Tecrûbeya pratîkî bi dest bixin

Piraniya bernameyên amadekirina mamosteyan hînkirina xwendekaran an ezmûnên praktîkî yên ku dihêle hûn di bin rêberiya mamosteyên bi ezmûn de bi xwendekarên rastîn re bixebitin hene. Hûn ê rêbazên hînkirinê û stratejiyên ku we di qursa xwe de fêr bûne bicîh bînin. Bala xwe bidinê rêveberiya polê, plansazkirina dersê, û teknîkên hînkirina bandorker di dema hînkirina xwendekar an pratîkê de.

Bi coş û bi dilsozî ji fêrbûna domdar re nêzî ezmûna hînkirina xwendekarê xwe bibin. Wekî mamosteyek cîgir bixebitin da ku ezmûnek bi dest bixin û hestek ji polên cihêreng û şêwazên hînkirinê bistînin. Bi dilxwazî ​​re rezûma xwe ava bikin û pabendbûna xwe ya li qadê nîşan bidin.

Zehf û kalîteyên sereke pêşve bibin

Pêdivî ye ku hûn jêhatîbûn û taybetmendiyên taybetî yên ku ji bo serketinê di polê de bingehîn in, bikin:

• Pisporên rêxistinî: Şopandina plansaziyên dersê, peywiran, pêşkeftina xwendekar, û materyalên polê hewceyê jêhatîyên rêxistinî yên xurt hewce dike.
• Adaptability: Ders hawîrdorên dînamîk in, û du roj ne wek hev in. Pêdivî ye ku mamosteyek dibistana seretayî ya bi bandor adapteyî be û bikaribe plansaziyên dersê û stratejiyên hînkirinê rast bike da ku hewcedariyên cihêreng ên xwendekaran bicîh bîne.
• Rêvebiriya dem: Dem di cîhê polê de çavkaniyek hêja ye. Divê mamosteyên bi bandor dema xwe baş îdare bikin da ku qursê bişopînin, wextê têra xwe ji bo çalakiyên cihêreng veqetînin, û piştrast bikin ku xwendekar tevlê bimînin.
• Rêveberiya dersa erênî: Damezrandina hêviyên zelal û qaîdeyên polê û encamên dadperwer û domdar ji bo domandina dîsîplînê di heman demê de ku atmosferek rêzdar û tevlihev çêbike pir girîng e.
• Meraqa hînkirinê: Hezek rastîn a perwerdehiyê û hezkirina ji bo xebata bi zarokan re bingehê bûna mamosteyek dibistana seretayî ya pêşkeftî ye.

Lîsans an Sertîfîkaya Hînkirinê bistînin

Ji bo ku hûn bibin mamosteyek dibistana giştî, pêdivî ye ku meriv gavên pêdivî bicîh bîne û destûrnameyek an sertîfîkayê ewle bike. Cûreya sertîfîkaya ku hatî wergirtin bi asta pola ku tê xwestin were hîn kirin ve girêdayî ye. Rêzikên ku sertîfîka û lîsansê birêve dibin ji dewletek ji dewletek cûda dibe.

Piraniya dewletan ferz dikin ku mamosteyên dilxwaz di mijarên ku ew dixwazin hîn bikin de ceribandinek sertîfîkaya hînkirina giştî û ceribandinan derbas bikin. Hin herêm jî ji mamosteyan hewce dikin ku azmûnên mijarê-taybet derbas bikin, wek ceribandinên Praxis li Dewletên Yekbûyî. Pêvajoya pejirandî ya rastîn li devera we lêkolîn bikin û bi xîret bixebitin ku hemî pîvanên pêwîst bicîh bînin.

Daxuyaniya wê ye mamosteyên dibistana taybet ne hewceyî lîsansa dewletê ne. Lêbelê, gelek dibistanên taybet israr dikin ku mamosteyên wan xwedan pejirandina dewletê ya derbasdar in. Ji ber vê yekê, bi gelemperî tê şîret kirin ku hemî mamoste destûrname an sertîfîkaya têkildar ji dewletên xwe yên têkildar biparêzin da ku pê ewle bibin ku ew xwedan cûrbecûr derfetên kar in.

Serlêdana Positionên Perwerdehiyê bikin

Derfetên hînkirina di asta dibistana seretayî de dikarin li dibistanên giştî an taybet, dibistanên charter, an tewra saziyên navneteweyî jî derkevin holê, bi vebijark û jêhatîbûna we ve girêdayî ye.

Materyalên serîlêdana xwe li her pozîsyon û dibistanê guncan bikin, tekez bikin ka jêhatîbûn û ezmûna we çawa bi hewcedariyên wan re hevaheng in. Hem li dibistanên giştî hem jî yên taybet, û hem jî li cihên cihêreng ên erdnîgarî ji derfetan re vekirî bimînin.

Gava ku hûn hevpeyivînek ji bo pozîsyonek hînkirinê ewle dikin, amade bin ku hûn jêhatîbûna hînkirina xwe nîşan bidin û felsefeya perwerdehiya xwe nîqaş bikin. Ev dibe ku li ber panelek perwerdekar an rêvebiran dersek xwenîşandanê pêk bînin.

Têkiliyên Baş pêş bixin

Van têkiliyan bi xwendekar, hevkar, dêûbav û civakê re danûstendinan pêk tîne:

Bi xwendekaran re têkilî daynin: Jîngehek pola xêrxwazî ​​​​ û piştgirî biafirînin ku xwendekar xwe bi nirx û rêzdar hîs bikin.

Bi hevalbendan re hevkariyê bikin: Bi mamosteyên heval, pisporên perwerdehiyê û rêveberan re hevkariyê bikin. Parvekirina raman û pratîkên çêtirîn dikare jêhatîbûna hînkirina we zêde bike û çandek dibistanê ya erênî pêşve bixe.

Bi dêûbavan re têkilî bikin: Pêdivî ye ku bi berdewamî bi welî an dêûbavan re têkilî daynin, piştrast bikin ku ew nûvekirinên birêkûpêk li ser pêşkeftina zarokê xwe werdigirin û her fikar an pirsên ku dikarin hebin çareser bikin.

Di civakê de: Bi çalakiyên ragihandinê û tevlêbûna di bûyerên dibistanê de bi civaka herêmî re têkildar bibin.

Dawî

Ji bo ku hûn bibin mamosteyek dibistana seretayî, perwerdehiya rast werbigirin, ezmûna pratîkî bi dest bixin, jêhatîbûn û taybetmendiyên girîng pêşve bibin, sertîfîkayê bistînin, ji bo pozîsyonan serlêdan bikin, û têkiliyên erênî pêşve bibin. Materyalên serîlêdana xwe li dar bixin û dildariya xwe ya perwerdehiyê nîşan bidin.