларына ауысады. Жоғары деңгейлі педагогтар ретінде профессорлар бастауыш және орта білім берудегі мұғалімдер сияқты көптеген жауапкершіліктерді бөліседі: курстардың оқу бағдарламаларын әзірлеу, студенттерге нұсқау беру, студенттердің үлгерімін бағалау және т.б. Профессорлар сонымен қатар зерттеу жүргізе алады, ғылыми мақалалар жаза алады және конференцияларға қатыса алады. Профессорлардың табысы профессордың тәжірибе деңгейіне және олар жұмыс істейтін мекемеге байланысты кеңінен өзгереді, сондықтан жалақы жылына шамамен 50,000 110,000 доллардан XNUMX XNUMX долларға дейін болуы мүмкін.
Білім басқармасының атқарушы директоры
Білім беру саласында жұмыс істейтін көптеген коммерциялық емес ұйымдар бар және олардың көпшілігі білім беру PhD докторының түсінігі мен тәжірибесінен үлкен пайда көреді. Көбінесе PhD докторлары коммерциялық емес ұйымдарда ұйымға қатысты күнделікті жедел шешімдерді қабылдайтын атқарушы директорлар рөлін табады, оған қызметкерлерді жалдау және басқару, бюджеттерді қадағалау, саясаттар мен бағдарламаларды әзірлеу және жалпы миссия мен мақсатты бағыттау кіреді. Білім беру саласындағы коммерциялық емес ұйымдардың үлкен өзгерістерге әкелетін әлеуеті бар, бірақ сіз үлкен жалақы аласыз деп күтпеуіңіз керек, өйткені атқарушы директорлар үйдегі орташа жылдық жалақысы шамамен 70,000 XNUMX долларды құрайды.
Мектеп директоры
Содан кейін көптеген адамдар өздерінің жергілікті оқу орындарындағы жағдайларды жақсарту мақсатында жоғары білім алу үшін мектепке қайта оралады. PhD дәрежесімен сіз бастауыш, орта немесе орта мектепте директор ретінде жұмыс істеуге өте қабілеттісіз, онда сіз қызметкерлерді жалдауға және студенттердің оқу нәтижелерін жақсартуға арналған бағдарламаларды әзірлеуге жауапты боласыз - тәртіпті сақтау және бюджетті басқару сияқты күнделікті тапсырмалардың бірі. . Үлкен директорларға үнемі үлкен қажеттілік бар және сіз өз жұмысыңыз үшін жылына 80,000 90,000 доллардан XNUMX XNUMX долларға дейін таба аласыз.
Балаңыздың ағылшын тілінің грамматикалық есімдігі туралы білімін жетілдіріңіз!
Ағылшын тілінің грамматикалық есімдіктері бойынша сұрақ-жауап – бұл балаларға сұрақ қою арқылы ағылшын тілінің грамматикалық есімдіктері туралы білуге арналған білім беру қолданбасы және қолданба олардың білімін тексереді.
Болашақ ұрпақ не күтуі керек
Болашақтың сыныптарындағы оқушылар репетиторлар көптеген пәндерді, соның ішінде кодтауды үйрету үшін пайдаланатын робот жинақтары сияқты таңғажайып ресурстармен оқуды асыға күтеді. Тьюторлар тестілеудің дәстүрлі стандартталған шеңберінен шаршады. Бүгінгі таңда цифрлық тестілеу мұғалімдерге оқу мен оқушылардың үлгерімін бақылауға мүмкіндік беретін мүмкіндік беретін ресурсқа айналуда. Одан әрі оқу орындары сынақтан өткен нәтижелерге негізделген жекелендірілген оқыту шешімдерін әзірлеу үшін жасанды интеллектті қолданады.
Білім беру секторында пайда болған тағы бір тұжырымдама – краудсорсингтік репетиторлық. Бұл тәжірибе әлі қалыптасу кезеңінде. Фокус және мінез-құлық көмегі студенттердің табысқа жетуінде маңызды рөл атқарады. Технологиялық жетістіктер репетиторларға аутизм спектрі бұзылған студенттердің оқу нәтижелерін жақсартуға көмектесуге уәде береді. Қазіргі уақытта оқыту нәтижелерін ілгерілету және әрбір адамның болашақта сапалы білім алуына кепілдік беретін технология сұранысқа ие.
қорытынды
Білім саласының болашағы жарқын. Алдағы бір-екі жылда технология білім саласын өзгертеді. Біз пандемия кезінде оның әлеуетіне куә болдық. Нақты жоспарлар құру арқылы болашаққа дайындалу оқу орындарына да, колледж студенттеріне де өз мақсаттарына жетуге көмектеседі.