6 Għajnuniet biex Tgħallem il-Kitba ta’ Essay lil Uliedek
Huwa importanti li tkun taf kif tgħallem lit-tfal tiegħek jiktbu esejs minn età żgħira għax se jgħinhom jiżviluppaw il-ħiliet tal-kitba tagħhom. Hekk kif jikbru, se jkollhom bżonn ħiliet solidi tal-kitba biex ikunu jistgħu jesprimu lilhom infushom aħjar u jikkomunikaw il-ħsibijiet tagħhom b’mod aktar effettiv.
Ma jimpurtax jekk it-tfal tiegħek humiex homeschooled jew jattendu skola tradizzjonali; xorta se jkollhom bżonn jitgħallmu kif jiktbu esejs. Hawn sitt suġġerimenti biex jgħinuk tgħallem il-kitba tal-esejs lit-tfal tiegħek:
● Ibda bil-Basics
Spjega lil uliedek x'inhu esej u għaliex in-nies jiktbuhom. Għinhom jifhmu li esej huwa biss mod kif jikkomunikaw il-ħsibijiet u l-ideat tagħhom dwar ċertu suġġett. Ipprova assigura li l-ispjegazzjonijiet tiegħek huma sempliċi u faċli biex tinftiehem.
● Introduċihom għal Tipi Differenti ta' Esejs
Hemm tipi differenti ta’ esejs, bħal narrattiva, espożizzjoni, argumentattiva u deskrittiva. Għallem lit-tfal tiegħek dwar it-tipi differenti ta’ esejs u meta jkunu se jintużaw. Pereżempju, esej narrattiv jista' jintuża biex jirrakkonta storja, filwaqt li esej espozitorju jintuża biex jispjega xi ħaġa.
● Agħtihom Xi Prompti għall-Kitba ta’ Essay
Mod wieħed kif tgħin lit-tfal tiegħek jipprattikaw il-kitba tal-esejs huwa li tagħtihom promptijiet għall-kitba tal-esejs. Dawn huma suġġetti jew mistoqsijiet li jistgħu jiktbu dwarhom. Pereżempju, tistaʼ tagħtihom il- pront: “Ikteb dwar żmien meta bżajt.”
● Għinhom Jiktbu l-Essays tagħhom
Ladarba wliedek għażlu suġġett, għinhom jippjanaw u jiktbu l-esejs tagħhom. Dan jinkludi li tgħinhom joħorġu b'introduzzjoni, korp ewlieni, u konklużjoni. Ukoll, ħeġġiġhom biex jeditjaw u jaqraw il-provi tax-xogħol tagħhom qabel ma jgħadduh. Huwa importanti li jitgħallmu kif jirrevedu u jeditjaw ix-xogħol tagħhom, peress li din hija ħila importanti għall-kitba tal-essays.
● Ħeġġiġhom Aqra Esejs
Ħeġġeġ lil uliedek jaqraw esejs, kemm għall-pjaċir kif ukoll għall-istudju. Dan jgħinhom jaraw kif nies oħra ttrattaw suġġetti differenti ta’ esejs. Se tagħtihom ukoll fehim aħjar tal-istili differenti tal-kitba.
● Ippremja l-Isforzi tagħhom
Fl-aħħarnett, tinsiex tfaħħar u tħeġġeġ lil uliedek meta jmorru tajjeb bl-esejs tagħhom. Dan jgħin biex jimmotivahom u jagħtihom sens ta’ kisba. Ukoll, inti tista 'tieħu vantaġġ ta' logħob u attivitajiet biex iżidu l-impenn tagħhom, il-konċentrazzjoni u tagħmel it-tagħlim dwar il-kitba tal-essays aktar divertenti għat-tfal tiegħek.
X'jiġri jekk Għandek Bżonn Għajnuna Tgħallem il-Kitba ta' Essays?
Jekk għandek bżonn għajnuna biex tgħallem lil uliedek kif jiktbu esejs, hemm numru ta’ riżorsi li jistgħu jgħinuk. Biex tibda, jekk titħabat biex tgħallem lit-tifel/tifla tiegħek kif jikteb esejs minħabba nuqqas ta’ ħin biżżejjed bħal impenji akkademiċi, tista’ wkoll tikseb tiegħek għajnuna għad-dissertazzjoni.
Hemm kittieba tad-dissertazzjoni professjonali li jistgħu jgħinu bil-karti tiegħek bi ħlas żgħir. Kull ma trid tagħmel hu li ssib fornitur affidabbli. Għal uliedek, tista' tuża riżorsi bħal kotba, websajts, u programmi tas-softwer biex ittejjeb it-tagħlim tagħhom.
Tista 'wkoll tikkunsidra li tfittex xi għajnuna professjonali. Dan jista 'jagħmel id-differenza kollha għas-suċċess tagħhom fil-kitba ta' esejs. Għajnuna professjonali, f'dan il-każ, tkun tutur jew kowċ tal-kitba.
Bl-għajnuna u l-appoġġ it-tajba, it-tfal tiegħek jistgħu jiżviluppaw ħiliet qawwija ta’ kitba ta’ esejs li jservuhom tajjeb fl-istudji futuri tagħhom. Meta tagħżel tutur jew kowċ tal-kitba, kun żgur li għandhom esperjenza fit-tagħlim tat-tfal kif jiktbu esejs.
Dan se jiżgura li huma kapaċi jipprovdu l-aħjar għajnuna u gwida possibbli. Sempliċement biex tiżgura li t-tutur li ssetiljat fuqu huwa l-persuna t-tajba għax-xogħol, tista' titlob rakkomandazzjonijiet minn ġenituri jew gwardjani oħra li t-tutur tagħhom diġà ġew mgħallma. Hawn huma ftit mistoqsijiet li tista' tistaqsi biex tiżgura li huma l-persuna t-tajba għax-xogħol:
● Liema metodi jużaw biex jgħallmu l-kitba tal-esejs?
Ħafna tfal illum mhumiex lesti li jiktbu esejs għax isibu l-kompitu wisq skoraġġanti. Jekk it-tutur juża metodi impenjattivi u divertenti, dan jagħmel il-proċess tat-tagħlim ħafna aktar faċli għat-tifel/tifla tiegħek.
● X'inhi r-rata ta' suċċess tagħhom?
Staqsi lit-tutur dwar ir-rata ta’ suċċess tagħhom fit-tagħlim tat-tfal kif jiktbu esejs. Dan jagħtik idea ta' kemm huma effettivi l-metodi tagħhom.
● Għandhom xi esperjenza fit-tagħlim tat-tfal b'diffikultajiet fit-tagħlim? Jekk it-tifel/tifla tiegħek għandu xi diffikultajiet fit-tagħlim, huwa importanti li tagħżel tutur li għandu esperjenza ta' xogħol ma' tfal bħal dawn. Dan se jiżgura li huma kapaċi jipprovdu l-aħjar għajnuna possibbli.
● X'inhuma l-kwalifiki tagħhom?
Dejjem huwa aħjar li tagħżel tutur li għandu kwalifiki rilevanti. Dan se jiżgura li huma kapaċi jipprovdu l-aħjar għajnuna possibbli.
● X'inhuma r-rati tagħhom?
Kun żgur li tistaqsi dwar ir-rati tat-tutur qabel ma tiddeċiedi li tikrihom. Dan se jiżgura li inti tista 'tibbaġitja għall-ispiża tas-servizzi tagħhom.
● X'inhu t-tul ta 'kull lezzjoni?
Staqsi lit-tutur dwar it-tul ta’ kull lezzjoni. Dan se jiżgura li inti tista 'tibbaġitja għall-ispiża tas-servizzi tagħhom. Tgħin kieku l-lezzjonijiet ma kinux twal wisq peress li t-tfal jistgħu jiddejqu faċilment.
Fil-Għeluq
It-tagħlim lit-tfal tiegħek biex jiktbu esejs jista 'jidher biċċa xogħol skoraġġanti. Madankollu, bi ftit paċenzja u gwida, huwa possibbli li tgħallimhom kif jiktbu esejs interessanti u miktuba tajjeb. Għandek bżonn biss li tipprovdilhom l-għajnuna u l-appoġġ it-tajba biex tkun tista’ tirnexxi.
Mistoqsijiet Frekwenti
1. X'inhuma xi strateġiji effettivi għat-tagħlim tal-kitba ta' esejs lit-tfal?
Strateġija waħda effettiva għat-tagħlim tal-kitba tal-esejs lit-tfal hija li l-proċess jinqasam f’passi maniġġabbli, bħal brainstorming, deskrizzjoni, abbozzar, u reviżjoni. Il-ġenituri jistgħu wkoll jipprovdu eżempji ta’ esejs miktuba tajjeb u jħeġġu lil uliedhom jaqraw b’mod wiesa’ biex jiżviluppaw il-vokabularju u l-ħiliet tal-kitba tagħhom.
2. F’liema età l-ġenituri għandhom jibdew jgħallmu lil uliedhom kif jiktbu esejs?
M'hemm l-ebda età speċifika li fiha l-ġenituri għandhom jibdew jgħallmu lil uliedhom kif jiktbu esejs, peress li jiddependi fuq l-iżvilupp individwali tat-tifel u l-livell edukattiv. Madankollu, il-ġenituri jistgħu jibdew billi jgħinu lil uliedhom jiżviluppaw ħiliet bażiċi tal-kitba, bħall-istruttura tas-sentenzi u l-formazzjoni tal-paragrafi, u gradwalment jimxu lejn kompiti tal-kitba aktar kumplessi.
3. Kif jistgħu l-ġenituri jagħmlu l-proċess tal-kitba tal-essays pjaċevoli u impenjattiv għal uliedhom?
Il-ġenituri jistgħu jagħmlu l-proċess tal-kitba tal-essays pjaċevoli u impenjattiv għal uliedhom billi jinkorporaw prompts kreattivi, logħob u attivitajiet. Pereżempju, jistgħu jħeġġu lil uliedhom jiktbu dwar il-passatempi favoriti tagħhom jew joħolqu karattri fittizji u jiktbu stejjer dwarhom.
4. Hemm xi żbalji komuni li l-ġenituri għandhom jevitaw meta jgħallmu lil uliedhom kif jiktbu esejs?
Żbalji komuni li l-ġenituri għandhom jevitaw meta jgħallmu lil uliedhom kif jiktbu esejs jinkludu li jkunu kritiċi wisq jew kbar, u li ma jipprovdux biżżejjed rinforz jew appoġġ pożittiv. Importanti wkoll li tevita li tagħmel ix-xogħol għat-tfal, għax dan ixekkel l-iżvilupp u t-tagħlim tagħhom.
5. Kif jistgħu l-ġenituri jivvalutaw il-progress ta’ wliedhom fil-kitba ta’ esejs u jipprovdu feedback kostruttiv?
Il-ġenituri jistgħu jivvalutaw il-progress ta’ wliedhom fil-kitba tal-essays billi jipprovdu feedback dwar il-kitba tagħhom, jistabbilixxu miri li jistgħu jintlaħqu, u jsegwu l-progress tagħhom maż-żmien. Jistgħu wkoll iħeġġu lil uliedhom biex ifittxu feedback mingħand għalliema jew mentors oħra tal-kitba biex jgħinuhom itejbu l-ħiliet tagħhom.