Балдарга жоопкерчиликтүү болууга жана жетилген кишилерди өстүрүүгө жардам берүү үчүн көндүмдөрдү үйрөтүү керек. Өзүн өзү башкара алган балдар келечектеги кыйынчылыктарга туруштук бере алышат. Мындай балдар кандай сезимде болбосун, жакшыраак тандоону тандашат. Төмөндө кичинекей балдарыңызга баланы өзүн өзү башкарууга кантип үйрөтүүгө жардам бере турган бир нече нерселер бар.

1) Эрежелерди ишке ашыруунун себебин түшүндүрүңүз:

Балага эрежелерди жана аларды эмне үчүн сактоо керектигин түшүндүрүп жатканда. Эгер биз алардын түшүнүшүн жана айтпай эле ээрчий алышын кааласак, алар мунун маанилүүлүгүн билиши керек. Бул узак мөөнөттүү келечекте ага кандай пайда алып келерин түшүндүрүү керек. "Баарын таштап, үй тапшырмаңды аткар" дегендин ордуна, ал муну аткарып бүткөндөн кийин, сиз аны менен бирге ойнойсуз же анын сүйүктүү тасмасын көрөсүз деп сыйлык белгилесеңиз болот. Ал сиз айткан нерсени кылбай, анын маанилүүлүгүн түшүнүп, өз алдынча билип, жасашы керек.

2) Позитивдүү окутуу:

Сиз балдарды өзүн-өзү башкарууга үйрөтүп жатканыңызда, талашпай же суроо бербестен ишке ашыруу алар коё бере турган нерсе эмес. Алар эмне кылсын дегендин баарына жооп беришин каалашат. Аларга каталар жаман иштин белгиси эмес экенин үйрөт, бирок сен андан сабак аласың. Бул келечекте кантип жакшыраак иш кылууну үйрөтөт.

3) Кадам сайын үйрөтүү:

Балдар кандайдыр бир процессти үйрөнүү үчүн негизди талап кылат. Алар бир эле учурда баарын үйрөнүшпөйт жана ошентип нерселер жакшыраак үйрөтүлүп, түшүнүлөт. Бир нерсени үйрөтүү жана ишке ашыруу үчүн убакыт керек. Татаал тапшырманы кичине кадамдарга бөлүп, жакшы натыйжаларга туруштук берсе, эң жакшы башкарылат. Аларга бул бир түндүк иш эмес экенин жана убакытты талап кыларын айтыңыз.

4) Проблемаларды чечүү көндүмдөрүн үйрөтүү:

Бала кыйынчылык менен күрөшүп жаткан нерселер, эгер сиз экөөңүз тең иштеп, көйгөйдүн кайдан келип чыгышын билсеңиз, жөнөкөй чечимдерди колдонушу мүмкүн. Балаңыздын формасын кийбей кыйналып жатканын көрүп, аны алып чыгып, бир түн мурун эртең мененкиге даярдап көрүңүз. Балким, ал аны алып чыгып, кийүүгө даярданууда көйгөйлөргө туш болуп жаткандыр. Анын сыңарындай, эгер ал үй тапшырмасын аткаруу үчүн шылтоо айтса, анын себебин изде. Ал үйрөтүлгөн нерсеге жетишпей жаткандыктан, аны өз убагында аткарууга жоопкерчиликтүү кылбайт. Аны менен чогуу отуруп, мектепте эмне кылганын кайра карап чыккыла, мугалими менен сүйлөшүп, ага көңүл буруп, эмне үчүн башкалардай аткара албай жатканын түшүнгүлө. Баланы өзүн өзү башкарууга үйрөтүү аны бир нерсе кылууну токтотууну гана билдирбестен, алардын кандай сезимде болгонун угуп, кыскача талкуулоону жана бул үчүн чечим табуу дегенди билдирет.

5) Жакшы жүрүм-турум үчүн сыйлык:

Балдар сыйлык алууну жакшы көрөрүн баарыбыз билебиз. Бул алар үчүн кандайдыр бир ишти жасоого мотивациянын белгиси болушу мүмкүн. Эрте туруп, эртең мененки тамакты убагында жасап алса, ал үчүн момпосуй алат деген сыяктуу эрежелерди кой. Ал жактырбаса да, сыйлык ага түрткү болот. Аны көнүмүш адатка айлантпоо керек жана ал өз ишин ишке ашыра баштаганда таштайт.

6) Мөөнөттөрдүн сакталышын камсыз кылуу:

Балдар үчүн өзүн өзү башкара билүү үчүн, тартиптүү болуу жана бардык нерсенин үстүнөн иштөө өтө маанилүү. Кечигип калбашы үчүн, кечки тамакка 5-10 мүнөт калганда отчет беришиңиз керек. Мындай жоопкерчиликтер башка нерселерге да жоопкерчиликтүү болууга жардам берет. Балдарга кандайдыр бир нерселерди жасоо үчүн белгиленген убакыттарды билдириңиз жана аны эстетүү үчүн таймерди колдонуңуз. Эгер сиз аларга ойноого кошумча убакыт берсеңиз, муну да белгилей кетүү керек жана ал кийинки тапшырманы сизге эскертпестен өзү аткарып жаткан болушу керек.

7) Жакшы дисциплинанын үлгүсү:

Балдар, адатта, абдан жакшы байкоочулар жана алар көргөн нерсесин ээрчишет. Алар айланасында көргөн нерселерин практикада колдонушат. Ата-эне – бул балдардын аң-сезимине иш-аракеттери таасирдүү натыйжа берген адамдар. Айтпасаң да, анын сен кылгандай кылып жатканын табасың. Ар дайым бардык нерсеге убактыңыз жетпейби? Сиздин залыңыз дайыма башаламанбы? Үйгө жеткенде кийимдериңизди ыргытасызбы? Балдарды өзүн өзү башкара билүүгө үйрөтүү аларга жоопкерчиликтүү чоңдор болууга жардам берет.

8) Кыйынчылыкка даяр болуңуз: :

Пландоо жагынан балаңыздан бир кадам алдыда болуңуз. Мындай жагдайларда кандайдыр бир жаман жүрүм-турумга туш болушуңуз мүмкүн. Иштер алар каалагандай болбосо, балдар тынчсызданышат. Мындай жагдайлар менен күрөшүүгө жана аларга ачуулануу жана сүйүү менен мамиле кылууну бил.

9) Тайм-аут:

Тайм-аут – бул балдар туура эмес иш кылганы тууралуу эреже бузулганда жана ага капа боло турган эскертүү. Бул ишти уланта берсе, алар жагдайга туш болушат деген акыркы белги болот. Ошондой эле, эгер алар кандайдыр бир эреже үчүн тайм-аут зонасына жетсе, алардын туура эмес кылганы тууралуу сөздөрдү айтып, аларды күнөөлүү кылып, келечек үчүн жасаган иштерин аткарбоо кандай таасир тийгизерин айтыңыз.

10) Көз салыңыз:

Балдар сизди көзөмөлчү жана алардын кылган иштерине көз салуучу катары карашат. Алар ата-энелери жок болсо, эрежеден баш тартышат. Сиздин катышуусуңуз аларга машыгууга жана балдар үчүн өзүн өзү башкара билүүгө жардам берет жана алар муну өмүр бою алып жүрүшөт.