Najlepsze wskazówki dotyczące prezentacji dla uczniów w klasie
Lęk przed wystąpieniami publicznymi, trema lub glofobia — jakkolwiek chcesz to nazwać, strach przed wystąpieniami publicznymi jest powszechną fobią, która dotyka wszystkich, nawet profesjonalistów i dyrektorów biznesowych. Szczególnie uczniowie boją się przedstawiać pomysły w szkole. Badania opublikowane w Journal of Further and Higher Education wskazują, że wystąpienia publiczne są powszechnym lękiem wśród 61% amerykańskich studentów, plasując się jedynie za śmiercią i problemami finansowymi. Niektóre powody lęku przed wystąpieniami publicznymi to strach przed byciem osądzonym, niepewność w temacie, brak przygotowania i potrzeba bardziej praktycznego wsparcia.
Mimo to przemawianie publiczne jest niezbędną umiejętnością, którą należy z czasem rozwijać, a także być w stanie poradzić sobie z wszelkimi lękami, które się z tym wiążą. Oto kilka skutecznych sposobów, w jakie uczniowie szkół średnich mogą być bardziej pewni siebie podczas prezentacji klasowych:
Bądź przygotowany
Na pewno możesz nauczyć się, jak radzić sobie ze strachem przed wystąpieniami publicznymi, ale potrzeba nieustannych przygotowań i praktyki, aby zwiększyć swoją pewność siebie. Im więcej się przygotujesz, tym lepsze wyniki. Dowiedz się jak najwięcej na ten temat. Następnie przećwicz swoją dostawę, aby jak najlepiej wyjaśnić swoją wiedzę. Ćwicz gesty rąk, mowę ciała i modulację głosu; staraj się unikać słów wypełniających, takich jak „um”, „lubię” lub „tak”. Jak wskazówka na temat podnoszenia umiejętności od LHH wskazuje, że pomaga rozbić kroki na kawałki wielkości kęsa, aby nie być zbyt przytłoczonym. Możesz poprosić zewnętrznych trenerów, takich jak przyjaciele, rodzeństwo lub rodzice, aby pomogli ci ćwiczyć. Droga do udanego wystąpienia publicznego staje się znacznie jaśniejsza dzięki ich informacjom zwrotnym, ponieważ będziesz w stanie określić, co naprawdę musisz poprawić.
Spójrz ludziom w oczy
Łatwo stwierdzić, kiedy uczeń jest zdenerwowany podczas prezentacji. Zaczynają patrzeć na swoje notatki, szurać nogami i mówić mniej głośno. Jednym ze sposobów na udawanie zaufania jest nawiązanie kontaktu wzrokowego z publicznością. Nasze oczy ujawniają to, co dzieje się w nas. Według badanie „Emocjonalne skutki kontaktu wzrokowego podczas łamania norm społecznych”, nasze oczy utrudniają kłamanie lub ukrywanie rzeczy przed innymi ludźmi, ale to także buduje komunikację, koordynację i zaufanie. Zacznij od patrzenia i udawania, że rozmawiasz z jednym ze swoich przyjaciół na widowni. Najlepiej znajdź przyjaciela z tyłu, aby mieć pewność, że przekazujesz swój głos. Następnie utrzymuj z nimi kontakt wzrokowy, aż poczujesz się swobodniej mówiąc. Następnie możesz spojrzeć na inne osoby w pokoju.
Udawaj, że opowiadasz historię
Jako kolega ze studiów wiesz, jak łatwo jest się wyłączyć, gdy prezentacja staje się nudna, zwłaszcza gdy słyszysz tylko fakty opowiedziane bez przekonania. Jedną z porad dotyczących prezentacji jest opowiedzenie historii. Twoi koledzy z klasy, podobnie jak Ty, docenią odpowiednie anegdoty lub niezapomniane przykłady dotyczące tematu prezentacji. Przedstawiając raport jako opowieść, wprowadzasz teorię w życie, wywołujesz emocjonalne bodźce i dajesz wszystkim przerwę od zimnych faktów i wykresów. Na przykład, jeśli robisz raport na temat zjawiska naukowego, dlaczego nie opowiedzieć o tym z punktu widzenia naukowca? Twoim kolegom z klasy będzie łatwiej zrozumieć skomplikowane koncepcje lub odkrycia, gdy zakotwiczysz je w myślach o postaci.
Pozbądź się negatywnych myśli
Naprawdę trudno jest pokonać nasz strach przed wystąpieniami publicznymi, ale możemy sobie z tym poradzić, więc nie powstrzymuje nas to przed przedstawieniem niesamowitej prezentacji. Najlepszym sposobem na to jest pozbycie się naszych surowych wewnętrznych krytyków. Nasze negatywne myśli mogą być destrukcyjne, dlatego ważne jest, aby je uciszyć przed rozpoczęciem zgłaszania. Porady dotyczące prezentacji od INC podkreśla, jak powinniśmy dążyć do przekształcenia negatywnego mówienia w pozytywne myśli. Zamiast myśleć, że nie jesteś wystarczająco dobry, powiedz sobie, że jesteś gotowy i podekscytowany, by podzielić się swoją wiedzą z innymi. I zamiast martwić się o to, że publiczność cię osądzi, skup się na tym, co możesz kontrolować, czyli na swoim własnym występie. Nie podważaj swojej ciężkiej pracy negatywnością. Pamiętaj, że prezentacja trwa tylko kilka minut — i jest to coś, na co warto czekać.
Aby uzyskać więcej wskazówek edukacyjnych, sprawdź nasze inne posty na blogu poświęconym aplikacjom do nauki dzisiaj.
Często Zadawane Pytania
1. Jakie są wskazówki dotyczące tworzenia atrakcyjnych wizualnie i angażujących prezentacji na zajęcia?
Możesz sprawić, by Twoje prezentacje były atrakcyjne wizualnie i angażujące, używając wysokiej jakości grafiki, ograniczając wypunktowania i tekst, używając odpowiednich czatów i dobrze dobranych czcionek.
2. W jaki sposób uczniowie mogą skutecznie zorganizować treść swojej prezentacji, aby utrzymać zaangażowanie publiczności?
Niektóre sposoby, które uczniowie mogą wykorzystać do skutecznego organizowania treści prezentacji w celu utrzymania zaangażowania publiczności, to odniesienie do wydarzenia, opowiedzenie historii, opisanie sceny lub postaci oraz zwrócenie uwagi na coś ważnego na temat publiczności lub bieżącego otoczenia.
3. Jakich typowych błędów uczniowie powinni unikać podczas tworzenia prezentacji na zajęcia?
Niektóre typowe błędy, których należy unikać podczas tworzenia prezentacji, to: nieustosunkowanie się do obaw odbiorców, brak zaangażowania emocjonalnego, używanie zbyt dużej ilości żargonu, zbytnie gadatliwość lub chaotyczność, przekraczanie wyznaczonego czasu i brak koncentracji.
4. W jaki sposób uczniowie mogą efektywnie wykorzystywać pomoce wizualne i technologię w swoich prezentacjach?
Oto kilka sposobów, w jakie uczniowie mogą efektywnie wykorzystywać pomoce wizualne i technologię w swoich prezentacjach:
Twórz pomoce wizualne odpowiadające kolejności punktów w prezentacji.
Użyj pomocy wizualnych, które są odpowiednie dla tematu prezentacji i odbiorców.
Użyj podstawowych pomocy wizualnych, które są łatwe do zrozumienia dla publiczności.
5. Jak uczniowie mogą przygotować się na nerwy lub niepokój podczas prezentacji przed klasą?
Oto kilka kroków, które mogą pomóc uczniom przygotować się na nerwy lub niepokój podczas prezentacji przed klasą:
Poznaj swój temat
Być zorganizowanym
Ćwiczyć
Wizualizuj swój sukces
Spróbuj głębokiego oddychania