शाळेत सेल फोन कसे हाताळायचे
सेल फोनवर विद्यार्थी हा वर्गातील सर्वात मोठा विचलित आहे. शिक्षक शाळेत सेल फोनच्या दैनंदिन आव्हानांना सामोरे जातात. विद्यार्थ्यांना त्यांचा फोन स्वतंत्रपणे वापरता यावा अशी शिक्षकांची इच्छा आहे. स्मार्टफोनमुळे होणारे लक्ष विचलित झाल्याने विद्यार्थी आणि शिक्षक दोघेही प्रभावित होऊ शकतात. जेव्हा त्यांना भाड्याने घेण्याची आवश्यकता असेल तेव्हा त्यांच्यापैकी काही फोन हाताळू शकतात मास्टर थीसिस लेखन सेवा. तेथे सत्तासंघर्ष उद्भवू शकतात आणि त्यामुळे वर्गाचा मौल्यवान वेळ वाया जातो. वर्गात स्मार्टफोनचा सामना करण्यासाठी शिक्षकांना ठोस आणि सहजपणे लागू केलेल्या धोरणांची आवश्यकता आहे.
PROS
शाळा विद्यार्थ्यांना स्वतःचे संरक्षण करण्यासाठी त्यांचा सेल फोन वापरण्याची परवानगी देतात. जोपर्यंत शाळेत गोळीबार नियमितपणे होत आहे तोपर्यंत हे बदलण्याची शक्यता नाही. मोबाईल फोन हे वर्गात तसेच आपत्कालीन परिस्थितीसाठी उपयुक्त साधन असू शकतात. एखादा विद्यार्थी त्यांचा फोन वापरून त्यांना न समजलेल्या शब्दाची किंवा संकल्पनेची व्याख्या किंवा अर्थ त्वरित शोधू शकतो. शब्दलेखन आणि व्याकरण तपासण्यासाठीही फोन वापरता येतो. फोन विद्यार्थ्यांना एकमेकांशी आणि त्यांच्या क्षेत्रातील तज्ञांशी संवाद साधण्याची परवानगी देतात. तथापि, शाळेत सेल फोन वापरण्याचे फायदे त्यांनी निर्माण केलेल्या विचलनापेक्षा जास्त आहेत की नाही हे निश्चित करणे बाकी आहे.
कॉन्स
शिक्षक तुम्हाला सांगतील की सेल फोनचा वापर वर्गात शिकण्यावर नकारात्मक परिणाम करू शकतो. संशोधन याला समर्थन देते. कॉमन सेन्स मीडिया, एक ना-नफा संस्था जी लहान मुलांसाठी सुरक्षित तंत्रज्ञानाचा प्रचार करते, असे म्हटले आहे की 50 टक्के किशोरांना त्यांच्या मोबाईल उपकरणांचे 'व्यसन' वाटते. अहवालानुसार, 78% किशोरवयीन मुले दिवसातून किमान एकदा त्यांचे फोन तपासतात आणि 72% लोकांना संदेश, मजकूर आणि इतर सूचनांना त्वरित प्रतिसाद देण्याची गरज वाटते. मल्टीटास्किंग, जसे की स्क्रीन किंवा लोकांमध्ये स्विच करणे, मुलाच्या शिकण्याच्या आणि कामाच्या ठिकाणी चांगली कामगिरी करण्याच्या क्षमतेमध्ये अडथळा आणू शकते.
स्मार्टफोन विचलित करतात जे विद्यार्थी अत्यंत संवेदनशील असतात. माझ्या सहकाऱ्याने वर्गात एका विद्यार्थ्याला ग्रेज अॅनाटॉमी पाहताना पाहिले. विद्यार्थी काम करत असताना त्यांना मजकूर आणि ट्विट करण्यासाठी देखील ओळखले जाते. जेफ्री कुझनेकॉफ यांनी महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांच्या फोन वापराबद्दल अभ्यास केला आणि असे आढळून आले की ते वर्गात त्यांचे मोबाइल डिव्हाइस वापरत असल्यास, परंतु संभाषणात गुंतलेले नसल्यास ते स्वतःचे गैरसोय करत आहेत. सरस्वती बेल्लूर, कनेक्टिकट विद्यापीठाच्या संशोधकांनी शोधून काढले की वर्गात मल्टीटास्किंगमुळे शैक्षणिक कामगिरीमध्ये अडथळा निर्माण होण्याची शक्यता आहे.
ऊत्तराची
शिक्षक आणि प्रशासक म्हणून माझे सहकारी सहमत आहेत की विद्यार्थ्यांनी वर्गात त्यांचे फोन कसे व्यवस्थापित करायचे ते स्वतः शिकले पाहिजे. माझे विद्यार्थी यासाठी थोडी मदत वापरू शकतात. माझ्या वर्गात, मी या वर्षी फोन स्टोरेज सिस्टम तयार केली. जेव्हा विद्यार्थी माझ्या वर्गात प्रवेश करतात तेव्हा त्यांना त्यांचे फोन एका पिशवीत ठेवणे आवश्यक होते ज्यावर त्यांचे नाव होते. हे अधिकृत वर्ग धोरण बनवण्यात आले आणि मी माझ्या तर्कावर विद्यार्थ्यांशी चर्चा केली.
विद्यार्थी आणि पालक दोघांनाही धोरणावर सहमती द्यावी लागली. फोन ठेवण्याच्या क्षमतेमुळे माझ्या वर्गाचे रूपांतर झाले. माझ्या विद्यार्थ्यांनी ते करण्यास अजिबात संकोच केला नाही आणि त्यांना त्यांच्या फोनपासून दूर राहण्याचा आनंद वाटत होता. त्यांना समजले की ते त्यांच्या फोनशिवाय संपूर्ण वर्गात जाऊ शकतात आणि जग संपणार नाही.
जेस्पर अगार्ड या संशोधकाने सुचवले आहे की विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या फोनच्या सवयी रोखण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे. हे त्यांना वर्गात आणि शाळेबाहेर अधिक लक्ष देण्यास अनुमती देईल. विद्यार्थ्यांना समस्या पाहण्यात आणि बदल करण्यात मदत करण्यासाठी हा सल्ला त्यांच्यासोबत शेअर केला जाऊ शकतो. जेव्हा मी शाळांमध्ये सेल फोनच्या नकारात्मक परिणामांबद्दलचे संशोधन त्यांच्याशी सामायिक केले तेव्हा माझे विद्यार्थी वर्गात त्यांचे सेल फोन संग्रहित ठेवण्याच्या कल्पनेसाठी अधिक खुले होते.
विद्यार्थी शाळेत मोबाईलचा वापर करत राहतील. हा ट्रेंड संपेल अशी शक्यता नाही. म्हणून, त्यांचे प्रभावीपणे व्यवस्थापन करण्यास सक्षम असणे महत्वाचे आहे. या अनुभवातून, मी माझ्या स्वतःच्या सेल फोनच्या व्यसनाबद्दल अधिक जागरूक होऊ शकलो. माझ्या विद्यार्थ्यांसह, आम्ही आमच्या फोनशिवाय अधिक परिपूर्ण जीवन जगण्याचा प्रयत्न करीत आहोत.
सतत विचारले जाणारे प्रश्न
1. वर्गाच्या वेळेत सेल फोनचा वापर रोखण्यासाठी काही प्रभावी धोरणे काय आहेत?
वर्गाच्या वेळेत सेल फोनचा वापर रोखण्यासाठी काही प्रभावी धोरणांमध्ये सेलफोन करार प्रदान करणे, विद्यार्थ्यांना व्यस्त ठेवणे, तंत्रज्ञानाचा पर्याय म्हणून वापर करणे आणि वर्गात सक्रिय असणे यांचा समावेश असू शकतो.
2. शैक्षणिक वातावरणात व्यत्यय न आणता शाळा सेल फोन धोरणांची अंमलबजावणी कशी करू शकतात?
विद्यार्थी आणि पालकांना स्पष्ट मार्गदर्शक तत्त्वे लागू करून शाळा सेल फोन धोरणांची प्रभावीपणे अंमलबजावणी करू शकतात. ते ब्रेक दरम्यान फोन वापरण्यासाठी नियुक्त क्षेत्रे प्रदान करू शकतात, मॉनिटरिंग सिस्टम नियुक्त करू शकतात आणि शैक्षणिक पर्यायांना प्रोत्साहन देऊ शकतात.
3. शाळेच्या वेळेत सेल फोन वापरण्याचे संभाव्य नकारात्मक परिणाम काय आहेत?
शाळेच्या वेळेत सेल फोनच्या वापराच्या संभाव्य नकारात्मक प्रभावांमध्ये विचलित होणे, शिकण्यावर कमी लक्ष केंद्रित करणे, सामाजिक संवाद कमी होणे, सायबर धमकी देणे, शैक्षणिक फसवणूक आणि मानसिक आरोग्यावर नकारात्मक परिणाम यांचा समावेश होतो. हे शारीरिक हालचालींचा अभाव आणि झोपेच्या अभावामध्ये देखील योगदान देऊ शकते.
4. शाळांमध्ये सेल फोनचा वापर कमी करण्यासाठी पालकांना मदत कशी करता येईल?
शालेय धोरणांचे समर्थन आणि बळकटीकरण करून, त्यांच्या मुलांशी फोनच्या मर्यादित वापराच्या महत्त्वावर चर्चा करून, घरात मर्यादा निश्चित करून आणि वाचन किंवा छंदांमध्ये गुंतणे यासारख्या पर्यायी क्रियाकलापांना प्रोत्साहन देऊन शाळांमधील सेल फोनचा वापर कमी करण्यात पालकांचा सहभाग असू शकतो.
5. शाळेच्या वेळेत मर्यादित सेल फोन वापरण्याची परवानगी देण्याचे काही फायदे आहेत का?
शाळेच्या वेळेत मर्यादित सेल फोन वापरण्याची परवानगी दिल्याने काही फायदे होऊ शकतात. हे पालक आणि विद्यार्थी यांच्यात जलद संप्रेषण सक्षम करू शकते, शैक्षणिक संसाधने आणि अॅप्समध्ये प्रवेश सुलभ करू शकते, डिजिटल साक्षरतेला प्रोत्साहन देऊ शकते आणि आधुनिक जगात जबाबदार तंत्रज्ञानाच्या वापरासाठी विद्यार्थ्यांना तयार करू शकते.