Gamification fl-Elearning
Problemi moderni jeħtieġu soluzzjonijiet moderni. Għalhekk, wasal iż-żmien li ninsew dwar metodi edukattivi konvenzjonali li ma jaqblux mal-mod ta 'ħsieb tat-tfal kontemporanji.
Illum, in-nies għażżien biss ma jitkellmux dwar il-gamifikazzjoni jew ma jużawx dan il-metodu fil-prattika. Sal-2020, is-suq tal-gamification tal-edukazzjoni huwa stmat li jilħqu $ 1.5 biljun. Imma xi jfisser eżattament dan il-fenomenu? Il-gamifikazzjoni hija l-applikazzjoni ta' forom tal-logħob f'kuntesti mhux tal-logħob, speċjalment fil-proċess edukattiv. Il-vantaġġi ta 'dan il-metodu huma ovvji - interess ġenwin tal-istudenti, involviment fil-proċess, żieda fil-motivazzjoni, u enerġija.
Il-Funzjonament tal-Logħba u d-Disinn tagħha
L-istruttura u d-dinamika ta 'logħba għandhom ikunu rilevanti għall-kuntest li hija inkorporata fih. Pereżempju, logħba perfetta għat-tfal tal-iskola hija dik iddisinjata b'mod qawwi, b'ħafna dettalji u karattri tal-kartuns favoriti. Still, l-aktar parti importanti ta ' l-implimentazzjoni tal-gamification fl-eearning qed tagħżel il-mekkanika li se tkun ibbażata fuq:
- Kisba. Il-ġbir ta’ punti jew trofej oħra relatati mas-suġġett huwa wieħed mill-aktar affarijiet interessanti li jżomm lit-tifel involut.
- Sorpriża u ferħ mhux mistenni. Il-gamifikazzjoni dejjem tħalli lok għall-kreattività. Jevita li jassenja kompiti monotoni u minflok iġib diversità fil-proċess.
- Kisbiet ta 'kuljum. It-tlestija ta 'kull livell hija l-akbar mutur tal-motivazzjoni. Barra minn hekk, logħba tħeġġeġ lill-istudenti jieħdu riskji, jesploraw u jippruvaw affarijiet ġodda. Tabilħaqq, il-konsegwenzi tal-iżball f'logħba huma ħafna inqas minn dawk fil-ħajja reali.
- Feedback immedjat. Il-livelli li jgħaddu jippermettu lill-parteċipanti jiksbu immedjatament analiżi tar-riżultati tagħhom.
- Avvanzat fl-istatus. Il-bini ta’ self-esteem pożittiv u rispett għall-bqija tal-istudenti fil-proċess tat-tagħlim huwa wieħed mill-għanijiet ewlenin tal-gamification. It-tnaqqis tal-istatus ta' plejer jiġġenera motivazzjoni addizzjonali biex jikkompeti u jikseb riżultati ogħla.
- Varjetà ta 'modi. Il-gamifikazzjoni tgħin biex jinstab approċċ personalizzat lejn kwalunkwe tifel. Kull student jista’ jkollu tip differenti ta’ plejer, kif ukoll karattru u preferenzi. Barra minn hekk, taħdem ukoll bħala waħda mill-għażliet għall-awtoaffermazzjoni.
Tgħallem billi tilgħab: Għaliex Dan il-Metodu Huwa Utli?
Tekniki tal-logħob dejjem kienu impjegati minn għalliema. Kwiżżijiet, riddles, diskussjonijiet fil-klassi, testijiet finali - dawn kollha huma l-elementi tal-logħba. Xorta waħda, it-tfal moderni ħafna drabi jirrifjutaw li jipparteċipaw f'attivitajiet bħal dawn, billi jqisuhom mhux interessanti u skaduti.
Il-punt hu li l-metodi edukattivi tradizzjonali ħafna drabi jinjoraw ir-regola sempliċi iżda estremament importanti - it-tagħlim għandu jġib ferħ u emozzjonijiet pożittivi. Tabilħaqq, in-nies, anke l-kbar, għandhom tendenza li jimmemorizzaw l-informazzjoni aħjar jekk tiġi ppreżentata fil-format ta 'divertiment.
Sodisfazzjon tal-Bżonnijiet Kruċjali
L-età tal-iskola hija perjodu deċiżiv fl-iżvilupp ġenerali tat-tifel. Tabilħaqq, it-tfal tal-iskola ħafna drabi huma estremament vulnerabbli u kapriċjużi. Għalhekk, l-għażla tal-approċċ it-tajjeb għalihom issir sfida reali kemm għall-ġenituri kif ukoll għall-għalliema. Bil-gamification jistgħu joqtlu żewġ għasafar b'ġebla waħda - isibu modi kif jgħallmu lit-tifel waqt li jiddevertu.
Logħba tajba ssolvi diversi bżonnijiet tat-tfal:
- Ix-xewqa għall-indipendenza. Ħafna mit-tfal huma familjari mal-interface tal-logħob u l-prinċipji li bihom titħaddem il-logħba. Għalhekk, huma kapaċi jlestu l-logħob b'mod effettiv peress li l-metodu huwa rilevanti għall-ambjent naturali tagħhom.
- Ix-xewqa li jinkisbu riżultati. Huwa kruċjali li t-tfal iħossu r-rebħa tagħhom: “Fhimt u ffaċċjajtha. Jien champion!”
- Ix-xewqa għal rikonoxximent. Mat-tlestija tal-logħba, ir-riżultati ta 'suċċess jistgħu jinqasmu ma' ħbieb jew utenti oħra.
Tliet Pedamenti tal-Gamifikazzjoni
Ejja nikkunsidraw liema karatteristiċi tal-gamification jagħmlu l-istrateġija eċċellenti u effettiva:
- Storytelling. It-tgeżwir tal-materjal tal-iskola boring f'kisja attraenti - dan huwa dak li jagħmel il-gamification unika. L-istudent jiskopri pjaneti ġodda u jirċievi informazzjoni importanti fuq kull wieħed minnhom. Li tibla’ paragrafi tat-teorija tal-kesħa żgur mhix għat-tfal moderni.
- Frammentazzjoni. It-tagħlim mhux se jħoss li jitla’ fuq muntanja għolja jekk taqsam is-suġġett f’mini-lezzjonijiet. Strateġija perfetta hija li l-lezzjonijiet fi gruppi - toħloq livelli ta 'diffikultà jew stadji tematiċi. Mappa interattiva tal-kors fil-bidu tiċċara x'tip ta' vjaġġ jistenna student.
- L-ispirtu tal-kompetizzjoni. L-inkarigi jistgħu jiġu ppreżentati fil-forma ta’ maratona. L-iffissar ta' skadenzi stretti u l-ħolqien ta' timijiet li jikkompetu se jżidu ftit adrenalina. Il-klassifikazzjoni tal-parteċipanti hija meħtieġa għal spirtu kompetittiv b'saħħtu. Is-supplimentazzjoni tal-proċess edukattiv b'konkorsi li javvanzaw il-ħiliet eżistenti hija wkoll effettiva. Tħoss bħal divertiment, iżda fil-fatt, hija prattika reali.
Mistoqsijiet Frekwenti
1. X'inhi l-gamification fl-eLearning, u kif ittejjeb l-esperjenza tat-tagħlim?
Il-gamifikazzjoni fl-eLearning tirreferi għall-integrazzjoni tal-elementi u l-mekkaniżmi tal-logħob fl-esperjenza tat-tagħlim biex ittejjeb l-impenn u l-motivazzjoni tal-istudenti. Jinkorpora elementi bħal punti, badges, leaderboards, u premjijiet biex it-tagħlim ikun aktar interattiv u pjaċevoli.
2. Kif tista' tiġi inkorporata l-gamification fil-korsijiet ta' eLearning, u x'inhuma l-aħjar prattiki biex isir dan?
Biex tinkorpora l-gamification fil-korsijiet tal-eLearning, l-għalliema jistgħu jużaw tekniki bħalma huma l-istejjer, simulazzjonijiet, kwizzijiet, sfidi, u traċċar tal-progress. L-aħjar prattiki jinkludu l-allinjament tal-mekkaniżmi tal-logħob mal-għanijiet tat-tagħlim, il-provvista ta’ feedback sinifikanti, l-offerta ta’ bilanċ ta’ sfida u miri li jistgħu jintlaħqu, u t-trawwim ta’ sens ta’ kompetizzjoni jew kollaborazzjoni.
3. X'inhuma l-benefiċċji tal-użu tal-gamification fl-eLearning, kemm għall-istudenti kif ukoll għall-għalliema?
Il-benefiċċji tal-użu tal-gamification fl-eLearning huma numerużi. Għall-istudenti, iżid il-motivazzjoni, jippromwovi l-parteċipazzjoni attiva, isaħħaħ iż-żamma u l-irkupru tal-informazzjoni, u jsaħħaħ il-ħiliet ta’ soluzzjoni tal-problemi u ta’ ħsieb kritiku. L-għalliema jibbenefikaw minn impenn akbar tal-istudenti, żamma aħjar tal-għarfien, u l-abbiltà li jsegwu l-progress u jivvalutaw il-prestazzjoni b'mod aktar effettiv. Il-benefiċċji tal-użu tal-gamification fl-eLearning huma numerużi. Għall-istudenti, iżid il-motivazzjoni, jippromwovi l-parteċipazzjoni attiva, isaħħaħ iż-żamma u l-irkupru tal-informazzjoni, u jsaħħaħ il-ħiliet ta’ soluzzjoni tal-problemi u ta’ ħsieb kritiku. L-għalliema jibbenefikaw minn impenn akbar tal-istudenti, żamma aħjar tal-għarfien, u l-abbiltà li jsegwu l-progress u jivvalutaw il-prestazzjoni b'mod aktar effettiv.
4. X'inhuma xi eżempji ta' strateġiji ta' gamification ta' suċċess li ntużaw fl-eLearning, u x'jagħmilhom effettivi?
Strateġiji ta’ gamifikazzjoni ta’ suċċess fl-eLearning jinkludu xenarji ta’ fergħat, simulazzjonijiet immersivi, sfidi livellati, u esperjenzi mmexxija min-narrattiva. Dak li jagħmilhom effettivi hija l-kapaċità tagħhom li joħolqu sens ta’ kisba, jipprovdu feedback immedjat, joffru sfidi sinifikanti, u jagħmlu t-tagħlim esperjenza divertenti u immersiva.
5. Hemm xi żvantaġġi jew limitazzjonijiet potenzjali għall-użu tal-gamification fl-eLearning, u kif jistgħu jiġu indirizzati?
Jista' jkun hemm żvantaġġi potenzjali għall-gamification fl-eLearning. Huwa importanti li jinstab bilanċ u jiġi żgurat li l-elementi tal-logħob ma jxekklux il-kontenut tat-tagħlim. Il-gamifikazzjoni żejda tista' twassal għal tagħlim superfiċjali jew fokus biss fuq premjijiet aktar milli fehim ġenwin. Biex jiġu indirizzati dawn il-limitazzjonijiet, huwa kruċjali li jiġu ddisinjati esperjenzi gamified li jallinjaw mal-għanijiet tat-tagħlim, jipprovdu kontenut rilevanti u sinifikanti, u joffru motivazzjoni intrinsika għat-tagħlim lil hinn mill-elementi tal-logħob.
Ħsibijiet Finali
Il-gamifikazzjoni tal-edukazzjoni tgħin biex tqajjem interess fit-tagħlim kemm fit-tfal kif ukoll fl-adulti. Huwa metodu universali adattat għall-etajiet kollha.
L-impjieg tal-gamification jgħin biex jimmotiva lit-tfal u jimpenjahom bis-sħiħ fil-proċess edukattiv, jiżviluppaw drawwiet mentali differenti. Permezz ta 'firxa ta' mekkaniżmi ta 'logħob, it-tfal jistgħu jifhmu malajr is-suġġetti u jippruvaw lilhom infushom f'kompetizzjonijiet ma' sħabhom.
M'hemmx dubju li t-tendenza li tuża l-gamification se tkompli tinfirex peress li hija l-aktar stil ta' tagħlim attiv, li minnu huwa impossibbli li tgħejja!
Ittejjeb il-Ħiliet tal-Fehim tal-Qari tat-tifel/tifla tiegħek permezz ta' App!
Reading Comprehension Fun Game jgħin lill-ġenituri u lill-istudenti jtejbu l-ħiliet tal-qari u l-abbiltà li jwieġbu l-mistoqsijiet. Din l-App għall-Fehim tal-Qari bl-Ingliż għandha l-aqwa stejjer għat-tfal biex jaqraw u jwieġbu mistoqsijiet relatati!