Zarok ji afirîneriyê hez dikin û ew tu carî ji tiştê ku cewhera afirîneriyê tê de heye bêzar nabin. Çima dema hundurîn xweş û hêja nakin. Bêhnvedan ev e ku ji mêjiyê wan re bibe alîkar ku ji rûtîn fêrbûna adetî qut bibe da ku pir caran tiştan bixebite û bikişîne. Dema ku kesên westiyayî kapasîteya fêrbûnê kêm dibe. Ji ber ku bêhnvedan beşek pir girîng a roja dibistanê ye, lîstikên hundurîn ên baxçeyê zarokan ên ku tê de têne şopandin divê hêjayî wê bin.

Li jêr hin lîstikên kêfê yên betlaneyê hene ku zarok bê guman dê kêfê jê werbigirin dema ku ew nekarin ji bo dema bêhnvedanê derkevin.

1) Lîstika Germ / Sar:

Ew çalakiya betlaneyê ya herî xweş a zarokxaneyê ye ku pir kirina hewce nake. Tiştê ku hewce dike ev e ku meriv rêyek ji bo hilbijartina her xwendekarek bibîne û ew ê bibe yê ku derkeve derve û li her deverek taybetî li her tiştî bigere û li tiştan / tiştan bigere. Piştî ku biqede, ew ê were û bi gotina 'germ', 'germ', 'sar' diyar bike ku ew çiqas nêzî nesnê ye. Zarok dê meraqek pêşve bibin ku werin hilbijartin û derkevin lêgerînê û ev ê bibe alîkar ku jêhatîyên motora wan safî bikin.

2) Serokê Muzîk:

Heke hûn wê wekî lîstikên hundurê baxçê zarokan dikin, mîna di şahî an civînên malbatê de ne hewceyî muzîkek dengdar in. Hûn dikarin helbestek bistirên û bi wê dest pê bikin. Zarok ji lîstikên ku tê de pêşbaziyê hene kêfxweş dibin. Zarokan li gorî hêza xwe di koman de parve bikin. Ji bo ku alozî û qezayê kêm bikin, li şûna ku kursî û zarok bi ser de bikevin, hûn dikarin xalîçeyek ji bo zarokan wekî cîhê rûniştinê dema ku muzîk qediya bikar bînin.

3) Hevîrê bilîzin:

Zarok hez dikin ku ji hevîrê lîstikê tiştan çêbikin. Ew ji şilkirin û çêkirina tiştên rengîn ên ku jê têne çêkirin hez dikin. Dibe ku hûn difikirin ku ew ji bo zarokê min tevlihev an pir pîr e. Ew di zarokan de bijareya herî populer e bêyî ku ew ji kîjan koma temenî ne. Hûn dikarin wê wekî karekî kêfê pêk bînin û ji wan bipirsin ku ji wê potek çêbikin. Veguheztin an lêzêdekirina qaîdeyan dibe ku bêtir kêfê bike. Ji bo ku tevlihevî kêm bibe, hûn dikarin çîçekên axê peyda bikin û dibe ku yek ji qaîdeyan jê dernekeve.

4) Huner û Huner:

Destê wan nîşankerên rengîn, pêlav û çarşefek bidin. Ew dikarin dîmenek jê çêkin. Her weha hûn dikarin wan bikin ku tiştên bêkêr li malan bikar bînin da ku tiştek jê çêkin. Ew qutiya pêlavan be yan jî kartonên hêkan be. Ew ê bi sepandina jêhatîbûnên xwe yên afirîner ên takekesî ji veguheztina wê kêfê bikin. Ger zarok pir biçûk bin ku mêç û dirûtinê bigirin, reng û boyaxkirin dê hewce bike.

5) Yoga:

Yoga hemî li ser rihetkirina hişê we ye û ji we re dibe alîkar ku hûn bala xwe bidin tiştan. Ew rêyek girîng e ku hûn motîvasyonê bigerin û bi kirinên xwe çêtir performans bikin. Ji bo zarokan, ew ji bilî xwendinê jî wekî çalakiyek kêfxweş dihesibînin. Hûn dikarin bi nîşandana vîdyoyan ji wan bipirsin ku hûn bi kîjan yekê dest pê bikin an jî ew bijartina we bixwe be. Zarok dê ji vê yekê hez bikin û feydeyên tenduristiyê yên ku ew dibîne dê bandorek erênî li ser fêrbûna wan a giştî bike. Lîstikên betlaneyê yên hundurîn ên ji bo baxçê zarokan bê guman lîstikên lîstikê naxwazin, ew dikare tiştek xweş be û çi xirab be heke ew feydeyên tenduristiyê yên erênî derxe holê.

6) Lîstikên panelê:

Lîstikên sifrê ji bo ramanên betlaneya baxçeyê zarokan destpêkek jîr in. Ew hêsan in, kêfxweş in û di nav zarokan de jêhatîbûna civakî pêş dixin. Ew ê wan bihêle ku tevbigerin, kêfxweş bibin û wê hingê ew çêtirîn fêr bibin. Ji ber ku gelek lîstikên panelê çalakiya laşî jî hewce dikin. Wan jî nizanibû kengê dem qediya.

7) Peyker:

Zarokek ji xwendekaran hilbijêrin û dema ku her kes li pişt xwe bikaribe hereket bike û tiştên ehmeqî bike divê çavên xwe bigire û li dora xwe bizivire û gava ku ew peyker bêje û zivirî, divê li cihê ku lê ne rawestin û bi heman gotinan bicemidin. Ger kesek di dema tevgerê de were girtin, ew li derve ye. Ew ê fêr bibin ka meriv çawa bêdengiyê dicemidîne û dibe ku ji wan re bibe alîkar ku di polê de dîsîplînê biparêzin.

8) Çalakiyên STEM:

Çalakiyên betlaneyê yên hundurîn dikarin çalakiyên stûnê jî tê de bikin da ku herî zêde ji dema kêfê sûd werbigirin. Bi yên ku tiştên ku ji we re gihîştî ne biceribînin û wê wekî çalakiyek kêfê û ne fêrbûnê nîşan bidin. Bila her zarok bi ramana xwe ya takekesî rabe û wî rave bike. Zanist û teknolojiyê dema ku bi hev re çalakiyek çêbikin pir kêf û fêrbûn e.

9) Vegere Paş:

Di vê çalakiyê de ji yekê zêdetir mirov dema ku pişta xwe digirin destên xwe dizivirînin. Hûn dikarin bi tena serê xwe guheztinên pêwîst bikin mîna ku wan rûnin û dûv re dîsa bisekinin bêyî ku ji hev veqetin. Tewra dikare komek zarokên ku tev li çalakiyê bûne jî bike da ku li gorî cîhê hundurê berdest ew bêtir kêfê bike. Lîstikên hundurîn ên baxçeyê zarokan ên mîna van arîkariya baştirkirina xebata tîmê û jêhatîbûna civakî dike.

10) Wêne:

Ne girîng e ku hûn ji kîjan koma temenî ne, xêzkirin ew e ku ji yekî re dibe alîkar ku dilxweşiyek baş hebe û hemî karûbarên cîhanê yên xemgîn ji bîr bike. Tiştê ku kêfa wan jê re tê bila bikin, her çend ew ji xeyalkirina xeyalên xwe derxînin an jî li tiştekî dinêrin û dûv re wisa dikin. Ger zarok zarokxaneyên zarokan bin, dibe ku hûn bi vîdeoyên ku gavên bingehîn ji bo destpêkirina xêzkirinê vedibêjin hunerên wan ên xêzkirinê bidin destpêkirin.

Ji xeynî kêfa ku hişê xwe nû dike, lîstikên betlaneyê yên hundurîn ên ji bo baxçeyê zarokan xebata tîmê, jêhatîbûna civakî û jêhatîbûnên ragihandinê pêşve dibin. Hilbijartina wan heye ku çalakiyek laşî hilbijêrin an li benda dema lîstina çalakiyên hişê ne. Wekî mamoste, hûn dikarin wê ji bo hefteyekê plansaz bikin ku têkiliyek bi xwendekaran re û ka ew dixwazin çawa be.