5 Weeër fir Äert Kand ze hëllefen Erfolleg an der Mëttlerenschoul
Während Jugendlecher a Pre-Jugendlecher dacks no Autonomie striewen, bleift d'Elteren Ënnerstëtzung entscheedend fir hir emotional Wuelbefannen an akademesch Leeschtung. D'Kanner kënnen dës Hëllef net einfach sichen oder offen begréissen a kënne souguer negativ reagéieren wann se offensichtlech Elterendeelung an hire Studien erkennen.
Wéi och ëmmer, et gi vill Methoden fir Är onwahrscheinlech Ënnerstëtzung fir Är Kanner wierklech ze weisen. Wéi se an d'Mëttelschoul ufänken, ass et eng perfekt Geleeënheet dës Strategien ze entdecken an ze entdecken wat am meeschte mat Ärer Famill resonéiert.
Verdeelt Fäegkeeten fir Organisatioun
Grouss organisatoresch Fäegkeeten sinn net gebierteg, awer mat der Zäit erfaasst an erweidert. Dës Fäegkeeten ginn essentiell an der Mëttelschoul, wat typesch déi éischt Instanz ass, wann d'Studenten e puer Enseignanten, Klassesäll jongléieren, a méiglecherweis souguer ausserschoulesch oder no-Schoulaktivitéiten. D'Ënnerstëtzung vun den Elteren bei der Gestioun vun Aufgaben an Zäit kann besonnesch gutt fir Studenten sinn.
Material fir all Klass, inklusiv Informatioun an Uerderen, soll ordentlech no Thema an Bindemëttelen, Notizbicher oder Classeure arrangéiert ginn. Encouragéiert Äert Kand e Kalenner oder perséinleche Planer ze benotzen fir d'Organisatioun z'erhalen an d'Studiesessiounen ze plangen. D'Integratioun vun Ärem Kand seng net-akademesch Engagementer an dëse Kalenneren oder Planer hëlleft effektiv Zäitmanagement.
Expectatioune setzen
Schwätzt mat Ärem Kand a setzt Är Ziler géigesäiteg. Formuléiert dës Ziler a weist se wou Äert Kand se ganz einfach ka gesinn an iwwerpréiwen. Dës Ziler all Woch iwwerpréiwen hëlleft hir Konzentratioun fir d'Ziel z'erreechen.
D'Ziler kéinte divers sinn, vun Hausaufgaben net ausstellen bis déi lescht Minutt bis 20 Minutten all Dag fir ze studéieren. Bleift praktesch wann Dir dës Ziler definéiert. Och wann et gutt ass héich ze zielen, suergt dofir datt d'Ziler erreechbar sinn.
En onerreechbar Zil setzen kéint just zu Verärgerung féieren an Äert Kand potenziell demotivéieren. Dir kënnt e kafen Mëtt Schoul Mutz a Kleed an der Virbereedung fir hir Lycée Ofschloss fir den Erfolleg vun dësen Erwaardungen ze symboliséieren.
Mental Math App fir Kanner
Déi mental Mathematikspiller sinn alles ëm d'Fäegkeet ze denken an e Problem an Ärem Kapp ze léisen. Et baut dat kritescht Denken am Kapp vun engem Kand a mécht him fäeg Léisunge fir verschidde Probleemer ofzeschléissen.
Schwätzt mat hiren Enseignanten
Keng zwee Schüler sinn d'selwecht, jidderee huet verschidde Bedierfnesser. Als een deen Äert Kand besser kennt wéi iergendeen aneren, ass et entscheedend en Dialog mat hiren Educateuren ze halen fir hir akademesch Rees ze verfolgen an all Suergen ze këmmeren déi entstoe kënnen.
Sidd aktiv an Schoul Reuniounen involvéiert Elteren an Enseignanten, bleift aktualiséiert duerch konsequent E-Mail- oder Telefoninteraktiounen, an diskutéiert alldeeglech Evenementer a Schoulaufgaben mat Ärem Kand. Wann Äert Kand Hürden konfrontéiert ass fir ze verstoen wat en Enseignant verlaangt, kënnt Dir kollektiv Léisunge fannen andeems Dir en Ëmfeld vun oppener Kommunikatioun fërdert.
Betruecht Präsenz als Prioritéit
Wann Äert Mëttelschoul Kand krank ass, sollten se doheem aus der Schoul bleiwen. Wéi och ëmmer, wa se gesond sinn, all Dag prompt an d'Schoul goen. Hannendrun op Aufgaben, Projeten, Examen an Hausaufgaben kënnen zu onnéidege Stress féieren an hir Ausbildung behënneren.
Verschidde Themen kënnen e Mëttelschoulstudent zéckt fir an d'Schoul ze goen, dorënner Mobbing, Erausfuerderung Aarbecht, Ënnerperformatiounsgraden, sozial Schwieregkeeten oder Meenungsverschiddenheeten mat Matbierger oder Léierpersonal. Hutt en oppene Gespréich mat Ärem Kand iwwer dës Suergen. Wann néideg, kann eng Versammlung mat engem Schoulbeamten oder Beroder hëllefräich sinn fir hir Bedenken besser ze verstoen an ze léisen.
Jugendlecher kënne sech dacks spéit an d'Schoul fannen wéinst Ännerungen an hire biologesche Aueren. Wärend dëser Phase passt déi intern Auer vum Kierper, bekannt als den circadianesche Rhythmus, sech un, wat Teenager méi spéit schlofen an doduerch méi spéit erwächen. E reegelméissegt Schlofmuster fir Ären Teenager z'erhalen kann dëst entgéintwierken a konstant Middegkeet a Verspéidung vermeiden.
Léieren Self-Reliance
All Etapp vun Ärer Kand seng pädagogesch Wee solle se progressiv a selbststänneg féieren. Wéi se méi al ginn, wäert d'Noutwendegkeet fir onofhängeg Entscheedungen ze huelen eropgoen. Déi initial Schouljoer vun Ärem Kand bidden eng ideal Chance fir mat hiren Enseignanten ze kollaboréieren fir se a Selbstverantwortung ze guidéieren.
Bedenkt Äert Kand handhabbar Aufgaben ze zouzeweisen wéi d'Sammelen an d'Entsuergung vum Hausdreck, d'Bett opzeraumen oder d'Bestech all Moien aus der Spullmaschinn ewechzehuelen. Dës einfach Verantwortung iwwerhuelen wäert bedeitend Virdeeler op laang Siicht bréngen.
Endnot
Elterendeel ass wäit aus einfach; behalen Engagement an hëllefen Är Kanner, awer Dir sollt vermeiden datt Dir exzessiv autoritär oder dominant optrieden. Op der anerer Säit ass et och kee Spazéiergang am Park fir d'Kanner, besonnesch wann se an d'Mëttschoul goen. Demonstréiert Gedold, Häerzen verbonnen a Léift, an engagéiert eng oppe, zouverléisseg a positiv Kommunikatioun mat Äre Kanner.
