Класстагы ар түрдүүлүктүн оң жана терс жактары
Көп маданияттуу билим берүү расасына, улутуна, улутуна, тилине жана динине карабастан бардык балдар үчүн бирдей мүмкүнчүлүктөрдү түзүүгө аракет кылат. Бул ыкма аларды инклюзивдүүлүк, критикалык ой жүгүртүү жана перспективалардын баалуулуктары менен тааныштырат. Ал мектеп чөйрөсүндөгү көп түрдүүлүккө жана социалдык плюрализмге басым жасоого багытталган. Бул макалада биз бул ыкманын эң маанилүү артыкчылыктарын жана кемчиликтерин карап чыктык.
Pro. Келечек үчүн көндүмдөрдү куруу
Ар түрдүү окуу чөйрөсү балдардын маданий аң-сезимин гана көтөрбөстөн, узак мөөнөттүү карьералык пайдаларды да бере алат. Башка тилдерде сүйлөгөн жана өзгөчө маданий тажрыйбаларды карманган адамдардын айланасында болуу жаштарды 21-кылымдын жумушчу күчүнө даярдоого жардам берет. Бул жерде ар кандай чөйрөдө өздөштүрө ала турган бир нече көндүмдөр бар:
-
-
Маданияттар аралык байланыш.
Студенттер маданий элементтердин адамдардын ортосундагы өз ара аракеттенүүгө кандайча таасир тийгизгендигин тез үйрөнүшөт. Алар ар кандай жүрүм-турум үлгүлөрүнө көнүп калгандыктан, башка адамдар ар кандай контексттерде кандай жооп кайтарарын алдын ала айта алышат. Бул аларга өз кабарын каалаган аудиторияга жеткирүү үчүн эң ылайыктуу байланыш стилин табууга мүмкүндүк берет.
-
Кызматташуу.
Ар түрдүүлүк боюнча тренинг студенттерди башка маданияттарга сезимтал, айырмачылыктарга сабырдуу жана адамдарды бөлүп турган тоскоолдуктарды жок кылууга дилгирлейт. Мындай чөйрөдө жаштар башкалардын көз карашын, алардын кайгысын жана мотивациясын жакшыраак түшүнүшөт. Бул алардын курбулары, кошуналары жана башка жамаат мүчөлөрү менен жемиштүү мамилелерди түзүү үчүн куралдар менен камсыз кылат. Алар кесиптештери, кардарлары, инвесторлору жана өнөктөштөрү менен натыйжалуу кызматташтыкты түзүү үчүн бул тажрыйбаны кесиптик жашоосунда колдоно алышат.
-
Ыкма.
Ар кандай тажрыйба нерселерге ар кандай мамиле жасоонун жолдорун жаратат. Ошентип, студенттер пикир келишпестиктерин сыйлоого үйрөнгөндө, алар иш жүзүндө ой жүгүртүүнүн кеңири деңгээлин өнүктүрүшөт. Кийинчерээк жашоодо бул чыгармачылык кыйынчылыктар менен күрөшүүдө жана татаал, күнүмдүк эмес маселелерди чечүүдө пайдалуу болот. Бул талап кылынган милдеттерди аткарууга көбүрөөк убакыт утуп алуу үчүн, студенттер өздөрүнүн күнүмдүк түйшүгүн жана тапшырмаларынын көбүн ишенимдүү кызматка тапшыра алышат. менин эсселеримди жаз жазуу кызматы.
Pro. Балдардын маданий горизонтторун кеңейтүү
Класста ар түрдүүлүктүн болушу балдарга ар кандай маданий баалуулуктарды, диний ишенимдерди жана социалдык нормаларды кабыл алууга мүмкүндүк берет. Бул дүйнөгө жана андагы адамдарга жаңы көз карашка ээ болуу үчүн эң сонун мүмкүнчүлүк. Эң жакшы жери, бул билимге ээ болуу үчүн үйүңүздөн кетүүнүн кереги жок. Ошентип, көп маданияттуу класс балдарды үйрөтүү үчүн эң сонун шартка айланат глобалдык жарандык.
Ар кандай тектеги адамдар менен билим алуу студенттердин башка маданияттарга сезимталдыкты өнүктүрүүгө жардам берет. Алар өз жолдоштору таандык болгон ошол социалдык-этникалык топтордун тарыхын, адабиятын жана үрп-адатын жакшыраак түшүнүшөт. Ал ошондой эле башка жол менен иштейт. Жергиликтүү жаштар өздөрүнүн маданияты тууралуу баалуу түшүнүктөрү менен бөлүшө алышат, алардын теңтуштарына жаңы чөйрөгө тезирээк кошулууга жардам беришет.
Pro. Коомчулуктун байланыштарын бекемдейт
Окуу жайлары мектеп ичиндеги практикага таянып, ар кандай чөйрөдөгү окуучулар үчүн бирдей шарт түзө алган эмес. Алар жергиликтүү өз ара байланыштарын чыңдап, ата-энелер, кошуналар, коомдук кызматкерлер жана активисттер менен тыгыз байланышта болушу керек. Муну жергиликтүү демилгелер менен класстык окууну айкалыштыруу аркылуу ишке ашырууга болот. Мындай байытылган тажрыйба аймактын тарыхка чейинки тарыхын, тилдик көп түрдүүлүгүн жана маданий ишенимдерин көбүрөөк көрсөтүүгө багытталган.
Бул ыкма жаңы студенттердин (иммигранттардын) маданий өзгөчөлүгүнөн баш тартпастан ассимиляцияланышына жардам берет. Мисалы, мектеп жетекчилиги диний майрамдарды же улуттук майрамдарды белгилөө үчүн жамааттын мүчөлөрү менен биригип кетиши мүмкүн.
Бул кызматташтык жыл бою кызыктуу жана билим берүү мүмкүнчүлүктөрүн сунуш кыла алат. Мектептер ошондой эле өз жайларында этникалык тамак-аштарды өткөрө алышат. Ал жаш тамадаларды башка улуттардын кулинардык салттары менен тааныштырат. Студенттер ошондой эле сүрөт көргөзмөлөрү, кол өнөрчүлүк жарманкелери, музыкалык спектаклдер же кино кечелери аркылуу көп маданияттуулукту изилдей алышат.
Con. Cookie-Cutter окутуу ыкмасы
Салттуу билим берүү ыкмалары жалпысынан бирдиктүү моделге негизделген. Алар бардык студенттерге бирдей билим берүү стандарттарын жеткирүү үчүн иштелип чыккан, бул албетте плюс. Бирок ошол эле учурда алар окуучулардын өзгөчө өзгөчөлүктөрүн жана академиялык кызыкчылыктарын эске алышпайт. Мындан тышкары, бирдиктүү окутуу процедуралары сейрек студенттердин жөндөмдүүлүктөрүнө жана ар кандай окуу стилине дал келет. Алар ошондой эле ар кандай этникалык, тилдик жана социалдык тектеги балдарга сезимтал эмес.
Ар түрдүү билим берүүнүн бирден-бир жолу класста көбүрөөк ийкемдүүлүктү киргизүү. Мугалимдер жана кызматкерлер ар бир бала үчүн жекече окуу мүмкүнчүлүктөрүн түзүү үчүн жетиштүү ресурстар менен камсыз болушу керек. Бул адаптивдик технологияларды колдонуу менен жасалышы мүмкүн, дифференцияланган нускама, же ойлонулган окуу планын тууралоо.
Con. Социалдык ажыратуу
Группадан тышкаркы бейкалыс адам кабылдоосунун эволюциялык функционалдык аспектиси. Бул коргоочу көз караштын мүнөздүү механизмдеринин бири. Ошондуктан, кээ бир жаштар ар түрдүү студенттик жамаат менен бетме-бет келгенде ыңгайсыз сезилиши мүмкүн эч кандай жаман жери жок. Бирок, эгерде туура эмес каралбаса, бул топ ичиндеги фаворитизмге, дискриминацияга жана класстык сегрегацияга алып келиши мүмкүн.
Студенттер расасына, улутуна, жынысына же экономикалык абалына жараша топторду түзүшөт. Алардын башкаларга болгон көз караштары класста жүрүм-турумга жана аракеттерге алып келиши мүмкүн. Биринчиден, бул биргелешкен окуу процессин үзгүлтүккө учуратышы мүмкүн.
Жеке адамдар башкалар менен аралашууну каалашпаса, алар топтук долбоорлорго толук катыша алышпайт же командалык иштин үзүрүн көрө алышпайт. Бул мугалимдер балдарды жалпы иш-чараларга бардык курбуларын кошууга үндөшү керек дегенди билдирет. Окутуучулар ошондой эле инсандар аралык конфликттерди чечүүгө жана туура эмес комментарийлерге жооп берүүгө даяр болушу керек.
акыркы Thoughts
Башка билим берүү ыкмалары сыяктуу эле, көп маданияттуулук да кээ бир кыйынчылыктарга дуушар болот. Бирок, ал алып келе турган пайдалар оюнду шамга татыктуу кылат. Маданий көп түрдүүлүктү жайылтуу – бул балдарга жетилгендикти, сабырдуулукту жана ой жүгүртүүнү үйрөтүүнүн жолу. Бул сапаттар аларды бойго жеткен жашоосунда туш боло турган кыйынчылыктарга даярдайт.