7 žingsniai, kaip sukurti mokymosi valdymo sistemą nuo nulio
Įsibėgėjo skaitmeninė švietimo transformacija, todėl el. mokymosi projektai tapo aktualesni nei bet kada anksčiau. Kadangi internetinis švietimas ir toliau keičia tradicinius klasės nustatymus išplėstiniais kursais, mokymo sesijomis ir meistriškumo kursais, išaugo veiksmingų mokymosi valdymo sistemų (MMS) poreikis.
Šios platformos ne tik siūlo ekonomiškai efektyvias įprastinio mokymosi alternatyvas, bet ir leidžia greitai skleisti naują informaciją. Be to, LMS integravimo sprendimai palengvino besimokančiųjų pažangos stebėjimą ir įvertinimą taikant įvairius testavimo mechanizmus, padidindami bendrą nuotolinio mokymosi efektyvumą.
Pagal užsakymą sukurtų LMS platformų sferoje, Genijus išsiskiria savo gilia patirtimi ir naujoviškomis strategijomis. Šio straipsnio tikslas – pateikti įžvalgų, kaip kurti savo MVS nuo pat pradžių, išnaudojant didžiulį internetinio švietimo potencialą.
Naudojant pažangius LMS integravimo sprendimus ir pasinaudojus pramonės lyderių, tokių kaip „Geniusee“, patirtimi, sukurti LMS, pritaikytą konkretiems mokymosi poreikiams ir tikslams, yra lengviau nei bet kada anksčiau. Nesvarbu, ar norite palengvinti įmonės mokymą, ar pasiūlyti platų internetinių kursų asortimentą, šis vadovas padės jums atlikti pagrindinius veiksmus, kad sukurtumėte tvirtą, patogią LMS platformą.
7 esminiai LMS kūrimo žingsniai
1. Pradinis planavimas ir vertinimas
LMS kūrimo pradžia yra pažymėta dviem pagrindiniais klientų klausimais: kaina ir laiko juosta. Kad tai išspręstų, kūrimo komandos paprastai atlieka preliminarų įvertinimą ir suformuluoja LMS projekto planą. Šiame etape dažnai pristatomas projekto vadovas, kuris gali atstovauti klientui arba kūrimo komandai. Jų vaidmuo yra labai svarbus organizuojant komandos pastangas ir palaikant atviras bendravimo su klientu linijas.
Aiškus įvertinimas, apimantis nuo kelių valandų iki dienos, parodo darbo sąnaudų skaičių. Nuodugnesnis įvertinimas, kuris gali užtrukti iki savaitės, suteikia tikslių įžvalgų apie projekto apimtį, terminą ir rezultatus. Verslo analitiko įtraukimas šiame etape gali palengvinti vieningą kliento ir kūrėjų supratimą, užtikrinantį tikslų projekto reikalavimų apskaičiavimą.
2. Išsamios analizės atlikimas
Analitinė fazė ne visada yra kiekvieno LMS kūrimo projekto dalis. Kai kurie klientai gali atlikti savo produktų analizę arba atvykti su iš anksto nustatytu reikalavimų rinkiniu. Tačiau projektai, kurie apima šį žingsnį iš kūrimo komandos pusės, dažnai mato didelę naudą. Išsami analizė padeda suderinti verslo tikslus su plėtros strategija, leidžianti iš naujo kalibruoti darbo krūvį ir detalų projekto biudžetą.
Psichinės matematikos programa vaikams
Psichikos matematikos žaidimai yra susiję su gebėjimu mąstyti ir išspręsti problemą savo galvoje. Tai ugdo kritinį vaiko mąstymą ir leidžia jam rasti įvairių problemų sprendimus.
3. Projektavimo etapas
Tais atvejais, kai klientui trūksta iš anksto nustatyto dizaino, kūrimo komanda pradeda kurti vartotojo sąsają / naudotojo patirtį (UI / UX) nuo nulio. Tai apima analizės išvadų vertimą į grafines sąsajas ir vielinius rėmus, nustatant LMS vizualinio dizaino sceną. Šis procesas apima ekrano išdėstymo, grafinių elementų ir išsamių prototipų kūrimą, kad būtų galima patenkinti įvairias vartotojo sąveikas.
UI / UX dizaineriai dirba kurdami statinius ir interaktyvius prototipus, siūlydami žvilgsnį į galimą programos išvaizdą ir funkcionalumą. Projektavimo etapas yra labai svarbus siekiant užtikrinti, kad programos estetika ir patogumas atitiktų kliento reikalavimus ir lūkesčius.
4. Kūrimo procesas
Turint išsamią techninę specifikaciją, galutinį dizainą ir patvirtintą prototipą, prasideda tikrasis kodavimas. Šis etapas apima programos numatytų funkcijų įgyvendinimą ir galinių sistemų, jei tokių yra, integravimą. Kūrėjai taip pat atgaivina dizainą, užkoduodami vartotojo sąsajos elementus ir stilius, su kuriais vartotojai sąveikaus.
Labai svarbu į šį etapą įtraukti dizainerius, kad būtų užtikrintas programos vaizdinių elementų tikslumas, išlaikant sukurtos vartotojo patirties vientisumą.
5. Kokybės užtikrinimas ir derinimas
Kokybės užtikrinimo (QA) inžinieriai dalyvauja nuo pat pradžių, glaudžiai bendradarbiauja su kūrimo komanda, kad atliktų nuolatinius bandymus. Šis metodas užtikrina aukštos kokybės rezultatus ir padeda efektyviai valdyti projekto biudžetą. Kokybės užtikrinimo komanda parengia testavimo dokumentus, pvz., bandomuosius atvejus, ir pradeda testavimą, kai tik funkcijos tampa prieinamos, registruoja visas problemas, kad būtų išspręstos, ir iš naujo išbando po pataisymų, kad įsitikintų, jog nekilo jokių naujų problemų.
6. Platformos paleidimas
Po išsamaus testavimo ir kūrėjų, analitikų, bandytojų ir dizainerių sutarimo dėl projekto pasirengimo, LMS įdiegiama gamybinėje aplinkoje. Tai žymi kūrimo proceso kulminaciją ir platformos tiesioginio veikimo pradžią.
7. Nuolatinė parama ir kartotinė plėtra
LMS išleidimas nėra paskutinis skyrius. Po paleidimo kūrimo komanda pašalina visas aptiktas klaidas. Be to, pirmieji veiklos mėnesiai suteikia vertingų įžvalgų apie galimas tobulinimo ar būtinų koregavimo sritis. Priklausomai nuo kliento poreikių, dėl to gali būti sudaryta nuolatinė techninės priežiūros sutartis arba pradėtas naujas kūrimo etapas, siekiant toliau tobulinti platformą, remiantis vartotojų atsiliepimais ir besikeičiančiais reikalavimais.
Mokymosi valdymo sistemos kūrimas nuo nulio yra svarbus darbas, kuriam reikia strateginio požiūrio, naujoviškų technologijų ir ekspertų patarimų. Integruodami pažangius MVS sprendimus ir pasitelkę tokios srities lyderių, kaip „Geniusee“ patirtį, pedagogai ir organizacijos gali kurti pritaikytas platformas, siūlančias ekonomišką, veiksmingą ir patrauklią mokymosi patirtį. Internetiniam mokymuisi toliau tobulėjant, pritaikytos MVS kūrimas yra neįkainojamas žingsnis siekiant patenkinti įvairius besimokančiųjų poreikius ir maksimaliai padidinti skaitmeninio ugdymo poveikį.