Å lære barn ansvar:
Hver forelder i denne verden vil at barnet hans skal være ansvarlig nok til å forstå sine plikter. Hva om hvert barn vokser opp som en ansvarlig voksen? Verden ville vært et bedre sted å leve i. Så spørsmålet er hvordan? Hvordan oppdra ansvarlige barn? Det handler om å få dem til å føle at deres positive bidrag er det menneskene rundt deg og miljøet trenger. De må vite at det arbeidet de er i eller planlegger å gjøre, må gjøres med alle de beste evnene de kan gjøre.
Hvis hver enkelt i et hus blir ansvarlig og får forstå sin side av rollen, ville det ikke vært så mye press på en enkelt person. Det er ikke greit hvis vi tror at alle husarbeid er mors ansvar, Nei. Hvert medlem må spille en rolle og gjøre ting bedre, og det er det som følger med ansvar og forståelse. Gi barna myndighet til å ta beslutninger siden de som en del av familien har rett til å komme med sine meninger og du må lytte. Nedenfor er noen ideer og nøkler som kan hjelpe til med å starte prosessen med å lære barn ansvar:
Lær barna dine matematikk mer effektivt med pedagogiske apper.
Denne timetabell-appen er en perfekt følgesvenn for barnehage- og førskolebarn å lære. Denne multiplikasjonstabell-appen er veldig nyttig for å lære tabeller for barn fra 1 til 10.
1) Rydd opp i rotet på egen hånd:
Start med å få barnet ditt til å engasjere seg med deg mens du lærer barna ansvar. Gi ham/henne en svamp sammen med deg for å rydde opp på gulvet selv om han ikke vet hvordan han skal gjøre det. Barn vil virkelig hjelpe deg, og du må lære dem hvordan de gjør det for å få dem til å gjøre det på egenhånd. Hvis den lille har sølt et glass vann, si til ham at det er greit at vi kan klatre opp dette og begynne. Mens han gikk på skolen, lær ham å plassere klærne, kledde han av seg på rett sted og tøflene også. Du må forklare ham viktigheten av det at han ikke trenger å lete etter ting når han kommer tilbake.
2) La dem gjøre det på egen hånd:
Selv om du ville gjort det samme om igjen. Den følelsen av tilfredshet med at de blir satt ansvarlig for en bestemt oppgave er nøkkelen. De ønsker å lede gjennom alt. Du må oppmuntre til det ved å la dem for eksempel vaske vinduet på egen hånd. Det er mer tidkrevende siden du må gjøre alt på nytt, men det er slik han lærer. Hvis et barn ikke får myndighet til å gjøre noe på egen hånd, vil han alltid nøle med å ta ansvar og ikke være trygg på det.
3) Tilbudsvalg:
De nøkkelen til hvordan man lærer et barn å ta ansvar for sine handlinger, er mens når man tildeler barn oppgaver som en aktivitet eller en oppgave, spør han hva han vil gjøre. Hvis han for eksempel ønsker å rydde opp på rommet sitt i stedet for salongen, la ham gjøre det. Han ville gjøre sitt beste hvis han gjorde noe etter eget valg, og det ville ikke engang få ham til å føle at han har utført arbeidet en plikt som må utføres. La ham være ansvarlig for oppgavene sine.
4) Ikke forvent at han skal være perfekt:
Barn skal lære hovedideen om å være ansvarlig i stedet for å løfte ferdighetene sine til å gjøre oppgavene. Det kan læres med øvelse, men fokuset er hovedsakelig hvor dyktige de er til å utføre pliktene sine. Hvis han blir bedt om å gjøre lekeplassen, er det som betyr noe at han gjør det han blir bedt om i stedet for å være bekymret for hvor klar bakken er og hvordan den ser ut.
5) Ikke gjør for mye:
Å gjøre små ting for barna våre gjør oss glade, og vi tror at vi gir dem alt det beste vi kan, og det gjør oss tilfredse. Det er godt å være sammen med dem så mye vi kan og utføre aktiviteter sammen, men å lære barns ansvar betyr absolutt ikke å gjøre de grunnleggende oppgavene for dem. Hvis et barn er i stand til å skaffe ham vann, ikke gjør det for ham. Å få dem til å innse at alt arbeidet blir gjort av deg på slutten av dagen, vil naturlig nok utløse den uansvarlige og avhengighetsfaktoren hos dem.
6) Etabler rutine og struktur:
En riktig planlagt rutine eller struktur har enorm betydning i alle aspekter av livet. Et barn som følger sine daglige gjøremål og timing i henhold til det og hvordan det klarer å følge med viser hvor ansvarlig man er. Det er selvfølgelig ikke mulig å følge alt som perfeksjonist og det er det som tar tid, men det er verdt det. Slike små ting baner veier for store fremtidige bestrebelser.
7) Ikke skynd deg å løse problemer:
Det er viktig mens du lærer barna ansvar å alltid stå ved siden av barna dine i hvert trinn i livet, være sammen med dem og oppmuntre dem, men å trekke dem opp og løse alle problemene er ikke bra. Å hjelpe ham med å komme ut av frykten og feilene er selvfølgelig nødvendig. De bør komme med en løsning på egenhånd i stedet for at du gjør det. Han vil komme over mange problemer i fremtiden der han må ta beslutningen på egen hånd, og det er det han bør være forberedt på.
8) Undervisningskonsekvenser:
Man bør vite hvilken reaksjon handlingene deres kan føre til. Hver handling har to virkninger, en positiv og en negativ. En person må vite begge deler når han tar en beslutning om å si eller gjøre noe. Det er godt å tro på belønninger og fysiske prestasjoner, men å ha en ferdighet opparbeidet ved siden av er det som burde bety mest.
9) Lær ham å håndtere uansvarlighet:
Det er naturlig at noen mennesker er begavet med en ansvarlig gest av natur. Selv om det er mange andre som trenger å lære med å være ansvarlige, og det er selvfølgelig mulig å gjøre det. Hvis et barn glemmer å sette sammen alle eiendelene sine fra et sted, få ham til å lære å håndtere det. Be ham samle alt som en sjekkliste i tankene hans. På denne måten vil han bli i stand til å håndtere tingene sine med ham.
10) Ikke gi for mange ting:
Å lære barn ansvar betyr ikke å belaste ham med å anta at det ville gjøre læringen rask. Det tar tid og det vil ta tid. Mange ting som hoper seg opp øker sjansene for manglende interesse og å flykte fra det. Husk at less is more og selv om han lykkes med å gjøre en av sine mange oppgaver i tide, er det en god fremgang.
Lær forskjellen mellom å være lydig og ansvarlig. Å gi et barn eierskap til en spesifikk oppgave betyr å gi ham ansvarlig for suksess og fiasko. For å lære barn ansvar er det viktig å vite hvor et barn står og hvor mye innsats det kan kreve for å lære. Dette ville føre til at du "tillate ham sin måte" å gjøre ting på og ikke forvente perfeksjon i utgangspunktet.