Etîketên ji bo Zarokan:

Awazên sifrê yên rast bi dîtinê têne bidestxistin lê ji ber ku ew mîna axaftin, rêveçûn an girêdana bi qaîdeyan re nayên mîras kirin! Merivên fêrbûnê dê di hemî warên jiyanê de, di heman demê de di her qonaxek paşê de, alîkariya zarokê we bike.

Tewra ku hûn serdana xwaringehek nêzîk bikin jî, hûn ê bibînin ku zarokên ku li ser cîhê deng diherikin, tevgerên nebaş nîşan didin û ev bê guman ji hêla piraniya mêvanan ve nayê pejirandin. Ne tenê ew, lê perwerdekirina wan ka meriv çawa bi bîhnfirehiyê re mijûl dibe, da ku wan bişopîne, nemaze heke meriv dema birçî, xemgîn û dilgeş ji kontrolê derkeve. Dozgerîya Rêbazên Tabloyê ji bo zarokan kengî û li ku derdikeve holê.

Dema ku hûn ji bo zarokan etîketên sifrê hîn dikin an jî di hişê we de gotina 'Rêbazên Tabloya Rast' heye divê hûn çend tiştan ji bîr nekin.

• Etîketên sifrê:

Bi bingehîn dest pê bikin, ji bo her çalakiyê etîket hene. Ji zarokê xwe bipirsin ku kursiyê nekişîne û li şûna wê hinekî bikişîne, pişta xwe rast rûne. Dema ku rûniştî, pêdivî ye ku dema xwarinê destmalekê deyne ser çokê û piştî ku ew xilas bû dîsa li cihê xwe bipêçî. Nêzîkatiyek gav bi gav e ku yek li pey hev tê şopandin.

Bi rêkûpêk girtina amûran ku di destê çepê de çeng û di destê rastê de kêr e. Li ber çavan bigirin kengê dest pê bikin û kengê nebin (bi xwarinê re). Piştî van şopandinên bingehîn, qonaxa din tê. Rêbazên sifrê gav bi gav bêne hîn kirin, mînakî heke zarokê we di bin 3 salî de be, ew ê tenê tiştên wekî rûnin dema ku her kes rûdinişt û xwarinê dixwe û hemî kirin û nekirinên bingehîn ên wekî deng nekirin an nelezînê werdigire. li dora qada xwarinê. Hûn dikarin qaîdeyan lê zêde bikin gava ku hûn zanibin ku ew xwediyê şiyana ku wê gav bi gav fam bike heye. Bi gelemperî, 6-7 temen e ku zarok dest bi têgihiştina çalakiyan dikin û ew çawa bandorê li mirovên din dike. Ew ê di derbarê girîngiya her çalakiyê de bêtir zanibin.

• Rêbazên Tabloya Bingehîn ji bo zarokan:

Li jêr hin awayên bingehîn ên tabloyê hene ku ji bo zarokan têne fêr kirin. Bînin bîra xwe, lez nekin û gav bi gav nêzîkatiyek bişopînin. Ev ji bo her xwarinê bingehîn in. Rêbazên tabloyê ji bo zarokan diyar dike ka zarokek çiqas şûştî ye.

 

1. Divê hûn her dem bi dest û lingên paqij werin ser masê. Ew ne tenê hîjyenîk e lê heke neyê kirin jî wekî şêwazek xirab tê hesibandin. Tenduristî xwedaniya herî mezin e ku meriv tê de ye û peywira wî ye ku lê xwedî derkeve

2. Her tim ji kesên din bipirsin ku eger karek hebe bila hûn bikin û hewl bidin ku hûn bikin. Nemaze heke hûn werin vexwendin mala wan. Her çiqas ew nehêlin ku hûn bikin, wê bixwazin.

3. Her dem bila yên din pêşî bigirin û li benda dora we bin. Ger ku hûn cihê we be jî, divê hûn lez nekin û tiştan li ber yên din negirin.

4. Tu carî devê xwe bi xwarinê tije nekin. Hêdî bixwin û bi rêkûpêk bixwin û piştî ku we xwarina xwe qedand biaxive.

5. Destê xwe nedin tiştekî ku hûn hest dikin dûr e û hûn ê nikaribin wê bi dest bixin. Ji kesên din bipirsin ku wê ji we re derbas bikin. Sebir kilît e, divê ew ji bo xwarinê lez neke lê li benda servekirina wî bimîne. Nêzîkatiya piçekî ye.

6. Xwe ji çêkirina dengên mîna qîrîn an şelandinê dûr bixin.

7. Dema ku hûn dibînin ku her kes wê dike, piştî ku destmala xwe vedike, têxin ser milê xwe. Di heman demê de ger hûn di dema xwarinê de xwarinên xwe bavêjin jî dê cilên we pîs nebin.

8. Her tim qîmetê bidin hewildanên kesên din û ev adeta ku li ser tiştê ku we xwar baş bêje ava kir. Tu carî li ser xwarina xwe tiştekî xirab nebêjin.

9. Dema ku xwarin di devê we de hebe baş e meriv nepeyive lê divê hûn her dem bêdeng nemînin. Axaftinek bikin û bi yên din re beşdar bibin.

10. Tiştek ku divê bi tundî were sepandin ev e ku li maseya xwarinê an jî li cîhê xwarinê nebûna pêlîstok, têlefonên desta an pêlên min e. Divê ev yek ji temenek pir zû ve bi hişkî were şopandin û bicîh kirin da ku ew bibe adet.

11. Dema ku xwarina xwe xilas kir, her dem bêje 'Bibore' an 'Sipasî'.

 

Tê bîra we ku dê û bavê we ji we re digotin ku hûn çengê xwe nexin ser masê an bi rêkûpêk rûnin. Ya ku her dêûbav bi hînkirina zarokên xwe re têdikoşe. Ji ber ku, her zarokek cûda ye ji ber vê yekê ji bo her yek ji wan di asta fêrbûnê de cûdahî heye.

Ger zarokê weya piçûk an pêşdibistana we meraq dike ka adetên maseyê ji bo zarokan çi ne, jê re bibêjin ev çend rêzik in ku divê her kes bişopîne da ku xwarinê xweş bike. Divê ew zanibin ku şopandina wan çi bandorê li wan dike. Merivên baş ên sifrê rolek girîng dileyizin ka meriv taştêya xwe, firavînê, şîvê an jî xwarinên rojê dixwe. Ya ku zarokê we dê di tevahiya jiyana xwe de bi xwe re hilgire ev e.