Kif Tgħallem Phonics lill-Kindergarten
Meta tifel jibda l-karriera tat-tagħlim tiegħu jiġifieri (ġeneralment jibda meta jibda mill-iskola tiegħu), ħafna bidliet jistennewh. Minn jagħmel ħbieb ġodda għall-iżvilupp tal-kunfidenza, biex ikun kapaċi jaħdem tajjeb u jikkomunika man-nies madwar dan kollu huwa dak li jitgħallem mill-ewwel jum tal-karriera edukattiva tiegħu. Huwa ovvjament jitgħallem ħafna mill-affarijiet mil-logħob iżda biex ikun kapaċi jifhem l-affarijiet jeħtieġ approċċ sistematiku.
Imbagħad jiġi r-rwol tiegħek bħala mentor, għalliem u sostenitur biex tgħin lit-tifel/tifla tiegħek jagħmel l-aħjar tiegħu f’kull stadju ta’ ħajtu. L-affarijiet setgħu nbidlu minn meta kont f’postu u l-ideat flimkien mal-mod ta’ ħsieb jistgħu jeħtieġu strateġiji ġodda. Ladarba ssir taf dwar il-phonics, il-ħaġa li jmiss hija kif tgħallem il-phonics fil-kindergarten?
Importanza tal-Phonics:
Phonics tinvolvi tagħlim permezz ta 'ħsejjes ta' ittri biex jgħinuk taqra u tifhem il-kliem. Trid tkun taf kif tgħallem lit-tfal jaqraw bl-użu tal-foniċi għal fehim aħjar tal-kliem. It-tfal li jkunu qabel l-iskola ġeneralment jiżviluppaw fehim tal-ħsejjes li jagħmlu diversi alfabeti. Il-ħila tagħhom tas-smigħ hija ferm aktar b'saħħitha mill-qari jew il-kitba. Wara dan meta jidħlu fil-primarja, isiru jitgħallmu l-ittri tal-alfabeti b'mod sistematiku flimkien ma 'kliem bħal ħsejjes cat u sh, ss u es. Ladarba jsiru jitgħallmu kif jaqraw kliem, jiżviluppaw fehim tal-pronunzja ta 'kliem differenti li jgħaqqdu l-alfabeti.
X'se jitgħallmu t-Tfal u Kif tgħinhom bih?
Hawn taħt hawn ftit modi biex jiggwidak tgħin lit-tifel tiegħek itejjeb it-tagħlim permezz tal-phonics u suġġerimenti dwar kif tgħallem lit-tfal jaqraw bl-użu tal-phonics.
1) Żommha gost:
Tinsiex li l-għan tat-tagħlim tal-foniċi fil-kindergarten huwa li t-tifel/tifla tiegħek jitgħallem permezz tal-ħsejjes biex jaħtfu l-interess tiegħu u jżommu involut fil-ħin liberu tiegħu. Għandu jkun pjaċevoli li żżomm l-interess tal-istudenti ċkejknin u li ma tinbidelx f’xogħlu bħal sillabu li ssegwi fl-iskejjel. Huwa jitgħallem l-aħjar jekk dan jinvolvi l-interess tiegħu. Żommhiex twil wisq, 10-20 minuta kuljum huma biżżejjed biex jinkorporaw it-tagħlim tal-foniċi għall-kindergarten u kun żgur li ma jkunx eżawrit u jkun liberu li jagħti l-attenzjoni tiegħu. Anke jekk fl-aħħar tirrealizza sal-punt li sar student tajjeb, tagħtix pawsa lill-proċess tal-qari tiegħu.
Qed tfittex attivitajiet tal-kulur tal-Milied għat-tfal?
Din l-app hija mimlija b'attivitajiet tal-Milied ikkuluriti għal dawk ta' qabel l-iskola u dawk tal-kindergart biex joħorġu l-artist moħbi fihom. Se tippermetti lit-tfal li jagħżlu kuluri tal-għażla tagħhom stess u jgawdu minn esperjenza ta 'kulur divertenti.
2) Ibni Fondazzjoni qawwija:
Waqt li tgħallem il-foniċi għall-kindergarten ħaġa waħda li għandek bżonn tiżgura hija l-fokus fuq il-ħsejjes l-ewwel minflok rappreżentazzjonijiet bl-istampi jew ismijiet tal-ittri. Ir-rikonoxximent tal-ħoss jgħin biex jinkorpora u jagħmilhom ikunu jistgħu jinkorporaw il-qari.
3) L-Inkorporazzjoni tal-Phonics fit-Tagħlim tan-Nursery:
L-aktar parti importanti li wieħed iżomm f'moħħu huwa li l-interess tat-tifel iqajjem moħħu u jimpenjah biex jitgħallem l-affarijiet b'mod aktar frekwenti u malajr. Kun af x'isib it-tifel/tifla tiegħek interessanti u per eżempju jekk ikun f'vetturi, ara kemm-il ħsejjes differenti huwa kapaċi jġib u jiddistingwi. Iċċekkja u osserva jekk jistax jikkopjaha, ikanta kanzunetti flimkien magħhom. Għid ir-ritmi u ħallihom jikkupjawk.
4) Blat tal-Bini tad-Dinja:
Il-blat tal-bini tal-kliem jgħin lit-tfal jistabbilixxu t-tagħlim u jafu kif il-kliem jagħmel il-ħsejjes. Tista' tipprova wkoll billi tagħmel karti ta' alfabeti differenti u titlob lit-tfal jagħmlu kliem differenti billi jgħaqqduhom. Dan jagħtihom fehim usa’ u aħjar tal-ħsejjes li jagħmlu ittri differenti u kif jagħmlu l-kliem minnu. Trid tkun taf it-tricks biex tiġbed l-attenzjoni tal-istudenti żgħar filwaqt li tibda b'kif tgħallem il-foniċi għall-kindergarten.
5) Żomm il-prattika:
Ftit prattika tista' twassal għal titjib kbir f'xi ħaġa. Ikollok diskussjoni jew taħdidiet każwali dwarha kuljum. Anke jekk m'intix qiegħed f'atmosfera ta' tagħlim b'noti jew kotba madwarek. Tista’ titkellem dwarha bil-fomm u xorta titgħallem. Waqt it-tisjir, is-sewqan jew il-logħob tista’ tagħmilhom konxji tal-ħsejjes li jagħmlu ittri differenti. Mur għal sfidi ta 'malajr jew attivitajiet qosra.
6) Aqra u Spell Flimkien:
Il-qari jtejjeb it-tagħlim tiegħek u l-kapaċità li tagħraf il-kliem u l-alfabeti li jagħmluhom. Għandu jkun ta 'drawwa regolari sabiex itejjeb il-fehim tal-kliem u l-bidu ta' kif tgħallem il-foniċi għall-kindergarten. Iktar ma tipprattika, iktar titjieb u dik hija l-qalba ewlenija ta’ kif tgħallem lit-tfal jaqraw bl-użu tal-foniċi. Ittri tal-ortografija jipprovdu u jgħinu biex jitgħallmu ħsejjes ta 'kull wieħed u jżommha f'moħħok.
7) Pass pass:
Biex tgħin biex it-tfal jitgħallmu l-assoċjazzjoni bejn l-ittri u l-ħoss tagħha jeħtieġ ħin u approċċ pass pass huwa dak li jgħin. Għandu jinqasam f'passi sabiex il-proċess tat-tagħlim ikun aktar prattiku u ta' benefiċċju. Għall-ewwel, il-manipulazzjoni orali trid tiġi mgħallma nimxu 'l quddiem għall-qari u l-kitba.
8) Phonics Fun mal-Primarja:
Kompli għaddej bil-logħob u l-attivitajiet filwaqt li tgħallem il-foniċi għall-kindergarten li tibni l-interess. Ħeġġiġhom jaqraw kotba li jogħġbuhom u anke jekk iġibu kotba mill-iskola tagħhom, involva magħhom biex jaqraw b’leħen għoli. Għinhom idoqqu kwalunkwe kelma li jissieltu iżda mhux dejjem. Tista’ tieqaf f’nofs il-qari u titlob li jgħid il-ħoss minn fejn jibda dak li jmiss.
9) Kaċċa tal-Kelma:
Ilgħab hunt il-kelma li taf li jaf jew għamiltu jitgħallem. Tista' tagħmel dan waqt li tkun qed taqralu ktieb. Ħallih ifittex il-kelma pereżempju 'Tista' tfittex kliem li jibda b'S' jew 'Sib il-kelma tarbija'. Ħeġġiġu jfittex u jitgħallem kliem minn madwaru bħall-kartelluni, it-tabelli tat-toroq jew it-tabelli barra l-ħwienet u faħħru jekk jagħmel biex iħeġġeġ l-inkoraġġiment tiegħu. Jekk ifixklu xi kelma tgħaġġlux 'il quddiem biex tgħinhom iżda ħallihom jippruvaw sal-aħħar u ħallihom jippruvaw mingħajr ebda għajnuna.
10) Attivitajiet foniċi:
It-tfal għandhom it-tendenza li jitgħallmu aktar meta l-gost jinkorpora kwalunkwe attività ta’ tagħlim. It-tagħlim tagħhom ħsejjes u ittri mhuwiex kompitu ta’ darba u wieħed jista’ dejjem jixba’ jitgħallem l-istess ħaġa aktar u aktar. Tista' tinvolvi attivitajiet foniċi divertenti bħal 'flash cards', 'Letter sound race' jew 'smack the letter' biex tippersisti l-interess tat-tifel/tifla tiegħek.
Qatt mhu biżżejjed kemm tenfasizza għaliex l-ittri u t-tagħlim tal-lingwa huma importanti. Waqt li tgħallem phonics lit-tfal tal-kindergarten ftakar li qed taħdem fuq il-bini tal-pedament tiegħu li se jġorr għall-bqija ta 'ħajtu. Attivitajiet foniċi huwa ppruvat li juri riżultati eċċellenti. Dan l-artikolu jaqsam liema metodi trid tadatta dwar kif tgħallem lit-tfal jaqraw bl-użu tal-foniċi.