Petua Meningkatkan Kemahiran Menulis Anak
Penulisan dan pemikiran kritis saling berjalin. Ia juga mempunyai kesan untuk pencapaian akademik secara menyeluruh.
Menulis ialah cara seorang anak muda meluahkan apa yang dia faham dan telah pelajari.
Pelajar mesti menjadi penulis yang kuat untuk berjaya dalam peperiksaan, menyelesaikan tugasan kerja rumah, dan akhirnya menghasilkan esei dan laporan yang lebih panjang dengan perkhidmatan penulisan tesis master
Tingkatkan Kemahiran Membaca:
Terdapat sebab mengapa penulis yang baik sering menjadi pembaca yang bersemangat. Lebih banyak anak muda membaca, lebih banyak kosa kata baharu yang akan mereka temui dalam konteks dan lebih banyak perkataan yang akan mereka perolehi. Apabila satu penggal dalam penerimaan mereka perbendaharaan kata, adalah lebih mudah untuk ia beralih ke penggunaan yang produktif (sangat menggembirakan ibu bapa dan pengajar yang mahu anak-anak mereka "meregangkan otot perbendaharaan kata mereka" secara bertulis). Reading juga mengajar kanak-kanak cara lain untuk menggunakan perkataan dan struktur ayat yang mungkin mereka gunakan untuk kerja mereka sendiri.
Bermula dengan Pengenalan:
Malah pengarang yang paling berpengalaman mungkin takut dengan halaman kosong. Kanak-kanak mungkin menunjukkan prestasi yang baik sebaik sahaja mereka bermula, tetapi anda mungkin perlu membantu mereka mempelajari beberapa perkataan atau ayat pertama. Tanya mereka soalan yang merangsang pemikiran, buat senarai atau peta minda pemikiran yang berkaitan dengan topik yang mereka tulis, atau bekerjasama dengan mereka untuk mengatur garis besar yang boleh dijadikan draf. Ia juga penting untuk menghapuskan stigma yang berkaitan dengan mencipta pernyataan yang sempurna. Mereka sentiasa boleh membentuk semula dan menulis semula teks apabila mereka mempunyai cukup untuk digunakan. Rahsianya adalah untuk mempromosikan secara percuma bertulis dari awal lagi supaya apa sahaja yang terlintas di fikiran dapat direkodkan. Mereka sentiasa boleh berurusan dengan pelarasan selepas itu.
Penyelesaian Teknikal:
Sumbangsaran, meletakkan idea di atas kertas, memastikan bahasa dan konsep mengalir, dan penyuntingan untuk kesilapan menaip dan kesilapan adalah semua fasa dalam proses penulisan. Kanak-kanak mesti menyedari bahawa ayat yang sempurna tidak muncul di mana-mana; sebaliknya, ia adalah hasil daripada proses bolak-balik di mana penulis mencipta, meneliti dan menyemak semula tulisannya. Ini adalah salah satu sebab mengapa ia berfaedah untuk kanak-kanak menulis pada komputer kerana ia menjimatkan pemadaman dan membolehkan mereka membuat banyak percubaan untuk menulis pemikiran mereka sehingga mereka menemui frasa yang mereka inginkan. Pemproses perkataan boleh menjadikannya lebih mudah untuk menyusun semula ketulan penulisan yang panjang untuk meningkatkan aliran maklumat.
Semakan Ejaan dan Tatabahasa:
Ia menggoda untuk menolak penggunaan teknologi sebagai kemalasan, namun ejaan dan maklum balas tatabahasa mungkin sangat bermanfaat untuk anak muda yang mula menulis atau berusaha untuk menambah baik. Ini disebabkan oleh fakta bahawa kadangkala terdapat banyak cadangan pembaikan, memaksa seorang anak muda untuk bukan sahaja melihat perkataan yang buruk atau perkataan yang salah eja, tetapi juga untuk membelanjakan beberapa tambahan. tenaga kognitif memikirkan bagaimana untuk membetulkannya. Komputer juga membenarkan pembetulan ralat tanpa penghinaan atau stigma yang dikaitkan dengan banyak tanda pemadam pada dokumen tulisan tangan.
Aktiviti Copywriting:
Menyalin atau mengingati puisi, frasa atau bahasa bertulis lain yang digemari boleh membantu anak muda menumpukan pada bentuk, penggunaan dan makna, serta menyesuaikan corak baharu ke dalam penggunaan yang produktif. Walaupun ibu bapa mahupun pengajar tidak membenarkan plagiarisme, peminjaman pola ayat kerana idea sendiri ialah bagaimana anak muda belajar menulis dan meningkatkan kemahiran menulis mereka. Mereka akan mengambil frasa daripada apa sahaja yang mereka baca dan anda boleh mempromosikan proses ini dengan memberi mereka sumber tertentu untuk terlibat.
Soalan Lazim Oleh Ibu Bapa & Guru
1. Apakah beberapa strategi yang berkesan untuk meningkatkan kemahiran menulis kanak-kanak?
Strategi berkesan untuk meningkatkan kemahiran menulis kanak-kanak termasuk membaca bersama-sama dengan anak anda dan membincangkan buku yang anda baca, menggalakkan anak anda menulis dengan kerap, seperti menyimpan jurnal harian atau menulis surat kepada rakan dan keluarga. menyediakan pelbagai bahan penulisan, seperti pen, pensel, pensel warna dan penanda, memberi anak anda gesaan menulis atau topik untuk ditulis bagi mencetuskan kreativiti mereka, memberikan maklum balas yang membina tentang penulisan anak anda, memfokuskan pada bidang tertentu untuk penambahbaikan, dsb. .
2. Bagaimanakah ibu bapa boleh menggalakkan anak mereka menulis dengan lebih kerap?
Untuk menggalakkan anak mereka menulis dengan lebih kerap, ibu bapa boleh menyediakan ruang menulis yang selesa dan memberi inspirasi, mengetepikan masa menulis yang khusus setiap hari dan menawarkan pelbagai alatan menulis seperti pen, kertas dan peranti digital. Ia juga boleh membantu untuk memberi kanak-kanak pilihan tentang perkara yang mereka ingin tulis, seperti membenarkan mereka memilih gesaan penulisan mereka sendiri.
3. Apakah aktiviti menulis yang menyeronokkan dan menarik yang boleh membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran mereka?
Beberapa aktiviti menulis yang menyeronokkan dan menarik yang boleh membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran mereka ialah menulis cerita atau puisi bersama anak anda, mencipta surat berita atau blog keluarga, menulis skrip untuk drama atau filem dan melakonkannya bersama keluarga atau rakan, mencipta jalur komik atau novel grafik, dan bermain permainan menulis seperti Scrabble atau Bananagrams untuk meningkatkan ejaan dan perbendaharaan kata.
4. Adakah terdapat mana-mana bidang penulisan khusus yang ibu bapa perlu fokus semasa membantu anak mereka meningkatkan kemahiran mereka?
Apabila membantu anak mereka meningkatkan kemahiran menulis mereka, ibu bapa harus memberi tumpuan kepada bidang tertentu seperti tatabahasa, ejaan dan struktur. Ia boleh membantu untuk memecahkan proses penulisan kepada langkah-langkah yang lebih kecil dan memberikan panduan dan contoh yang jelas.
5. Bagaimanakah ibu bapa boleh memberikan maklum balas yang membina kepada anak mereka untuk membantu mereka memperbaiki penulisan mereka?
Untuk memberikan maklum balas yang membina, ibu bapa harus memberi tumpuan kepada yang positif dan menawarkan cadangan khusus untuk penambahbaikan. Ia juga boleh membantu untuk melibatkan kanak-kanak dalam proses maklum balas, membolehkan mereka merenung tulisan mereka sendiri dan mengenal pasti bidang untuk penambahbaikan.