Hva du skal gjøre med doktorgraden din i utdanning
Kanskje du startet din karriere som vanlig skolelærer, men du opplevde at du ikke var fornøyd med miljøet og ressursene som er tilgjengelige for den gjennomsnittlige læreren. Så du kom tilbake til skolen for å ta høyere utdanning, og nå er du det vurderer å ta en doktorgrad i utdanning for å begrense den akademiske prestasjonen din.
Likevel kan du bli plaget av et viktig spørsmål: Hva så? Vanligvis har ikke den typiske barneskolelæreren en doktorgrad, og selv skoleadministratorer har vanligvis ikke så avansert utdanning. Så hvis du investerer i en doktorgrad, hva skal du gjøre i karrieren din?
Heldigvis er det mange muligheter for de med utdanningsdoktorgrader. Her er noen alternativer for de i utdanningsfeltet med slike avanserte utdanningslegitimasjoner:
Høyskolepresident
Presidenter er ledere for høyskoler eller universiteter, som har i oppgave å utvikle og utføre en skoles strategiske visjon - som ofte involverer pengeinnsamling, henvendelse til interessenter (som givere, lovgivere, fakultet og studenter) og delta på ulike studentarrangementer. Det viktigste er at høyskolepresidenter samarbeider med senior fakulteter og administratorer for å investere i verktøy og systemer for å opprettholde og forbedre akademiske standarder. Selv om den gjennomsnittlige collegepresidenten tjener en årlig inntekt rundt $270,000 XNUMX, vil noen institusjoner gjøre det tildele presidenter imponerende syvsifret lønn.
Provost
Før du er kvalifisert til å jobbe som college-president, kan du tilbringe noe av karrieren din i stillingen som prost, eller visepresident. Ofte nestkommanderende ved høyskoler og universiteter, har prosten en tendens til å jobbe tettere med dekaner og instituttledere, og forstår ulike prioriteringer og initiativer innen institusjonen. Deretter kan prosten jobbe sammen med høyskolepresidenten for å tildele ressurser til bedre fordel for skolen. En prost vil tjene i gjennomsnitt $150,000 XNUMX i lønn.
Akademisk dekan
Dekaner er senioradministratorer ved høyskoler og universiteter. De fleste institusjoner har mange forskjellige typer dekaner, som vil ha ulikt ansvar — og ulikt lønnsnivå. Noen typiske dekanroller inkluderer:
● Opptak: Dekaner utvikler rekrutteringstiltak og etablerer kvalifikasjoner for studentopptak.
● Forskning: Dekaner fører tilsyn med fakultetsforskere og hjelper til med å sikre finansiering, lage budsjetter og etablere industripartnerskap.
● Studentsaker: Dekaner fokuserer på ikke-akademiske programmer, som boligliv, friidrett, studentstøttetjenester og mer.
● Fremgang: Dekaner utvikler strategier for å sikre finansiering fra en rekke potensielle givere.
Sjef læringsansvarlig
c-suiten utvides med nye og innovative roller for å hjelpe organisasjoner med å trives. Bedrifter som opererer innenfor utdanningsbransjen gir oftere plass til en Chief Learning Officer (CLO), som har i oppgave å koordinere utdannings- og forretningsmål og strategier. Noen ganger tilrettelegger CLO-er for opplæring og faglig utvikling av ansatte samt integrering av den nyeste edtech, for eksempel online læringsplattformer. For sin innsats tar CLO-er hjem en gjennomsnittlig årlig lønn på rundt $150,000 XNUMX.
Professor
Et stort antall doktorgradsstudenter går rett fra å argumentere for avhandlingen til å lede klasserom på høyskoler. Som lærere på høyt nivå deler professorer mange av de samme ansvarsoppgavene som lærere i grunnskole og videregående opplæring: å utvikle kursplaner, instruere studenter, vurdere studentfremgang osv. Professorer kan også forske, skrive vitenskapelige artikler og delta på konferanser. Inntekter for professorer varierer mye basert på erfaringsnivået en professor har og institusjonen de jobber for, så lønn kan variere fra rundt $50,000 110,000 til over $XNUMX XNUMX per år.
Utdanningsdirektør
Det er mange ideelle organisasjoner som opererer innenfor utdanningsbransjen, og mange drar stor nytte av innsikten og erfaringen til en utdannings-PhD. Ofte vil doktorgradsstudenter finne roller i ideelle organisasjoner som administrerende direktører, som tar daglige operasjonelle beslutninger angående organisasjonen, for å inkludere ansettelse og administrasjon av ansatte, overvåke budsjetter, utvikle retningslinjer og programmer og generelt veilede oppdraget og formålet. Utdannings nonprofits har potensial til å få til store endringer, men du bør ikke forvente å tjene en stor lønn, ettersom administrerende direktører tar hjem gjennomsnittlig årlig lønn rundt $70,000 XNUMX.
Rektor
Så igjen, mange vender tilbake til skolen for å ta videregående utdanningsgrader med den hensikt å forbedre omstendighetene ved deres lokale læringsinstitusjoner. Med en doktorgrad er du enestående kvalifisert til å fungere som rektor ved en barneskole, ungdomsskole eller videregående skole, hvor du vil være ansvarlig for å ansette ansatte og utvikle programmer for å forbedre elevenes læringsutbytte – blant mer rutinemessige oppgaver som å håndheve disiplin og administrere budsjettet . Det er gjennomgående stort behov for gode rektorer, og du kan tjene mellom $80,000 90,000 og $XNUMX XNUMX per år for arbeidet ditt.
Forbedre barnets kunnskap om engelsk grammatikkpronomen!
English Grammar Pronoun Quiz er en pedagogisk app for barna å lære om de engelske grammatikkpronomenene ved å ta quizene, og appen vil teste kunnskapene deres.
Hva fremtidige generasjoner bør forvente
Elever i fremtidens klasserom kan se frem til å studere med fantastiske ressurser som robotsett som veiledere vil bruke til å undervise i et bredt spekter av fag, inkludert koding. Veiledere begynner å bli lei av tradisjonelle standardiserte rammer for testing. I dag er digital testing i ferd med å bli en styrkende ressurs som gjør det mulig for lærere å spore læring og elevprestasjoner. Videre utnytter læringsinstitusjoner kunstig intelligens for å utvikle personlige læringsløsninger basert på testede resultater.
Et annet konsept i utdanningssektoren er crowdsourced veiledning. Denne praksisen er fortsatt i sin spede begynnelse. Fokus og atferdshjelp vil spille en viktig rolle for å fremme elevenes suksess. Teknologiske fremskritt lover å hjelpe veiledere med å forbedre akademiske resultater for elever med autismespekterforstyrrelser. For øyeblikket er teknologi etterspurt for å fremme læringsutbytte og garantere at alle får en fremtidig utdanning av høy kvalitet.
konklusjonen
Utdanningsfremtiden er lys. Teknologien kommer til å transformere utdanningssektoren i løpet av et par år fremover. Vi har allerede sett dets potensial under pandemien. Å forberede seg på fremtiden ved å lage solide planer vil hjelpe både læringsinstitusjoner og studenter med å nå sine mål.