Abbie Kay នៃ StateofWriting អំពីផលប៉ះពាល់នៃកម្មវិធីសិក្សាលើកិច្ចការផ្ទះរបស់សិស្ស
នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យាមានការវិវឌ្ឍន៍ កម្មវិធីសិក្សាបានក្លាយជារឿងធំមួយក្នុងការអប់រំយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយផ្លាស់ប្តូរពីរបៀបដែលសិស្សដោះស្រាយកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ Harley Wade មកពី StateofWriting ពិនិត្យមើលយ៉ាងដិតដល់នូវរបៀបដែលកម្មវិធីទាំងនេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យការសិក្សាកាន់តែរីករាយ និងមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយសិស្សឱ្យបង្កើនជំនាញសិក្សារបស់ពួកគេផងដែរ។ អត្ថបទនេះពន្យល់ពីវិធីផ្សេងៗដែលកម្មវិធីសិក្សាកំពុងកែលម្អពីរបៀបដែលសិស្សរៀន និងធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។
ការបង្កើនភាពងាយស្រួល និងការចូលរួម
Abbie Kay មកពី StateofWriting ចង្អុលបង្ហាញថាកម្មវិធីដូចជា Khan Academy និង Duolingo ផ្តល់នូវបទពិសោធន៍សិក្សាអន្តរកម្ម និងសមស្រប ដែលជារឿយៗនាំទៅរកការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីមុខវិជ្ជាស្មុគស្មាញ។ ពួកគេអាចផ្តល់ ជំនួយកិច្ចការផ្ទះតាមអ៊ីនធឺណិត និងជំនួយក្នុងការសរសេរអត្ថបទ ដែលអ្នកសិក្សាក៏អាចទទួលបានពីអ្នកជំនាញអង់គ្លេសដែលមានជំនាញនៅ State Of Writing ផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ សិស្សដែលតស៊ូជាមួយគណិតវិទ្យាអាចស្វែងរកវីដេអូបង្រៀនជាជំហានៗ ដែលធ្វើឲ្យការរៀនកាន់តែងាយស្រួល និងមិនសូវមានការបំភិតបំភ័យ។ កម្មវិធីទាំងនេះក៏ប្រើធាតុផ្សំនៃល្បែងផងដែរ ដែលអាចបង្កើនការលើកទឹកចិត្តដោយផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សជាមួយនឹងផ្លាកសញ្ញា ឬពិន្ទុសម្រាប់ការបំពេញជំពូក និងលំហាត់។
ការលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការគាំទ្រ
Abbie Kay ក៏ពិភាក្សាអំពីរបៀបដែលកម្មវិធីសិក្សាជំរុញឱ្យមានកិច្ចសហការរវាងសិស្ស។ កម្មវិធីដូចជា Google Classroom និង Microsoft Teams អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើការលើកិច្ចការរួមគ្នា ចែករំលែកធនធាន និងផ្តល់មតិកែលម្អគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង។ បរិយាកាសសហការនេះមិនត្រឹមតែជួយសម្រួលដល់ការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតជំនាញសង្គមសំខាន់ៗទៀតផង។ លើសពីនេះ វេទិកាទាំងនេះអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនតាមដានវឌ្ឍនភាព ផ្តល់ជំនួយទាន់ពេលវេលា និងកែសម្រួលយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនរបស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស ដោយហេតុនេះបង្កើតសហគមន៍សិក្សាដែលគាំទ្រ។
កម្មវិធីគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តសម្រាប់កុមារ
ហ្គេមគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តគឺនិយាយអំពីសមត្ថភាពនៃការគិត និងការដោះស្រាយបញ្ហានៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ វាបង្កើតការគិតបែបរិះគន់នៅក្នុងចិត្តរបស់កុមារ ហើយធ្វើឱ្យគាត់អាចសន្និដ្ឋានបាននូវដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាផ្សេងៗ។
អនុញ្ញាតឱ្យមានការរៀនដោយខ្លួនឯង
ផលប៉ះពាល់ដ៏សំខាន់មួយនៃកម្មវិធីសិក្សាគឺការគាំទ្ររបស់ពួកគេសម្រាប់ការរៀនដោយខ្លួនឯង សិស្សមានល្បឿនសិក្សា និងរចនាប័ទ្មខុសៗគ្នា ហើយកិច្ចការផ្ទះបែបប្រពៃណីមិនតែងតែបំពេញតម្រូវការបុគ្គលនោះទេ។ អ្នកសិក្សាសម័យទំនើបទោះជាយ៉ាងណាអាច Google "របៀបចាប់ផ្តើមកិច្ចការ?” ហើយស្វែងរកឧបករណ៍ និងការណែនាំដែលមានប្រយោជន៍ទាំងអស់នៅលើអ៊ីនធឺណិត។ Abbie Kay សង្កត់ធ្ងន់ថា កម្មវិធីដូចជា Quizlet អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរៀនតាមល្បឿនរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ដោយអាចឱ្យពួកគេពិនិត្យឡើងវិញនូវប័ណ្ណបង្ហាញ និងការអនុវត្តការធ្វើតេស្តឱ្យបានញឹកញាប់តាមតម្រូវការដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈ។ ភាពបត់បែននេះជួយសិស្សគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព កាត់បន្ថយភាពតានតឹង និងបង្កើនទំនុកចិត្តក្នុងការសិក្សា ដោយសារពួកគេអាចចំណាយពេលបន្ថែមលើប្រធានបទដែលពួកគេរកឃើញថាមានការប្រកួតប្រជែងដោយមិនមានអារម្មណ៍សម្ពាធ។
ការព្រួយបារម្ភលើសការពឹងផ្អែកនិងសមធម៌
ទោះបីជាមានអត្ថប្រយោជន៍ក៏ដោយ មានការព្រួយបារម្ភទាក់ទងនឹងការពឹងផ្អែកខ្លាំងលើកម្មវិធីសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះ។ Abbie Kay លើកឡើងនូវសំណួរសំខាន់ៗអំពីសិស្សដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងលើបច្ចេកវិទ្យា ដែលអាចធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដោយឯករាជ្យ។ លើសពីនេះទៀត មានបញ្ហាសមធម៌។ មិនមែនសិស្សទាំងអស់អាចចូលប្រើឧបករណ៍ ឬអ៊ីនធឺណិតបានស្មើគ្នានោះទេ។ ការបែងចែកឌីជីថលនេះអាចពង្រីកគម្លាតអប់រំរវាងសិស្សានុសិស្សមកពីសាវតាសេដ្ឋកិច្ចសង្គមផ្សេងៗគ្នា។ ការដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមទាំងនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការធានាថាឧបករណ៍សិក្សាឌីជីថលត្រូវបានប្រើជាការបំពេញបន្ថែមជាជាងការជំនួសវិធីសាស្រ្តសិក្សាបែបប្រពៃណី និងធ្វើឱ្យបច្ចេកវិទ្យាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។
ការរៀបចំសម្រាប់តម្រូវការអប់រំនាពេលអនាគត
ជាចុងក្រោយ Abbie Kay លើកឡើងពីរបៀបដែលកម្មវិធីសិក្សារៀបចំសិស្សសម្រាប់អនាគតឌីជីថល។ នៅក្នុងពិភពលោកដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងវិវត្តន៍ទៅមុខ ការស្គាល់ឧបករណ៍ឌីជីថលតាំងពីក្មេងអាចកំណត់សិស្សឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងអាជីពស្ទើរតែទាំងអស់។ លើសពីនេះទៅទៀត កម្មវិធីទាំងនេះជារឿយៗណែនាំសិស្សឱ្យសរសេរកូដ អក្ខរកម្មឌីជីថលនិងជំនាញផ្សេងទៀតដែលសំខាន់ក្នុងសតវត្សទី 21 ដូច្នេះវាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។
វិធីសាស្រ្តតុល្យភាពក្នុងការរៀនឌីជីថល
ខណៈពេលដែលកម្មវិធីសិក្សាបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់របៀបដែលសិស្សបំពេញកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ ដោយផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនពីការចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រដែលមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការថែរក្សាវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយតុល្យភាព។ អ្នកអប់រំ និងមាតាបិតាគួរតែធានាថាឧបករណ៍ទាំងនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយយុត្តិធម៌ ដើម្បីបំពេញបន្ថែមវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបប្រពៃណី ហើយបញ្ហានៃការពឹងផ្អែក និងភាពងាយស្រួលត្រូវបានដោះស្រាយ។ តាមរយៈការធ្វើដូច្នេះ កម្មវិធីសិក្សាអាចបន្តជាសមាសធាតុដ៏មានតម្លៃនៃការអប់រំ ដោយបំពាក់ឱ្យសិស្សនូវជំនាញចាំបាច់ ដើម្បីរុករកទិដ្ឋភាពសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
