Wat te doen met je doctoraat in het onderwijs?
Misschien begon je je carrière als leraar op een gewone school, maar merkte je dat je niet tevreden was met de omgeving en de middelen die de gemiddelde opvoeder ter beschikking staan. Dus je keerde terug naar school om hoger onderwijs te volgen, en nu ben je overweegt een doctoraat in het onderwijs te behalen om uw academische prestaties te begrenzen.
Toch zou je kunnen worden geplaagd door een belangrijke vraag: wat dan? Gewoonlijk heeft de typische leraar op een basisschool geen doctoraat, en zelfs schoolbestuurders hebben meestal niet zo'n geavanceerde opleiding. Dus, als je investeert in een doctoraat, wat moet je dan doen in je carrière?
Gelukkig zijn er volop kansen voor mensen met een onderwijsdoctoraat. Hier een paar opties voor degenen in het onderwijsveld met dergelijke geavanceerde onderwijsreferenties:
College voorzitter
Presidenten zijn de leiders van hogescholen of universiteiten, belast met het ontwikkelen en uitvoeren van de strategische visie van een school - wat vaak gepaard gaat met fondsenwerving, het aanspreken van belanghebbenden (zoals donoren, wetgevers, docenten en studenten) en het bijwonen van verschillende studentenevenementen. Het belangrijkste is dat universiteitspresidenten samenwerken met senior docenten en beheerders om te investeren in tools en systemen om academische normen te handhaven en te verbeteren. Hoewel de gemiddelde universiteitspresident een jaarinkomen van rond de $ 270,000 verdient, zullen sommige instellingen dat wel doen award presidenten indrukwekkende zeven-cijferige salarissen.
Provoost
Voordat je gekwalificeerd bent om als universiteitspresident te werken, zou je een deel van je carrière in de functie van provoost of vice-president kunnen doorbrengen. De provoost, die vaak de tweede bevelhebber is op hogescholen en universiteiten, heeft de neiging om nauwer samen te werken met decanen en afdelingshoofden, waarbij hij de verschillende prioriteiten en initiatieven binnen de instelling begrijpt. Vervolgens kan de provoost samenwerken met de voorzitter van de universiteit om middelen toe te wijzen die de school beter ten goede komen. Een provoost verdient gemiddeld $ 150,000 aan salaris.
academische decaan
Decanen zijn senior bestuurders van hogescholen en universiteiten. De meeste instellingen hebben veel verschillende soorten decanen, die verschillende verantwoordelijkheden hebben - en verschillende beloningsniveaus. Enkele typische decaanrollen zijn:
● Toelating: decanen ontwikkelen wervingsinitiatieven en stellen kwalificaties vast voor toelating van studenten.
● Onderzoek: decanen houden toezicht op facultaire onderzoekers en helpen bij het veiligstellen van financiering, het creëren van budgetten en het aangaan van partnerschappen met de industrie.
● Studentenzaken: decanen richten zich op niet-academische programma's, zoals residentieleven, atletiek, studentenondersteunende diensten en meer.
● Vooruitgang: decanen ontwikkelen strategieën voor het verkrijgen van financiering van een verscheidenheid aan potentiële donoren.
hoofd leermeester
De c-suite breidt uit met nieuwe en innovatieve rollen om organisaties te helpen bloeien. Bedrijven die actief zijn in de onderwijssector maken steeds vaker ruimte voor een Chief Learning Officer (CLO), die is belast met het coördineren van educatieve en zakelijke doelen en strategieën. Soms faciliteren CLO's training en professionele ontwikkeling van personeel, evenals de integratie van de nieuwste edtech, zoals online leerplatforms. Voor hun inspanningen nemen CLO's een gemiddeld jaarloon van ongeveer $ 150,000 mee naar huis.
Hoogleraar
Een groot aantal onderwijspromovendi gaat rechtstreeks van het argumenteren over hun proefschrift naar het leiden van collegeklaslokalen. Als docenten op hoog niveau hebben professoren veel van dezelfde verantwoordelijkheden als leraren in het basis- en secundair onderwijs: het ontwikkelen van curricula, het instrueren van studenten, het beoordelen van de voortgang van studenten, enz. Hoogleraren kunnen ook onderzoek doen, wetenschappelijke papers schrijven en conferenties bijwonen. Verdiensten voor professoren variëren sterk op basis van het ervaringsniveau van een professor en de instelling waarvoor hij werkt, dus salarissen kunnen variëren van ongeveer $ 50,000 tot meer dan $ 110,000 per jaar.
Uitvoerend directeur van Onderwijs
Er zijn veel non-profitorganisaties die actief zijn in de onderwijssector en velen hebben veel baat bij het inzicht en de ervaring van een onderwijsdoctoraat. Vaak vinden PhD's rollen in non-profitorganisaties als uitvoerende bestuurders, die dagelijkse operationele beslissingen nemen met betrekking tot de organisatie, waaronder het inhuren en beheren van personeel, het toezicht houden op budgetten, het ontwikkelen van beleid en programma's en in het algemeen de missie en het doel begeleiden. Non-profitorganisaties op het gebied van onderwijs hebben het potentieel om grote veranderingen teweeg te brengen, maar u moet geen hoog salaris verwachten, aangezien uitvoerende bestuurders een gemiddeld jaarsalaris van ongeveer $ 70,000 mee naar huis nemen.
Schoolhoofd
Aan de andere kant keren velen terug naar school om een diploma hoger onderwijs te behalen met de bedoeling de omstandigheden bij hun lokale leerinstellingen te verbeteren. Met een doctoraat ben je uitstekend gekwalificeerd om als directeur te functioneren op een basisschool, middelbare of middelbare school, waar je verantwoordelijk bent voor het inhuren van personeel en het ontwikkelen van programma's om de leerresultaten van studenten te verbeteren - naast meer routinematige taken zoals het handhaven van discipline en het beheren van het budget . Er is constant grote behoefte aan geweldige opdrachtgevers en u kunt tussen $ 80,000 en $ 90,000 per jaar verdienen voor uw werk.
Verbeter de kennis van uw kind over het Engelse grammatica-voornaamwoord!
English Grammar Pronoun Quiz is een educatieve app voor de kinderen om over de Engelse grammaticale voornaamwoorden te leren door de quizzen te maken en de app zal hun kennis testen.
Wat toekomstige generaties mogen verwachten
Leerlingen in klaslokalen van de toekomst kunnen zich verheugen op studeren met geweldige hulpmiddelen zoals robotkits die docenten zullen gebruiken om een breed scala aan onderwerpen te onderwijzen, waaronder coderen. Docenten worden de traditionele gestandaardiseerde toetsingskaders beu. Tegenwoordig wordt digitaal toetsen een krachtig hulpmiddel waarmee docenten het leerproces en de prestaties van leerlingen kunnen volgen. Verder maken leerinstellingen gebruik van kunstmatige intelligentie om gepersonaliseerde leeroplossingen te ontwikkelen op basis van geteste resultaten.
Een ander opkomend concept in de onderwijssector is crowdsourced tutoring. Deze praktijk staat nog in de kinderschoenen. Focus en gedragshulp zullen een belangrijke rol spelen bij het bevorderen van het succes van leerlingen. Technologische vooruitgang belooft docenten te helpen de academische resultaten voor leerlingen met autismespectrumstoornissen te verbeteren. Op dit moment is er veel vraag naar technologie om leerresultaten te bevorderen en te garanderen dat iedereen toekomstig onderwijs van goede kwaliteit krijgt.
Conclusie
De toekomst van het onderwijs is rooskleurig. Technologie gaat de onderwijssector de komende jaren transformeren. We hebben het potentieel ervan al gezien tijdens de pandemie. Voorbereiden op de toekomst door solide plannen te maken, zal zowel onderwijsinstellingen als studenten helpen hun doelen te bereiken.