Хүүхдийн бичих чадварыг сайжруулах зөвлөмжүүд
Бичих, шүүмжлэх сэтгэлгээ нь хоорондоо салшгүй холбоотой. Энэ нь мөн бүх нийтээр сурлагын амжилт үзүүлэх үр дагавартай.
Бичлэг гэдэг нь хүүхэд ойлгож, сурсан зүйлээ хэрхэн илэрхийлэхийг хэлнэ.
Оюутнууд шалгалтаа сайн өгөх, гэрийн даалгавраа дуусгах, эцэст нь илүү урт эссэ, тайлан гаргахын тулд хүчтэй зохиолч байх ёстой. магистрын ажил бичих үйлчилгээ
Унших чадварыг сайжруулах:
Сайн зохиолчид ихэвчлэн шаргуу уншигчид байдаг нь учир шалтгаантай. Хүүхэд хэдий чинээ их уншина, төдий чинээ олон шинэ үгсийн сантай танилцаж, илүү олон үг олж авах болно. Нэг удаа нэр томьёо нь тэдний хүлээн зөвшөөрч байна толь бичиг, энэ нь үр бүтээлтэй хэрэглээнд шилжих нь илүү хялбар байдаг (хүүхдийнхээ "үгсийн сангийн булчингуудыг бичгээр сунгахыг" хүсдэг эцэг эх, багш нарт маш их таалагддаг). Унших Мөн хүүхдүүдэд өөрсдийн ажилд ашиглаж болох үг, өгүүлбэрийн бүтцийг ашиглах өөр аргуудыг заадаг.
Танилцуулгатай эхлэх нь:
Хамгийн туршлагатай зохиолч ч гэсэн хоосон хуудаснаас айдаг. Хүүхдүүд хичээлээ эхэлмэгцээ сайн гүйцэтгэлтэй байж болох ч та эхний хэдэн үг, өгүүлбэрийг сурахад нь туслах хэрэгтэй. Тэднээс бодогдуулах асуулт асууж, тэдний бичиж буй сэдэвтэй холбоотой бодлуудын жагсаалт эсвэл сэтгэхүйн зураглал үүсгэж, эсвэл ноорог болгож болох тоймыг тэдэнтэй хамтран зохион байгуул. Мөн төгс мэдэгдлийг бий болгохтой холбоотой гутаан доромжлолыг арилгах нь чухал юм. Тэд хангалттай ажиллах боломжтой болсны дараа текстийг дахин хэлбэржүүлж, бичиж болно. Үүний нууц нь үнэ төлбөргүй сурталчлах явдал юм бичих анхнаасаа л толгойд орж ирсэн бодлуудыг бичиж болно. Тэд үргэлж дараа нь тохируулга хийх боломжтой.
Техникийн шийдэл:
Оюуны довтолгоо, санаагаа цаасан дээр буулгах, хэл, ойлголтын урсгалыг хангах, үсгийн алдаа, алдааг засах зэрэг нь бичих үйл явцын үе шатууд юм. Өөгүй өгүүлбэр хаанаас ч гарч ирдэггүй гэдгийг хүүхдүүд ойлгох ёстой; харин зохиолчийн зохиол бүтээлээ туурвиж, шинжилж, засч залруулж байдаг ар араасаа урган гарсан үйл явц юм. Энэ нь хүүхдэд компьютер дээр бичих нь ашиг тустай байдгийн нэг шалтгаан бөгөөд энэ нь устгахыг хэмнэж, хүссэн хэллэгээ олж мэдэх хүртлээ бодлоо бичих олон оролдлого хийх боломжийг олгодог. Үг боловсруулагч нь мэдээллийн урсгалыг сайжруулахын тулд урт бичвэрийн бүтцийг өөрчлөхөд хялбар болгодог.
Үг үсгийн болон дүрмийн шалгалт:
Технологийн хэрэглээг залхуурал гэж үгүйсгэх нь сонирхол татаж байна үг бичих Мөн дүрмийн талаархи санал хүсэлт нь бичиж эхэлж буй эсвэл сайжруулахыг эрмэлзэж буй залуу хүүхдэд маш их тустай байж болох юм. Энэ нь заримдаа олон тооны засваруудыг санал болгож байгаатай холбоотой бөгөөд энэ нь өсвөр насны хүүхдийг зөвхөн үгийн алдаа, буруу бичсэнийг анзаарахаас гадна нэмэлт зардал гаргахад хүргэдэг. танин мэдэхүйн энерги хэрхэн засах талаар бодож байна. Компьютер нь гараар бичсэн баримт бичигт олон баллуурын тэмдэгтэй холбоотой доромжлол, гутаан доромжлолгүйгээр алдааг засах боломжийг олгодог.
Хуулбар бичих үйл ажиллагаа:
Хайртай шүлэг, хэллэг эсвэл бусад бичгийн хэлийг хуулбарлах эсвэл санах нь өсвөр үеийнхэнд хэлбэр, хэрэглээ, утга санаан дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх, түүнчлэн шинэ хэв маягийг үр бүтээлтэй ашиглахад тохируулахад тусалдаг. Эцэг эхчүүд ч, багш нар ч хулгайлах, зээлэхийг үл зөвшөөрдөг өгүүлбэрийн загварууд Учир нь залуучууд хэрхэн бичиж сурч, бичих чадвараа дээшлүүлдэг бол өөрийн гэсэн санаа юм. Тэд уншсан зүйлээсээ үг хэллэг авах бөгөөд та тэдэнд холбогдох тусгай эх сурвалж өгснөөр энэ үйл явцыг сурталчилж болно.
Эцэг эх, багш нарын байнга асуудаг асуултууд
1. Хүүхдийн бичих чадварыг сайжруулах ямар үр дүнтэй стратеги байдаг вэ?
Хүүхдийн бичих чадварыг сайжруулах үр дүнтэй стратеги нь хүүхэдтэйгээ хамт уншиж, уншсан номоо ярилцах, өдөр тутмын тэмдэглэл хөтлөх, найз нөхөд, гэр бүлдээ захидал бичих гэх мэт хүүхдээ тогтмол бичихэд нь урамшуулах явдал юм. Үзэг, харандаа, өнгөт харандаа, тэмдэглэгээ зэрэг төрөл бүрийн бичгийн хэрэглэгдэхүүнээр хангах, хүүхдийнхээ бүтээлч байдлыг идэвхжүүлэхийн тулд бичих сэдвүүд эсвэл бичих сэдвүүдийг өгөх, хүүхдийнхээ зохиол бүтээлийн талаар бүтээлч санал хүсэлт өгөх, сайжруулах шаардлагатай тодорхой хэсэгт анхаарлаа хандуулах гэх мэт. .
2. Эцэг эхчүүд хүүхдээ байнга бичихийг хэрхэн урамшуулах вэ?
Хүүхдээ илүү олон удаа бичихийг дэмжихийн тулд эцэг эхчүүд ая тухтай, урам зоригтой бичих орон зай гаргаж, өдөр бүр бичих цаг гаргаж, үзэг, цаас, дижитал төхөөрөмж зэрэг бичих хэрэгслийг санал болгож болно. Мөн хүүхдүүдэд бичих зааварчилгааг өөрөө сонгох боломжийг олгох гэх мэт юу бичихийг хүсч байгаагаа сонгоход тустай.
3. Хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд ямар хөгжилтэй, сонирхолтой бичих үйл ажиллагаа байдаг вэ?
Хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд нь туслах зарим хөгжилтэй, сонирхолтой бичих үйл ажиллагаанууд бол хүүхэдтэйгээ хамт үлгэр, шүлэг бичих, гэр бүлийн мэдээллийн товхимол, блог хөтлөх, жүжиг, киноны зохиол бичих, гэр бүл, найз нөхөдтэйгээ тоглох зэрэг юм. комик стрип эсвэл график роман, мөн Scrabble эсвэл Bananagrams гэх мэт бичих тоглоом тоглож, зөв бичгийн болон үгсийн санг сайжруулна.
4. Хүүхдийнхээ ур чадварыг дээшлүүлэхэд нь эцэг эхчүүдэд анхаарах ёстой ямар нэг бичих талбар байдаг уу?
Эцэг эхчүүд хүүхдээ бичих чадвараа дээшлүүлэхэд нь туслахдаа дүрэм, зөв бичгийн дүрэм, бүтэц гэх мэт тодорхой талбарт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Энэ нь бичих үйл явцыг жижиг алхмууд болгон задалж, тодорхой заавар, жишээг өгөхөд тустай байж болно.
5. Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ хэрхэн бүтээлч санал хүсэлт өгч, бичих чадварыг нь сайжруулах вэ?
Бүтээлч санал хүсэлтийг өгөхийн тулд эцэг эхчүүд эерэг тал дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, сайжруулах тодорхой саналуудыг санал болгох хэрэгтэй. Мөн хүүхдийг санал хүсэлтийн үйл явцад татан оролцуулах нь тэдэнд өөрийн бичсэн зүйлээ тунгаан бодох, сайжруулах шаардлагатай хэсгийг тодорхойлох боломжийг олгоход тустай.