Etiske betraktninger i pedagogiske apppatenter: balansering av fortjeneste og formål
Har du noen gang lurt på hva som ligger bak den pedagogiske appen du nettopp lastet ned? En blanding av smarte ideer, lastet med en cocktail av patenter designet for å beskytte dem. Men det er her det blir klissete.
Mens geniene bak disse appene navigerer i patentsøking og prangende strategier for inntektsgenerering, er det en tightrope-handling på gang – en vei mellom å stable penger og være tro mot utdanningens kjerne: å spre kunnskap. I denne artikkelen vil vi dykke dypt inn i denne balansegangen av etiske gåter i patenter på pedagogiske apper.
Holde utdanning tilgjengelig
Hvis du planlegger å lansere en app som vil ryste opp klasserommet, er det åpenbart at du trenger penger for å holde prosjektet i gang. Men du vil selvfølgelig ha en app som hjelper barn å lære uten å koste en arm og et bein.
Det er derfor du må begynne med det grunnleggende gratis, og skoler kan betale for ekstra fancy funksjoner hvis de vil. Vi snakker freemium her, hvor funksjonene du må ha er null-kostnad, og ekstrautstyr kan låses opp for noen ekstra dollar. Du kan også vurdere å skalere prisene basert på hva skolene kan betale.
På den måten, uansett om en skole har penger til å sprute eller de teller kroner, kommer alle inn i læringsfesten. Det handler om å være rettferdig uten å gå blakk – en vinn-vinn i utdanningsjungelen.
Spiller rettferdig med patenter
Å ha en fantastisk pedagogisk app betyr at du vil søke etter patenter i Canada, USA eller andre steder for å hindre andre i å fortsette med innovasjonen din. Men du vil kanskje tenke deg om to ganger før du låser hver linje med kode.
Selv om trange patenter kan holde tingene dine trygge, kan de også hindre andre smarte informasjonskapsler fra å gjøre ideen din enda bedre eller lage sine egne kule ting. Det er som å ha en hemmelig oppskrift, men ikke dele den, selv om noen andre kan legge til en fantastisk vri.
Så kanskje slapp av med å beskytte hver eneste knapp og sveip i appen din. Ved å gjøre dette oppmuntrer du til litt mer teamarbeid i det pedagogiske teknologimiljøet – på en måte som å la andre ta med sine egne ingredienser til bordet. Du kan fortsatt beskytte det som virkelig er spesielt med appen din, samtidig som du ikke slår dørene igjen for samarbeid.
Mental Math-app for barn
De mentale matematikkspillene handler om evnen til å tenke og løse et problem i hodet ditt. Det bygger den kritiske tenkningen i et barns sinn og gjør det i stand til å utlede løsninger på forskjellige problemer.
Teamwork får appen til å fungere
Når du har laget en ryddig pedagogisk app, blir den en slags ny baby. Du vil ikke at andre skal rote med det uten i det minste å spørre om din tillatelse. Men her er kickeren – noen ganger kan deling av sandkassen føre til å bygge mye kulere sandslott.
Hold noen hemmeligheter innelåst, men åpne portene for deler som kan ha nytte av idédugnad med andre. Samarbeid kan bety flere hjerner som takler feil eller legge til smarte funksjoner du ikke engang drømte om.
I tillegg betyr det å holde en del av teknologien i spill for fellesskapsinnovasjon, at alle blir sterkere – som et treningskameratsystem, men for apper. Det sørger for at vi alle beveger oss mot smartere programvare uten å bruke alle gevinstene for oss selv. Åpne dører-politikker innen pedagogisk teknologi kan bare være det som holder oss i forkant samtidig som vi hjelper hverandre.
Dele rikdommen av kunnskap
Det kan føles ganske bra når du pedagogiske apper begynn å rake inn mer deig enn et bakeri på en søndag morgen. Men dette handler om mer enn bare å stable grønt – det er også en mulighet til å kaste noe godt tilbake i blandingen.
Tenk på stipender som får studentene til å danse glad eller stipend som får lærerne til å bli friske med friske ressurser. Mentorprogrammer kan også hjelpe deg med å føle at du gir Jedi-kunnskapen din videre til unge Padawans. Dette er ikke bare å kaste penger på et problem; det er som å plante frø som vil vokse til en frukthage for å lære awesomeness.
Å reinvestere bidrar til å holde utdanningen levende og sikrer at det alltid er nye talenter som bobler opp med ideer vi gamle ikke en gang ville tenkt på. I tillegg maler det bedriften din i fantastiske nyanser for faktisk å bry seg om mer enn bare fortjeneste.
konklusjonen
Å lage pedagogiske apper går utover patentering dem og tjene penger. Det handler om å lage en pedagogisk teknologisk oppfinnelse som ikke bare fyller sparegrisen din, men som også sår frø av kunnskap vidt og bredt.
Enten det er gjennom rettferdige priser, selektiv patentering eller å investere tilbake i utdanningssfæren – hvert valg former arven du legger igjen i dette digitale klasserommet vi alle er en del av. Hold det nyskapende, inkluderende og effektfullt.