Mengajar Kanak-kanak Cara Membunyikan Perkataan Tanpa Anda:
Keupayaan membunyikan perkataan menuntut pengetahuan bunyi huruf aplikasi. Amalan dan pengulangan yang baik adalah semua yang diperlukan. Anda perlu konsisten dengannya. Lebih banyak masa yang anda luangkan untuk melakukannya, lebih banyak anda akan dapat berprestasi lebih baik. Terdapat beberapa kanak-kanak di luar sana yang lebih berminat untuk belajar dan mencari ilmu tentang perkataan baru. Sesetengah yang lain mungkin tidak berminat untuk berbuat demikian. Anda boleh meminta mereka belajar melalui aktiviti yang menyeronokkan. Anda mungkin pada kebanyakan masa hadir untuk membantu anak anda tetapi bagaimana pula apabila anda tidak hadir. Dia tidak perlu berhenti belajar kerana itu.
Ramai kanak-kanak membina kebolehan untuk memahami sebutan perkataan biasanya dengan menjadikan membaca sebagai amalan. Anda perlu membuatnya hanya mengajar langkah-langkah untuk dapat menyebut perkataan baru apabila ia muncul. Di bawah ialah beberapa petua dan petua untuk kanak-kanak tentang cara membunyikan perkataan sendiri.
1) Ajar Abjad:
Untuk membunyikan perkataan untuk kanak-kanak, abjad adalah sangat penting. Bukan sahaja belajar tetapi juga bagaimana setiap satu disebut. Anda perlu mengajar mereka bunyi untuk setiap satu dan meminta untuk mengulangi. Biarkan mereka berlatih dengan menyebut perkataan yang berbeza dan memahami perbezaan antara setiap bunyi. Belajar abjad adalah kunci untuk berlatih membunyikan perkataan tadika. Perkara seterusnya ialah mengembangkan dan mengukuhkan kemahiran mendengar. Jika seseorang pendengar yang baik, peluangnya sentiasa lebih tinggi untuk menjadi pelajar yang lebih baik. Anda belajar yang terbaik melalui mendengar.
2) Pecah Perkataan:
Akan ada kalanya anak anda akan terjumpa perkataan yang dia tidak biasa. Apa yang perlu dilakukan kemudian? Bagaimana jika anda tidak berada di sana untuk memberitahu dia bagaimana untuk mengatakannya. Teknik yang paling mudah dan berkesan semasa mengajar kanak-kanak bagaimana membunyikan perkataan ialah memecahkannya. Contohnya jika ada kad perkataan, mereka perlu memecahkannya seperti C/A/R/D untuk memudahkan disebut dengan menentukan bunyi bagi setiap abjad. Minta mereka mengulangi proses itu beberapa kali dan akhirnya mereka akan mengatakannya dengan betul. Terdapat beberapa perkataan dalam tatabahasa Inggeris yang mempunyai bunyi yang berbeza seperti perkataan chair, chef dan chaos mempunyai tiga bunyi yang berbeza. Luangkan masa anda dan ajar mereka tentang bunyi yang berbeza.
3) Baca dengan lantang:
Membaca dengan kuat menjadikan kanak-kanak memahami cara mengaitkan antara perkataan yang dicetak dan yang dituturkan. Membaca dengan kuat akan membantunya mengingati bagaimana perkataan yang berbeza diucapkan apabila dia mendengarnya. Tetapkan masa dalam jadual harian anak anda untuk mendengar buku cerita yang anda bacakan untuknya. Jika boleh serahkan dia selepas itu dan dengar dia membaca. Jika dia membaca, galakkan dia untuk meletakkan jarinya. Ini juga membantu otak mengingati perkataan yang anda temui.
Mencari aktiviti mewarna Krismas untuk kanak-kanak?
Aplikasi ini dipenuhi dengan aktiviti Krismas yang berwarna-warni untuk kanak-kanak prasekolah dan tadika untuk mengeluarkan artis tersembunyi di dalamnya. Ia akan membolehkan kanak-kanak memilih warna pilihan mereka sendiri dan menikmati pengalaman mewarna yang lucu.
4) Gabungan Perkataan:
Ia agak rumit tetapi sangat penting untuk membuat kanak-kanak belajar cara mengadun dan menggabungkan bunyi yang berbeza untuk membuat perkataan. Walaupun pengadunan adalah langkah seterusnya selepas mengajar kanak-kanak membunyikan perkataan dan memecahkannya untuk menjadikannya lebih mudah untuk mereka. Contohnya jika pembaca memanggil perkataan r/u/n, diadun dengan lancar ia akan menjadi seperti ruunn.
5) Tuliskan Perkataan:
Perlu diingat perkara berikut apabila duduk bersama anak anda untuk membuatnya mengajar perkataan yang membunyikan. โขJangan tergesa-gesa:Bersabar dan perlahan semasa membaca perkataan dan biarkan kanak-kanak mendengar dan memerhati. โขjeda: Pegang bunyi yang bermula dengan setiap satu dan tunggu. โขCari Surat itu:Biarkan dia mencari surat dari buku yang anda bunyikan dan bersabar dengannya. Ia mungkin mengambil sedikit masa pada mulanya tetapi dia akan belajar untuk mengetahui secara beransur-ansur. โขBantu Dia Menulis:Mula-mula anda lakukan di hadapan kanak-kanak yang menulis serta-merta apabila anda mendengar bunyi perkataan tanpa mengetahui perkataan itu sendiri tetapi hanya bunyinya. Mintalah si kecil anda berbuat demikian. Ini akan meningkatkan keupayaan mereka untuk mengecam dan mempelajari bunyi.
6) Pengadunan Terkumpul:
Anda boleh mulakan dengan bantuan jubin huruf. Penggabungjalinan kumulatif sangat bermanfaat dari segi pembelajaran membunyikan perkataan terutamanya bagi pelajar tadika. Kanak-kanak sedemikian sangat kreatif dan bersemangat untuk belajar melalui kaedah menarik yang berbeza. Anda boleh cuba menggunakan jubin abjad dan letakkannya untuk membuat perkataan. Minta kanak-kanak menuding jari satu demi satu pada setiap abjad dan bunyikannya semasa dia bergerak ke hadapan. Contohnya perkataan kucing bermula dengan bunyi C/A/T. Apabila melengkapkan dua abjad, ulangi proses dengan kembali ke perkataan pertama dan memahami bunyi. Selepas itu, mulakan semula dan masukkan perkataan lain dan seterusnya sehingga dia tamat mengadun bunyi untuk keseluruhan perkataan. Ia adalah cara terbaik untuk menentukan cara membunyikan perkataan untuk kanak-kanak walaupun anda tiada di sisi.
7) Konsisten:
Jika anda menangani anak anda setiap hari dan mengajarnya untuk menjadi konsisten, dia pasti akan tahu bagaimana untuk mengatasi kata-kata yang sukar. Bersama-sama dengan penggunaan semua kaedah di atas, seseorang mesti konsisten. Jika dia terjumpa perkataan baharu, selalunya tidak mungkin dia dapat membunyikannya dengan segera tetapi konsistensi adalah kuncinya. Jika dia terus mencuba, dia akan berakhir dengan sesuatu. Matlamatnya adalah untuk tidak berputus asa.
Menyahkod perkataan asal diikuti dengan membaca yang penting dari segi pembelajaran hampir semua perkara. Sudah tentu terdapat garis panduan yang perlu diikuti untuk pembelajaran tetapi seseorang harus cukup berdikari untuk mempraktikkannya sendiri. Teknik yang perlu diikuti untuk berlatih adalah sama dan mesti ditakrifkan dengan jelas supaya seseorang boleh mengaplikasikan sendiri dengan setiap perkataan. Ia akan mengambil masa dan bermula dengan kadar yang lebih perlahan dan akhirnya meningkat dengan masa selepas itu. Pengadunan bunyi yang berbeza membantu menentukan perkataan dan diikuti dengan membaca selepas itu. Latihan dan pengulangan adalah kuncinya. Mungkin ada kanak-kanak di luar sana yang mempraktikkan cara membunyikan perkataan dengan hanya membaca sendiri sejak kecil tetapi sesetengah daripada mereka mungkin memerlukan permulaan yang lebih keras.