Serlêdana Çareserkirina Pirsgirêka Peyva Math

Terîf

Ev serîlêdana perwerdehî û belaş ji bo pirsgirêkên peyva matematîkê ji bo zarokên ku bi matematîkê re têkoşîn dikin û platformek ku tevliheviyên wan sivik bikin çêtirîn e. Ji bo ku zarokên polên 1, 2, 3, 4, 5 û 6, digel vekolîn û pratîka bingehîn hedef bigire, ev sepan ji bo ronîkirina sepana pirsgirêkên peyva matematîkî ya kêfê hatî çêkirin. Taybetmendiya înteraktîf e dê zarokan bifikire û dê ji wan re bibe alîkar ku bigihîjin encamê. Mamosteyên di polê de mînakan pêşkêş dikin, di nav de îşaretên destan, tevgera destan, zarokek ji ber vê yekê her dem li çirûskek ku li mejiyê wî bike digere da ku pirsgirêkên çîroka matematîkê fêr bibe û çareser bike. Pirsgirêka wê ya peyvan ji bo zarokan heye ku bi taybetî hatî çêkirin ku ji zarokan re bibe alîkar ku bi lez matematîkê bikin.

Ev sepana pirsgirêkên çîrokên matematîkê hewl dide ku gav bi gav bawerî û motîvasyona zarokê we ava bike û di pirsgirêkên çîrokên matematîkê de alîkariya wî bike. Zarokek ji hêla derûnî ve ne amade ye ku hemî tiştan di carekê de fêr bibe û di heman demê de bi tevahî pêk bîne. Ew hewceyê demê ne ku fêm bikin, bifikirin û bihêlin ku hişê wan stratejiya xwe ya kesane bişopîne da ku tiştan bi awayê xwe fêr bibe. Ew li ser pirsgirêkên peyvan ên zêdekirin û derxistinê bi gav disekine û ew ê qet ji fêrbûna matematîkê bêzar nebin. Quiz û pirsgirêkên peyvan ji bo zarokan li ser çalakiyên rojane ne da ku eleqeya zarokê we biparêze û heke ew di fêrbûnê de kêfê bibînin, balkişandin pir girîng e. Ew wekî pirsgirêkên 1-reqemî, 2-reqemî, 3-reqemî û 4-reqemî ji bo zêdekirin û derxistinê diçe ku dê têgeha wan a berê xurt bike û ya nû jî bide nasîn.

Pratîk mirovekî bêkêmasî dike û belê matematîk pratîkê dixwaze ne fêrbûna devkî. Hûn wê bi pratîkê jiber dikin û em ji vê rastiyê baş haydar in. Dema ku zarokê we derbasî qonaxa fêrbûnê dibe, dê pirsên pratîkê, sepana çareserkirina pirsgirêkên peyvan a matematîkê ya kêfxweş ji bo zarokan bi riya hejmaran, çalakiyan an jî quizên ku ew dikarin çareser bikin, biceribîne. Her wiha gelek lîstikên çareserkirina pirsgirêkên matematîkê û pirsgirêkên çîrokên matematîkê jî hene da ku tiştê ku bi awayê herî kêfxweş tê fêrkirin dubare bikin.

Hesabkirina drav dê zarokê we bigihîne rêwîtiyek rojane ya pirsgirêkên nimûne mîna girtina drav ji hevalan, jimartina drav û mîqdara mayî. Zarokên di polên bilind de dikarin rasterast biçin wê. Di demjimêrên pirsgirêka demê de pirsên bi demê re têkildar hene, hûn dikarin bi hêsanî pirsan fêr bibin an çareser bikin.

Taybetmendiyên sereke yên sepanên pirsgirêkên peyvan ên matematîkê:

• Pirsgirêkên komkirin-jêbirinê.
• Armanc dike ku rêbazek gav bi gav were çareserkirin da ku tevliheviya pirsgirêkan zêde bike.
• Fêrbûna zêde.
• Lîstik û çalakiyên çareserkirina pirsgirêkên matematîkî.
• Pirsgirêka peyvan ji bo zarokan.
• Hişmendiyên çareserkirina pirsgirêkên peyvan ava dike.
• Îdeal ji bo zarokên polên 1-6.
• Çalakiyên hesabkirina pereyan.
• Nirxandina demê.
• Pirsên pratîkê bike da ku jîrbûna xwe biceribîne.

Zarokê we dê fêr bibe:

• Bingehên komkirin û jêkirinê yên hêsan; 1 reqem - 4 reqem.
• Pirsgirêkên peyvan ên derbarê komkirin û jêbirinê de (pirsgirêkên jiyana rojane).
• Nirxandina demê (dema mayî, dema rêwîtiyê, dema gihîştinê, dema derketinê).
• Hesabkirina pereyan ango (tevahî mîqdar, mîqdara mayî hwd.)
• Teknîkên matematîkî yên hêsan ên ji mînakên jiyana rastîn hatine derxistin.