부모가 숙제로 힘들어하는 아이들을 도울 수 있는 방법
숙제는 학생들이 교실 밖에서 독립적으로 일할 수 있도록 돕는 귀중한 연습으로 간주됩니다. 자녀가 일의 혜택을 받을 수 있도록 부모가 숙제를 어떻게 도울 수 있는지에 대한 질문을 던집니다. 대부분의 사람들은 아침에 가장 밝고 가장 기민합니다. 이는 부모와 자녀 모두에게 동일하게 적용되므로 저녁에 일하는 것이 문제가 됩니다.
글로벌 인터넷 시대에 아이들은 대부분의 프로젝트에서 도움을 받기 위해 온라인으로 접속해야 하기 때문에 숙제와 수업을 도와주는 웹사이트가 있습니다.
부모가 숙제를 제출할 수 있습니까? 그것은 또 다른 자원이기 때문입니다. 실제로 부모는 실제로 일을 하지 않고도 도울 수 있습니다. 자녀가 숙제의 교육적 혜택을 받을 수 있도록 하기 위해 부모를 위한 숙제 전략이 있습니다.
부모를 위한 숙제 도움말 팁
모든 어린이는 강한 과목과 약한 과목이 있습니다. 아이가 말로 다가가면 오늘 숙제 도와줘 당신이 이해하는 주제에 관한 한 도움에 동의하는 것은 잘못된 것이 아닙니다. 주제를 이해하지 못하면 언제든지 온라인 서비스에서 도움을 요청할 수 있습니다. 숙제가 지리이고 주제가 캐나다 온타리오인 경우 도움이 될 지식이 있는지 자문해 보십시오. 숙제를 도와줄 때 자녀에게 설명하여 자녀가 부모가 무엇을 하거나 제안하는지 이해하고 이에 따라 배울 수 있도록 하는 것이 중요합니다. 그렇게 하면 중등 교사의 역할을 수행하게 됩니다.
아마도 부모가 할 수 있는 가장 좋은 역할은 학교에서 바쁜 하루를 보낸 후 저녁에 더 일하기를 기대하지 않는 자녀를 격려하고 동기를 부여하는 것입니까? 약간의 부모의 조언과 조직을 통해 아이들은 저녁 시간에 모든 프로젝트를 합리적인 시간에 할 수 있어야 합니다. 일부 과목은 학창시절이 오래 지난 부모들에게는 전혀 낯설 수 있습니다. 그들의 최고의 공헌은 단순히 자녀를 격려하기 위해 자신의 개인적 경험과 기술을 적용하는 것일 수 있습니다. 모든 숙제가 끝나면 부모의 검토도 유용합니다.
교육용 앱으로 아이들에게 수학을 더 효과적으로 가르칠 수 있습니다.
이 시간표 앱은 유치원과 미취학 아동이 배울 수 있는 완벽한 동반자입니다. 이 구구단 앱은 1세부터 10세까지의 아이들을 위한 테이블을 배우는 데 매우 유용합니다.
루틴
대부분의 아이들은 낮에 학교에 다녀온 후 매일 밤 숙제를 합니다. 숙제의 논리적 시간은 저녁 식사가 끝난 후입니다. 그것은 집안일의 일부일 가능성이 높으며 아이들이 긴장을 풀고, TV를 보거나, 놀기 전에 숙제가 다음 일이 되어야 합니다. 이 일과를 개발하면 아이들이 저녁 일과를 이해하기 때문에 숙제에 대해 불평하지 않도록 해야 합니다.
장소
어떤 아이들은 숙제를 하기 위해 위층의 침실로 올라갑니다. 시끄러운 가정에서는 괜찮을지 모르지만 저녁 시간에 일을 정리할 수 있고 부모가 도움과 조언을 제공할 수 있는 부엌이나 식탁을 사용하는 것이 훨씬 더 좋습니다. 전반적으로 더 나은 환경을 제공합니다. 결과적으로 아이는 편안함을 느끼고 필요한 경우 부모와 함께 더 잘 일해야 합니다.
스케쥴
아이와 함께 밤의 숙제에 대해 토론하십시오. 일부는 좋아하는 과목일 수 있지만 다른 일부는 정반대일 수 있습니다. 완료한 대로 체크할 수 있도록 모든 목록을 작성하는 것은 아이에게 자신이 발전하고 있다는 것을 보여줄 것입니다.
결정
무엇을 할 것인지, 어떤 순서로 할 것인지에 대한 결정은 부모와 자녀 사이에 토론의 대상이 될 수 있습니다. 종종 좋아하는 과목이 먼저 나오고 자녀가 그 과목을 선택하는 데 아무런 문제가 없습니다. 당신의 도움은 약한 주제에 매우 환영받을 수 있지만 주제가 당신에게 생소한 경우 너무 자세하게 참여하지 않는 것이 중요합니다. 그러한 경우에 할 수 있는 일은 일반적으로 온라인에서 조사할 장소를 권장하고 조언하는 것입니다.
Time
특정 프로젝트에 시간이 얼마나 걸리는지 자녀에게 물어볼 가치가 있습니다. 특정 시간에 작업을 완료해야 하는 시험에서 학생들이 정기적으로 직면하는 시나리오를 거의 만들 것입니다. 타이머를 사용하면 자녀가 완료할 때까지 남은 시간을 확인할 수 있습니다.
요약
부모는 제출해야 하는 숙제를 실제로 하지 않고도 여러 가지 방법으로 숙제를 도울 수 있습니다. 조직적 의미에서 '중등교사'와 프로젝트(숙제) 관리자의 역할은 부모가 자녀를 도울 수 있는 일이다. 그런 식으로 청소년들은 숙제가 제공하는 교육적 가치를 얻습니다. 아이의 미래에 결정을 내리기 위해 독립적으로 조직하고 행동하는 날이 올 것입니다. 숙제는 그들이 그러한 기술을 배우는 데 도움이 될 수 있습니다.