Kepentingan Perkembangan Bahasa pada Awal Kanak-Kanak
Semasa kanak-kanak meningkat keupayaannya untuk berkembang, belajar dan maju untuk berkembang dan membesar. Antara umur 2-5, kanak-kanak memulakan dengan mengembangkan sebutan perkataan mereka. Mereka menyebut frasa dan bukannya ayat yang betul dan ketika itulah otak paling aktif dan mampu menyerap sesuatu. Mereka sering menuturkan ayat atau perkataan yang tidak lengkap atau bahkan menyebut perkataan yang tidak semestinya sesuai. Sudah tentu mereka tidak mempunyai pengertian tatabahasa bagaimana untuk meletakkan perkataan. Apabila mereka membesar, mereka bercakap lebih seperti orang dewasa dan apa yang mereka dengar dari sekeliling mereka.
Perkembangan bahasa pada peringkat awal kanak-kanak merupakan bahagian penting dalam perkembangan kanak-kanak. Perkembangan bahasa awal membuatkan dia dapat berkomunikasi melalui dan meluahkan perasaannya. Untuk dapat memahami dan menggunakan bahasa adalah perkara yang penting dari segi pegangan penyelesaian masalah dan kemahiran komunikasi Cara terbaik untuk mengembangkan dan memulakan peringkat perkembangan bahasa pada peringkat awal kanak-kanak adalah dengan melakukan banyak bercakap bersama-sama perkara yang mereka tunjuk, mengoceh atau gemar. Ini adalah beberapa cara untuk memulakan perkembangan bahasa dalam kalangan kanak-kanak kecil.
Ajar anak anda Matematik dengan lebih berkesan dengan apl pendidikan.
Aplikasi jadual waktu ini adalah teman yang sempurna untuk kanak-kanak tadika dan prasekolah untuk belajar. Apl jadual pendaraban ini sangat berguna untuk mempelajari jadual untuk kanak-kanak dari 1 hingga 10.
1) Bercakap Dengan Mereka:
Bercakap dengan anak anda dan mempromosikan perbualan yang panjang. Lebih banyak anda bercakap dengan mereka, lebih banyak mereka akan dapat memerhati dan menentukan frasa yang betul dan cara ia digunakan. Jika anak anda membebel, bebel dan balas apa yang dia katakan. Lebih banyak anda bercakap dengannya, lebih banyak dia mendapat pandangan yang lebih jelas tentang bahasa itu.
2) Balas Kepada Anak Anda:
Apabila kanak-kanak membesar, dia menjadi lebih aktif dan menunggu respons anda terhadap apa yang dia katakan. Mari kita mulakan apabila dia menyokong gerak isyarat untuk membuat orang lain faham. Walaupun begitu, anda mesti membalasnya, jika dia mengangguk pertimbangkan dan katakan ia sebagai TIDAK. Jika dia menunjuk sesuatu, balas seperti, 'Anda mahu beruang ini', 'inilah'. Ia akan membantu mereka mengetahui lebih lanjut tentang setiap frasa dan perkataan walaupun mereka tidak tahu sebelum ini. Bergerak lebih jauh apabila mereka mula menyambungkan frasa, mereka akan mengadakan perbualan dengan anda contohnya 'Saya pergi membeli-belah', dia mula mengembangkan akal untuk cara menyusun perkataan untuk membuat ayat. Anda perlu membuat mereka belajar dan membetulkan frasa setiap kali mereka menyebutnya salah dan ia merupakan langkah asas ke arah perkembangan bahasa dalam pendidikan awal kanak-kanak. Apabila dia semakin dewasa dan mula bercakap kata-kata, balas ucapannya dan elakkan yang pendek. Dia belajar perkataan baru setiap hari. Dia akan memahami perbezaan antara perkataan seperti 'milikmu' dan 'milikku'. Dia akan lebih memahami daripada nada anda sama ada anda gembira atau sedih. Mereka akan mula memahami bahawa jika anda membuat mereka berus gigi, mereka perlu pergi ke katil.
3) Bercakap Setiap Hari:
Bercakap tentang kehidupan harian anda, bagaimana hari anda pergi dan segala-galanya. Selepas itu tanya mereka tentang bagaimana hari mereka dan apa yang mereka lakukan. Matlamatnya adalah untuk menggunakan banyak perkataan baharu dalam konteks. Walaupun jika dia sukar untuk memahami itu tidak mengapa kerana dia akhirnya akan melakukannya apabila dia membesar. Apabila anak anda bercakap tentang apa-apa situasi atau perasaannya, galakkan dia bercakap tentang masa lalu atau masa depan. Dia akan membangunkan pemahaman tentang cara merujuknya. Contohnya bercakap dengannya tentang ke mana dia mahu pergi dan apakah rancangannya untuk hujung minggu yang akan datang. Apabila anda pulang dari makan malam atau keluar, bincangkannya.
4) Baca Bersama Anak Anda:
Perkembangan bahasa pada peringkat awal kanak-kanak harus memfokuskan pembacaan yang merangkumi perkataan dalam ayat yang berbeza dengan pelbagai konteks untuk mempunyai pemahaman yang jelas tentang perkataan yang berbeza. Walaupun ia adalah buku cerita sebelum tidur atau lebih daripada buku yang kompleks, matlamatnya adalah untuk menjadikan kanak-kanak itu menangkap perkataan baharu dan pemahamannya. Anak anda mungkin memaut kepada perkara yang terdapat dalam buku itu dan ia sangat berguna. Berbincang mengenai gambar-gambar di dalam dan berbincang mengenainya. Tunjuk pada perkataan apabila anda menyebutnya dan berhenti sebentar untuk menerangkan maksudnya kepada kanak-kanak.
5) Tunjukkan kepadanya perkataan tentang perkara:
Apabila anda melawat kedai atau pergi memandu bersama anak-anak anda, kami sering menjumpai sepanduk berwarna-warni di sekeliling. Perkara sedemikian menarik perhatian kanak-kanak kecil dan merupakan cara terbaik untuk membuat mereka tahu dan membiasakan diri dengan perkataan yang berbeza. Mereka dapat belajar bagaimana perkataan yang dicetak dan dituturkan berbeza. Ingat bahawa kanak-kanak belajar dengan lebih baik semasa bermain dan melalui interaksi santai.
6) Beri Masa Untuk Belajar dan Meneroka:
Jangan selalu tergesa-gesa dan cuba buat anak-anak belajar secara paksa. Ia bukan sahaja akan membuatkan mereka lari daripada belajar pada mulanya tetapi juga kehilangan minat terhadapnya. Apabila mereka berkembang, pembelajaran juga bertambah dengan masa. Jadikan kebiasaan membaca dan perbualan umum untuk memajukan keupayaan menyerap perkataan baharu. Mereka akan belajar pada masa mereka sendiri.
Kemahiran bahasa adalah perlu untuk membolehkan pembelajaran dan berkomunikasi dan itulah yang menjadikan perkembangan bahasa pada peringkat awal kanak-kanak lebih penting. Lebih baik ia lebih berkemungkinan kanak-kanak boleh belajar di sekolah. Peraturan sesuatu bahasa membawa himpunan perkataan, menggunakannya dengan betul dan dapat memahami maksudnya dalam ayat dan secara individu. Bayi bayi juga mempunyai perbualan. Mereka seronok melakukannya dan menganggapnya sebagai satu aktiviti dan itulah yang paling mereka pelajari daripadanya. Apabila kanak-kanak membesar, mereka mula belajar melampaui perkataan dan mula menghubungkan mereka untuk membuat ayat. Mereka mula mempelajari peraturan tatabahasa. Daripada berkomunikasi melalui perkataan, mereka menggabungkannya untuk membentuk ayat. Sebutan menjadi lebih baik dengan masa dan pembelajaran dan ketika itulah anak-anak mendapat lebih banyak usaha daripada guru dan ibu bapa untuk belajar. Mereka memulakan dengan membuat perkataan sesuai ke dalam ayat.