학생들에게 윤리적이 되도록 가르치기 위한 최선의 조언
소개 :
오늘날의 경영대학원은 학생들에게 윤리를 가르쳐야 합니다.
윤리를 위한 자리 만들기:
비즈니스 스쿨은 학생들에게 비즈니스를 배우는 데 필요한 것을 제공해야 합니다. 이 연구 자료는 일반적으로 사실, 과학 및 장치로 구성됩니다. 윤리는 이 세 가지 연구 구성 요소와 다른 것으로서 이 꽉 찬 정도에서 공간을 찾지 못합니다. 그것은 아마도 학생들의 마음 속에 서서히 스며드는 지식의 빛일 것입니다. 비즈니스 스쿨이 별도로 수업을 주선하는 경우 윤리 교육, 그들은 비즈니스 필터링 된 환경에서 윤리적 지식을 홍보하는 공간을 만듭니다. 따라서 윤리는 존재하고 발전할 공간이 필요하다.
관련 상황에 집중
앞서 말했듯이 실질적인 참여가 필수입니다. 경영대학원이 이론적인 기초 위에서 윤리를 가르친다면 학생들은 잠재력을 잃게 될 것입니다. 그들의 학업 과제는 상황이 필요한 윤리 과학을 배우고 적용하는 데 도움이 되지 않을 수 있습니다. 따라서 윤리적인 성격을 수행할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 예를 들어; 그들에게 적절한 상황을 주고 그들이 해야 할 일을 맡깁니다. 또한 주어진 상황에서 적절한 조치를 논의하기 위해 동료 및 친구와 이야기할 수 있도록 합니다. 그렇지 않으면 이론적 연구가 실패할 가능성이 큽니다. 교육 윤리.
최대한 많이 연습하십시오:
비즈니스 스쿨은 학습자가 윤리적 문제를 인식하고 이에 대한 태도를 개발하도록 도와야 합니다. 이 능력은 경험과 관련이 있습니다. 그러나 다수의 전망, 잠재적 상황 및 태도와의 접촉이 매우 중요합니다. 인간에게는 거의 모든 것을 정당화하고 자신이 틀리지 않았음을 확인하는 이상한 재능이 있습니다. 윤리 교육은 이러한 이념을 깨뜨리는 것을 목표로 삼아야 합니다.
가치 현실 기반 경험:
누구에게나 옳고 그른 결정으로 가득 찬 과거가 있습니다. 이 세상 그 누구도 적시에 올바른 결정을 내릴 수 있는 사람은 없습니다. 다른 사람을 비난하고 자신을 합리화하는 경향은 윤리적 가치에서 멀어지게 합니다. 따라서 윤리 수업에서 실제 상황을 공유해야 합니다. 대학생들에게 윤리를 가르치다 실제 경험 공유 세그먼트를 포함해야 합니다. 이 기간 동안 그들은 인생에서 만난 상황에 대해 반 친구들에게 말할 수 있습니다. 그들은 어떻게 처리했는지, 어떻게 결정을 내리게 했는지 공유할 수 있습니다. 이를 통해 학생들은 자신의 경험과 윤리적 본성에 대해 성찰할 수 있는 기회를 갖게 됩니다.
이유 및 영향 강조:
결정은 항상 뿌리에서 나옵니다. 마찬가지로 특정 방향으로 가지를 뻗습니다. 의사결정에는 항상 이유와 영향이 있습니다. 우리는 인간의 본능으로 유혹적인 이유를 선호하고 부정적인 영향을 가장 적게 고려합니다. 우리를 행동으로 이끄는 것은 유리한 영향의 자기입니다. 그렇기 때문에 학생들은 윤리 수업에서 강조하는 이유와 영향의 신학을 배워야 합니다.
윤리는 가르칠 수 있습니까?:
윤리가 가르칠 수 있는지 여부에 대한 주제에 대해 다양한 학파가 있습니다. 딜레마는 아직 해결되지 않았습니다. 전 세계의 경영대학원 수만큼 윤리 교육에 대한 의견이 많습니다. 여러 회의, 회의 및 분쟁이 최종 솔루션에 도달하기 위해 전 세계의 네 구석에서 계속됩니다. 이 모든 토론 중 생각은 윤리적 지식으로 학생들을 참여시키는 실제적인 필요성을 선호하는 것 같습니다. 그럼에도 불구하고 많은 학자와 분석가는 특히 응용 지식이 포함된 윤리 교육을 선호합니다. 그렇지 않으면 학생들이 주제에 대한 진정한 통찰력을 얻지 못할 수 있습니다. 이 학생들은 맞춤형 도움을 고용하고 전문가에게 다음을 요청합니다. 나를 위해 내 에세이 쓰기 밑줄 주제에. 따라서 온라인 맞춤 작성기를 통해 시간을 절약하고 과제를 매우 효율적으로 완료할 수 있습니다. 그러므로 윤리적 가르침에 있어서 실천의 방종은 부인할 수 없다. 그러나 딜레마를 해결하기 위해 다음은 윤리적 교육에 매우 도움이 될 수 있는 몇 가지 팁입니다.
복잡성을 추가하여 학습자에게 도전:
현실 세계는 교실의 세계와 다릅니다. 윤리학급의 주어진 상황은 도덕성을 훨씬 더 연마하지만 실제 삶의 복제품은 아닙니다. 현실 세계에서 학생들은 상황에 따른 압박에 직면해야 할 수도 있습니다. 이러한 압력은 그러한 상황에서 선호하는 결정을 수정하도록 합니다. 결과적으로 그들은 작은 것에서 더 중요한 것까지 자신의 결정을 정당화하기 시작합니다. 결과적으로 그것은 시장 행동의 패턴이 됩니다. 그래서 탐구하는 학교는 윤리를 가르치는 방법 학습자에게 압박적인 상황을 제공해야 합니다. 그런 다음, 윤리적 사고를 왜곡하는 데 실제 압력이 미치는 영향을 식별합니다. 그것은 또한 그들이 현실에서 직면하는 도전이 무엇이든 항상 비윤리적인 불공정한 상황을 유지하는 데 도움이 될 것입니다.
앱을 통해 자녀의 독해력을 향상시키세요!
Reading Comprehension Fun Game은 학부모와 학생들이 읽기 능력과 질문에 답하는 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 이 영어 독해 앱에는 아이들이 관련 질문을 읽고 답할 수 있는 최고의 이야기가 있습니다!
학생들이 질문할 수 있는 용기를 북돋우십시오:
윤리 수업의 학생들은 다음과 같은 몇 가지 질문을 머릿속에 떠올릴 수 있습니다. 미래에 직접적인 결정을 내리지 않으면 아무도 나를 검사할 수 있습니까? 내 잘못된 결정이 누군가에게 영향을 미치나요? 내 비윤리적 행동이 눈에 띄게 될까요? 윤리적 성격과 비윤리적 성격의 차이가 실생활에서 중요합니까? 대부분 졸업생들은 이런 질문을 하는 것이 불편합니다. 학급의 모든 사람이 이에 대해 생각하지만 아무도 토론을 시작할 자신이 없습니다. 최고의 가르침 중 하나 윤리 요령 학생들 사이에 이러한 자신감을 지원하는 것입니다. 모든 실제적인 도전, 중력 및 가능성이 있는 교실에서 현실적인 환경을 조성하십시오. 학생들은 이 솔직한 토론을 통해 개념의 진정한 가치를 배우게 됩니다.
학생들에게 다양한 경험을 소개합니다:
윤리는 문화마다 정의가 다릅니다. 또한 상황, 회사 및 제공되는 데이터베이스에 따라 의미가 변경됩니다. 학생에게 윤리를 가르치는 것은 주제의 가능한 모든 정의와 측면을 대상으로 해야 합니다. 그들은 지식을 실제로 이해하고 적용하기 위해 모든 유형의 관련 경험에 직면해야 합니다.
결론 :
위의 지침에 따라 윤리적 교육은 합당한 범위와 성공을 얻습니다.
자주 묻는 질문
1. 학생들에게 윤리와 도덕적 가치에 대해 가르치는 실용적인 전략은 무엇입니까?
학생들에게 윤리 및 도덕적 가치에 대해 가르치는 실용적인 전략에는 실제 윤리적 시나리오에 대한 토론 참여, 공감 및 관점 수용 장려, 윤리적 고려 사항을 교과 영역 전반에 걸쳐 커리큘럼에 통합하는 것이 포함됩니다.
2. 교사는 학생들이 윤리적 결정을 내리는 데 도움이 되는 비판적 사고 기술을 개발하도록 어떻게 격려할 수 있습니까?
교사는 생각을 불러일으키는 윤리적 질문을 제기하고, 윤리적 분석 및 성찰의 기회를 제공하며, 열린 대화와 존중하는 토론을 중시하는 교실 환경을 조성함으로써 학생들이 비판적 사고 기술을 개발하도록 격려할 수 있습니다.
3. 학부모와 보호자는 교사가 학생에게 윤리를 가르치는 데 어떤 역할을 할 수 있습니까?
부모와 보호자는 가정에서 윤리적 가치를 강화하고, 자녀와 윤리적 문제에 대해 대화에 참여하고, 교사와 협력하여 윤리적 행동에 관한 일관된 메시지와 기대치를 강화함으로써 교사의 윤리 교육을 지원할 수 있습니다.
4. 학생들이 학교에서 직면할 수 있는 일반적인 윤리적 딜레마는 무엇이며 교사는 학생들이 이러한 상황을 헤쳐 나가도록 어떻게 도울 수 있습니까?
학생들이 학교에서 직면할 수 있는 일반적인 윤리적 딜레마에는 부정 행위, 표절, 따돌림, 이해 상충 등이 있습니다. 교사는 윤리적 의사 결정 프레임워크를 촉진하고, 안전하고 포괄적인 교실 문화를 조성하고, 윤리적 문제가 발생할 때 지침과 지원을 제공함으로써 학생들이 이러한 상황을 탐색하도록 도울 수 있습니다.
5. 교사는 학생들의 삶에 참여하고 관련된 윤리적 수업을 어떻게 만들 수 있습니까?
윤리적 수업을 흥미롭고 적절하게 만들기 위해 교사는 학생의 경험과 관심사와 관련된 실제 사례, 사례 연구 및 역할극 활동을 사용할 수 있습니다. 또한 윤리적 토론을 시사, 문학 및 미디어에 연결하여 주변 세계에서 윤리적 고려 사항의 관련성을 강조할 수 있습니다. 학생의 관점을 통합하고 적극적인 참여를 장려하면 참여와 관련성이 더욱 향상됩니다.