Pêdivî ye ku zarok jêhatîbûnên fêr bibin da ku ji wan re bibin alîkar ku bibin berpirsiyar û mezinên gihîştî mezin bibin. Zarokên ku bi rê ve dibin xwe-kontrolê biguncînin, ji bo rûbirûbûna dijwariyên pêşerojê baş têne alav kirin. Zarokên weha bijarteyên çêtir hildibijêrin bêyî ku ew bi çi awayî hest dikin. Li jêr çend tişt hene ku dê ji we re bibin alîkar ku hûn çawa zarokek xwe-kontrolkirinê ji piçûkên xwe re hîn bikin.

1) Sedema Li pişt Rêgezên Bicihkirinê Rave Bikin:

Dema ku zarokek li ser qaîdeyan û çima divê ew bêne şopandin. Heger em dixwazin ku ew fêm bikin û bêyî ku ji wan re bê gotin karibin bişopînin, pêwîst e ku ew girîngiya vê yekê bizanibin. Divê mirov rave bike ka ew ê di demeke dirêj de çawa bi kêrî wî were. Li şûna ku hûn bibêjin "Her tiştî bihêlin û karê malê bikin", hûn dikarin xelatek diyar bikin ku gava ku ew wiya kir, hûn ê bi wî re bilîzin an jî li fîlima wî ya bijare temaşe bikin. Li şûna ku her tiştê ku we gotiye bike, divê ew bi xwe bizane û bi girîngiya wê fêm bike.

2) Fêrbûna erênî:

Dema ku hûn zarokan fêrî xwekontrolkirinê dikin, pêkanîna bêyî nîqaş an pirsan ne ew e ku ew dikarin dev jê berdin. Ji bo her tiştê ku ji wan re tê gotin bersivek dixwazin. Wan fêr bikin ku xeletî nîşana performansek xirab ne lê hûn jê fêr dibin. Ew fêrî we dike ka hûn çawa di pêşerojê de çêtir bikin.

3) Gav bi gav hîn bikin:

Zarok ji bo fêrbûna her pêvajoyê çarçoveyek hewce dikin. Ew her tiştî bi yekcarî fêr nakin û bi vî rengî tişt çêtir têne hîn kirin û fêm kirin. Ji bo hînkirin û bicihanîna tiştekî wext lazim e. Karekî tevlihev ger ku di gavên piçûktir de were dabeş kirin û encamên çêtir bisekine çêtirîn tê rêvebirin. Ji wan re bêjin ku ew ne karek yek şev e û dê wext bigire.

4) Hişmendiyên Çareserkirina Pirsgirêkan Hîn bikin:

Tiştên ku zarokek bi dijwarî têdikoşe dibe ku çareseriyên hêsan bişopînin heke hûn hem bixebitin û hem jî bizanibin pirsgirêk ji ku derê derdikeve. Dibe ku hûn bibînin ku zarokê we bi lixwekirina unîforma xwe têdikoşe, biceribînin ku wê derxin û ji bo sibê şevek berê amade bikin. Dibe ku ew bi derxistina wê û amadekirina wê ya lixwekirinê re rû bi rû ye. Bi heman awayî, eger ew ji bo kirina karê malê hincetan çêdike, li sedemê bigerin. Ma ew e ku ew tiştê ku jê re tê fêr kirin nagire ku ew têra xwe berpirsiyar nake ku di wextê xwe de bike. Bi wî re rûnin û wî bikin ku tiştê ku wî li dibistanê kiriye ji nû ve bike, bi mamosteyê xwe re bipeyive da ku bala xwe bide ser wî û fêm bike ka çima ew nikare mîna yên din pêk bîne. Fêrkirina zarokek xwe-kontrol ne tenê tê wateya rawestandina wan ji kirina tiştan lê guhdarîkirin û nîqaşek kurt li ser ka ew çawa hîs dikin û ji bo wê yekê çareseriyek peyda dikin.

5) Reftara baş xelat bikin:

Em hemî dizanin ku zarok çawa ji wergirtina xelatan hez dikin. Dikare ji wan re bibe nîşana motîvasyona ku her karekî bikin. Rêgezên wekî heke ew zû rabe û taştêya xwe di wextê xwe de bike, ew ê ji bo wê şîrînek bistîne. Her çend ew ji vê yekê hez neke jî, xelat dê wî teşwîq bike. Bawer bikin ku ew nebin adet û gava ku ew dest bi karê xwe fêm bike dev jê berde.

6) Piştrast bikin ku Demjimêr têne şopandin:

Dema ku ji bo zarokan xwekontrol kirin, bi rêkûpêk û li ser her tiştî xebitîn pir girîng e. Pêdivî ye ku hûn li ser maseya şîvê rapor bikin ku divê were şopandin, 5-10 hûrdem berî wê bikin da ku dereng nemînin. Berpirsiyarên weha ji we re dibe alîkar ku hûn bi tiştên din re jî berpirsiyar bibin. Bila zarok zanibin ku ew ji bo kirina tiştan dem hatine destnîşan kirin û ji bo bîranîna wê demjimêrek bikar bînin. Ger hûn demek zêde bidin wan da ku hûn bilîzin, divê ew jî were destnîşan kirin û ew bi xwe jî bêyî ku hûn bîr bînin peywira xwe ya din bike.

7) Modela baş-dîsîplîn:

Zarok bi gelemperî çavdêrên pir baş in û meyla dikin ku tiştên ku dibînin bişopînin. Tiştê ku li derdora xwe dibînin, pratîkê dikin. Dê û bav ew in ku kirinên wan bandorek li ser hişê zarokan dike. Her çend hûn nebêjin jî hûn ê bibînin ku wî tiştan bi awayê ku hûn dikin dike. Ma hûn her gav ji bo her tiştî wext diqedin? Salona we her dem tevlihev e? Dema ku hûn digihîjin malê hûn kincên xwe davêjin deverekê? Hînkirina zarokan ji bo xwekontrolkirinê dê hewl bide ku alîkariya wan bike ku bibin mezinên berpirsiyar.

8) Ji Pirsgirêkan re Amade bibin:

Di warê plansaziyê de gavek li pêş zarokê xwe bin. Dibe ku hûn di rewşên weha de bi tevgerek xirab re rû bi rû bimînin. Ger tişt ne bi awayê ku ew dixwazin neçin, zarok aciz dibin. Bizane ku meriv çawa van şert û mercan bi rê ve bibe û bi hêrs û hezkirin bi wan re mijûl bibe.

9) Dem-Out:

Dem-out hişyariyek e dema ku rêgezek ji bo zarokan were şikandin ku wan xeletî kiriye û hûn ê jê aciz bibin. Ew ê nîşana dawîn be ku heke berdewam bikin dê bi şert û mercan re rû bi rû bimînin. Di heman demê de, heke ew bigihîjin herêmek demdirêj ji bo her qaîdeyek, peyvan li ser tiştên ku wan xelet kirine bêje û ji wan re bêje ka ew ê çi bandorê bike ku wan sûcdar bike û tiştê ku wan ji bo pêşerojê kir nexebitîne.

10) Çavê xwe biparêze:

Zarok we wek çavdêr û çavnêrê tiştê ku dikin dihesibînin. Ger ew bibînin ku dêûbav ne li dora xwe ne, ew bi gelemperî rêgezan bişopînin. Hebûna we di warê pratîkkirina wan û şopandina xwerêveberiya zarokan de arîkar e û bi vî rengî ew ê heya dawiya jiyana xwe hilgirin.