Сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг хөгжүүлэх тоглоомууд: Сэтгэл хөдлөлөө ойлгож, удирдаж сурах
Хүн бол нийгмийн амьтан. Тиймээс түүний сэтгэл зүйн байдал, нийгмийн байдал, амьдралын бусад олон чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь харилцааны дадал зуршлаас хамаардаг. Эдгээр практик нь зөвхөн тодорхой бүлэг, нийгэмлэгийн тодорхой ба далд дүрмийн талаархи оновчтой ойлголт дээр суурилдаг төдийгүй илүү ойлгомжтой зүйл дээр суурилдаг. Энэ нь хүн бусдын бидэнд өгч буй дохиог унших чадвар буюу сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан гэж нэрлэгддэг зүйлээр дамжуулан хүлээн авдаг зүйл юм.
мэдээлэл Хүүхэд Бага наснаасаа бусад хүмүүсээс дохио авч сур: Бага насандаа эцэг эх, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь хүүхэд хэрхэн бүлэгт хамт амьдрах, хувийн харилцаа тогтоох чадварыг тодорхойлдог. Энэ бол чухал бөгөөд сорилттой үе юм. Нэгдүгээрт, бүх хүүхэд нийгмийн орчинд амархан дасан зохицож чаддаггүй, хоёрдугаарт, харилцаанд үл ойлголцол байнга гардаг, бага насны хүүхдүүд тэр бүр үүнийг шийдвэрлэх чадваргүй байдаг. Энэ нь зөрчилдөөн, сэтгэлзүйн гэмтэлд хүргэдэг.
Ийм залуу насандаа сэтгэлзүйн гэмтэл нь түүний үлдсэн амьдралд нөлөөлдөг. Хүүхдийн бага нас бүрмөсөн бүрхэгдэж, өсөж торних явцад учирсан хохирлыг арилгахын тулд дараа нь тусгай тусламж шаардлагатай байж болно.
Эцэг эх нь хүүхдийг нийгмийн харилцаанаас, тэр дундаа аюултай хүмүүсээс бүрмөсөн хязгаарлаж болохгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Өөрийгөө болон өөрийн үзэл бодлыг хамгаалах, үе тэнгийнхэнтэйгээ, заримдаа насанд хүрэгчидтэй маргаанд өөрийн ашиг сонирхлыг хамгаалах чадвар нь ирээдүйд хүүхдийн хувийн эрх чөлөө, бие даасан байдлыг баталгаажуулдаг.
Эцэг эхийн оролцоо шаардлагатай зүйл болон хүүхдүүд өөрсдөө шийдэж чадах зүйлийн хоорондох заагийг тогтоох нь чухал юм. Гэсэн хэдий ч хүүхдэд харилцаа холбоо, харилцааны ур чадвараа дадлагажуулах аюулгүй орчныг бүрдүүлэх нь адил чухал юм. Үүнийг хийх хамгийн сайн арга бол тоглоом юм.
Хүүхдэд зориулсан сэтгэцийн математикийн програм
Сэтгэцийн математикийн тоглоомууд нь таны толгой дахь асуудлыг бодож, шийдвэрлэх чадвартай холбоотой юм. Энэ нь хүүхдийн сэтгэхүйд шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг бий болгож, янз бүрийн асуудлын шийдлийг олж мэдэх чадвартай болгодог.
Тоглоомын хэлбэрээр нийгмийн дадал зуршил
дамжуулан Барилга байгууламж барих Тоглоом, хүүхдүүд өөрсдийгөө болон бодит хүмүүсийг гэмтээх эрсдэлээс зайлсхийж, янз бүрийн харилцааны хэлбэрийг бий болгож чадна. Ийм харилцааны жишээнд:
Найзууд: Энэ бол хамгийн энгийн бөгөөд тод жишээ юм. Хүүхэд тоглоомонд дуртай болж, баялаг төсөөллийн ачаар чанар, амт, зан чанарыг тодорхойлдог. зуршил түүнд. Эдгээр чанаруудын ихэнх нь хүүхдийн шинж чанарыг илэрхийлэх бөгөөд үүнийг тоглоом руу шилжүүлдэг. Аажмаар тэд түүнд хайртай болж, тэр байтугай хүслийг нь хүндэтгэж эхэлнэ. Гэхдээ хамгийн чухал нь тоглоом нь хэн болохыг олж мэдэхийн тулд тэд ухамсаргүйгээр өөрсдийгөө тоглоомын оронд тавих хэрэгтэй болно. Энэ нь үе тэнгийнхэнтэйгээ ирээдүйн харилцаанд маш их тустай байх болно.
Дарга ба доод албан тушаалтан: Хүүхэд тоглоомонд захирагдах хандлагатай байж болно. Тоглоомондоо "тушаал өгснөөр" хүүхэд манлайлах ур чадварын эхлэлийг хөгжүүлж чадна. Энэ нь тэднийг илүү түрэмгий болгож, цаашдын амьдралыг нь улам хүндрүүлж болохоос гадна нийгмийн шатлалд тогтвортой байр суурьтай байх боломжийг олгодог.
Асран хамгаалагч: Хүүхэд тоглоомоо арчлах ёстой гэдэг нь ихэвчлэн ойлгомжтой байдаг. Тоглоомын сайн сайхан байдал нь тэднээс хамаарна. Энэ төрлийн тоглоом нь хариуцлагын дотоод мэдрэмжийг бий болгодог нь гайхмаар зүйл биш юм. Ирээдүйд хүүхэд дүү, тэжээвэр амьтдыг халамжлахдаа илүү хариуцлагатай байх болно.
Эдгээр нь зөвхөн гарч болох жишээ биш юм. Хүүхэд болон түүний тоглоомын хоорондын харилцаа маш өөр байж болох бөгөөд хүүхэд өсч буй орчин, тэдний далд сонголт, энгийн боломжоос ихээхэн хамаардаг. Гэсэн хэдий ч үүнээс үл хамааран энэ нь хүүхдэд өөрийн зан чанар, хандлагыг илрүүлэх боломжийг олгодог. Энэ нь өөрийгөө хүлээн зөвшөөрч, өөрийн бүх шинж чанарыг ойлгоход маш хэрэгтэй.
Гэсэн хэдий ч эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан чанар хэрхэн хөгжиж байгааг хянах нь зайлшгүй юм. Антропоморф тоглоомын хувьд энэ нь төвөгтэй байж болно. Бид хүүхдийн бодлыг уншиж чадахгүй; Мэдээжийн хэрэг, бид аюултай шинж тэмдгийг үргэлж мэдэрч чадахгүй. Үүнийг хийхгүй, хүүхдэд шаардлагатай хувийн болон мэргэжлийн дэмжлэг үзүүлэхгүй бол энэ нь маш их сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Тиймээс хүүхдийг энгийн тоглоомоор хангах нь утга учиртай: янз бүрийн овоолсон тоглоом, блок, барилгын бусад багц, будах хуудас. Хүүхэд тэдэнтэй хийсэн зүйл нь өөрийгөө илэрхийлэх илүү тод хэлбэр байх болно.
Энэ нь сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаантай ямар холбоотой вэ? Хүн өөрийн туршлага дээрээ үндэслэн бусдын зорилго, мэдрэмж, хүслийг ойлгодог. Мэдээж хүн бүр өөр учраас хүндрэл бэрхшээл, үл ойлголцол гарч болзошгүй, нөгөө хүн чамтай ижил зүйлийг хүсч байна гэж өөрийгөө хуурах нь энгийн зүйл юм. Гэхдээ энэ бол бидний гол арга зам бөгөөд өдөр тутмын амьдралд яг хамгийн тохиромжтой арга юм. Тиймээс хүн өөрийгөө ойлгосноор сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаанаа дээшлүүлж, хамтдаа амьдрах, энэрэн нигүүлсэхүйд суралцдаг. Үүний үндэс нь бага насны хүүхдийн тоглоом, тоглоомд оршдог.
Сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг хөгжүүлэх ямар тоглоомыг илүүд үздэг вэ?
Энэ асуултын хамгийн тодорхой хариулт бол хүн эсвэл амьд биеттэй төстэй тоглоом юм. Энэ нь хүүхдэд тоглоомтой харилцах, харилцааны тогтолцоог хөгжүүлэхэд хялбар болгодог. Гэсэн хэдий ч модон барилгын тоглоом, овоолсон тоглоом, ижил төстэй зүйлс нь адилхан үнэ цэнэтэй байж болно. Эдгээр тоглоомууд нь хүүхдийн чиг хандлагын динамикийг ажиглахад хялбар байдаг тул эцэг эхчүүдэд илүү үнэ цэнэтэй байж болно.
Гэхдээ эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ өөрийгөө илэрхийлэх олон төрлийн тоглоомоор хангах нь утга учиртай. Ингэснээр хүүхэд эв найртай зан чанартай болж төлөвших болно, ялангуяа эцэг эх нь хүмүүс хоорондын харилцааны нарийн ширийн зүйлс, тэдний мэдрэмжийг тайлбарлахын тулд тэнд байгаа бол.
ТАХ
Асуулт 1: Сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг хөгжүүлэх ямар тоглоомууд байдаг вэ?
Сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг хөгжүүлэх тоглоомууд нь ихэвчлэн интерактив хүүхэлдэй эсвэл өөрт тохирсон сэтгэл хөдлөл бүхий тансаг тоглоомуудыг агуулдаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд өрөвдөх сэтгэл, илэрхийлэлийг судлах боломжийг олгодог. Нэмж дурдахад, сэтгэл хөдлөлийг таньж, удирдахад чиглэсэн ширээний тоглоом эсвэл үлгэрийн багц нь хүүхдийн өөрийн болон бусдын мэдрэмжийг ойлгох чадварыг сайжруулдаг.
Асуулт 2: Тоглоом нь хүүхдэд сэтгэл хөдлөлөө ойлгож, удирдахад хэрхэн тусалдаг вэ?
Тоглоомууд нь хүүхдүүдэд аюулгүй, шүүмжлэлгүйгээр сэтгэл хөдлөлөө харьцах, судлах бодитой, интерактив платформ болж, өөрийгөө эргэцүүлэн бодох, ухамсарлахыг дэмждэг. Тоглоомоор хөнгөвчилсөн уран сэтгэмжтэй тоглоом, үлгэр ярьж өгснөөр хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлийн янз бүрийн хувилбаруудыг туршиж, асуудал шийдвэрлэх ур чадварт суралцаж, сэтгэл хөдлөлийг зохицуулах, өрөвдөх сэтгэлгээний стратеги боловсруулах боломжтой.
Асуулт 3: Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг нэмэгдүүлэхийн тулд тоглоом ашиглах нь ямар давуу талтай вэ?
Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг нэмэгдүүлэхийн тулд тоглоом ашиглах нь өөрийгөө ухамсарлах, өрөвдөх сэтгэл, сэтгэл хөдлөлийн зохицуулалтыг бий болгож, тэднийг эрүүл харилцааг бий болгох, хадгалах үнэ цэнэтэй амьдралын ур чадвараар хангадаг. Нэмж дурдахад, сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаантай тоглоомуудтай харилцах нь харилцаа холбоо, нийгмийн харилцааг хөгжүүлж, хүүхдүүдийг өөрсдийн мэдрэмжийг илэрхийлэх, бусдын сэтгэл хөдлөлийг үр дүнтэй ойлгоход нь урамшуулдаг.
Асуулт 4: Та сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг хөгжүүлэх тодорхой тоглоомуудын жишээг өгч чадах уу?
Сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг хөгжүүлдэг тоглоомуудын жишээнд хүүхдүүд чулуун дээр дүрслэгдсэн янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг тодорхойлж, ярилцах боломжтой "Сэтгэл хөдлөлийн чулуу" болон янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийн талаар ярилцах, эргэцүүлэн бодоход тусалдаг "Мэдрэмжийн картууд" нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн үгсийн сан, ойлголтыг өргөжүүлэхэд тусалдаг.
Асуулт 5: Эцэг эх, асран хамгаалагчид хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг хөгжүүлэхийн тулд тоглоомыг өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа хэрхэн оруулах вэ?
Эцэг эх эсвэл асран хамгаалагчид тоглоомыг өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа оруулан, тэднийг сэтгэл хөдлөлийн талаар ярилцахад түлхэц болгон ашиглаж, хүүхдүүдийг мэдрэмжээ илэрхийлэх, шошголоход нь урамшуулах боломжтой. Мөн тэд тоглоомоор дүрд тоглох боломжтой бөгөөд хүүхдүүдэд өрөвдөх сэтгэл, асуудал шийдвэрлэх, сэтгэл хөдлөлийн зохицуулалтыг хөгжилтэй, интерактив байдлаар судлах, дадлагажуулах боломжийг олгодог.